每个做家长的都非常爱自己的孩子，但是您知道吗，以下几种教育孩子的方法，并不是爱孩子，恰恰是对孩子的一种不负责任。
孩子想自己吃饭我们说：搞得到处是;饭都冷了……来，妈妈喂!
ps：孩子的自主意识、动手能力就是这样被扼杀。
孩子有些不舒服我们说：宝贝，我们上医院，打点针就好了!大夫，用点好药!
ps：我们的盲目和无知直接导致孩子成为一个缺乏抵抗力的玻璃人，让他遭受更多病痛折磨和医疗创伤，让世界多了多少耐药菌和不治之症。
孩子想要玩泥巴大自然里有我们给不了孩子的欢乐
我们说：太脏了，不许玩!
ps：剥夺了孩子玩的权利，掐灭了孩子玩的天性，阻断了孩子对事物的认知，缩小了孩子的探索空间。
我们说：别把衣服弄脏了;水这么冰;别把碗打碎了……
ps：孩子眼里原本就像游戏的劳动，因为你，愉快的劳动变成了苦差，四肢肌肉萎缩，毫无阳刚之气。
孩子上学了我们说：你要好好听老师的话，不懂不要乱讲……
ps：孩子不敢问为什么，怕老师说，怕同学笑话;孩子只知道接受、从众，没有创造力，甚至没有自己的见解和思想。
我们说：好孩子，你读好了书就行，什么都不要你做。
ps：一个培养孩子责任感的机会，做一个顶天立地的男(女)子汉的机会就这样被你熄灭在萌芽状态，成长为一个畏缩的人，一个不负责任的人。
孩子学习不好我们说：你知道爸爸妈妈为了你，吃了多少苦?你吃好的，穿好的，什么也不要做，为什么连书都读不好，早知道……
ps：在孩子心里，他们看不到爱，他们认为你所付出的一切原来只是一场交易，自己只是父母的私有财产……
孩子不知通过什么途径想到感恩，他对你们说：爸妈我爱你们，你们辛苦了!我们说：爱什么爱，你拿什么来爱?读好书，听话就是最好的爱。
ps：爱原来就是这样的功利、现实和残酷! 爱的种子没有开花就已凋谢;爱的能力还没形成就被打击;
孩子学习很好，脾气也很坏，懒得出奇我们说：没事，大了就好了，只要学习好，什么都无所谓。
ps：我们忘记了，一个人先要成人才能成人的道理，我们舍本逐末，把孩子健全的人格的培养任意地践踏。
孩子真的是终于是长大了，他个子比你大，可是什么也不会干，什么也不想干，他吃你没商量!这时我们黔驴技穷了，我们说：等他成了家，有了老婆孩子就好了，可最终发现麻烦越来越大，事情越来越多!
ps：如果现在不放手，永远都放不了手，我们不教会孩子生活，社会会替我们教会他。
我们习惯服侍小孩，这对他们不仅是一种奴化，而且也是危险的，因为这很容易窒息他们自发的活动和独立自主意识，扼杀他们十分有益的主动性和创造性。我们倾向于把幼儿当成木偶，给他们洗，喂他们吃饭，好像他们是布娃娃，我们总是不停地认为幼儿不会做事，不知道怎样做。然而，小孩子确实必须会做一些事。大自然赋予了他们可以进行各种活动的身体条件，也赋予了他们智慧，可以学会怎样进行活动，我们对他们的责任在任何情况下都是帮助他们去完成自己应该完成的有益活动，使孩子能够做到自我指导、自我校正，并获得对自身成就的满足。”
——玛利娅·蒙特梭利
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爱孩子不是一味的迁就，爱孩子也不是溺爱，爱孩子首先要把孩子当作一个个体来尊重，让我们都来做一个负责任的父母吧。
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