经常有家长在群里说孩子写字常超出空格，bp不分，写作业漏字、漏题。低年级孩子这样的现象更普遍，有些家长往往会认为是孩子粗心、不努力造成的，其实不然。其实孩子不是不想好好学，而是能力没达到学习能力发展失衡。
只关注学习习惯，却忽视生活中做事的条理性，学习上细心的习惯不是单一存在的，而是与生活习惯密不可分，生活中做事丢三落四、缺乏条理、不能坚持到底的孩子，在学习上当然容易出现粗心的问题。家长千万别剥夺了孩子做事的权利和机会，养成良好的做事习惯对学习有促进作用，往往会使学习事半功倍。
造成孩子粗心的原因是什么？1、注意力不集中
前庭觉的过滤、筛选功能不佳，触觉反应不良等都会造成孩子的注意力不集中，如果专注力不高，就会明显的做事心不在焉，丢三落四，做事没有计划，无法有效率地完成学习任务。
2、视知觉感知能力发展失衡
视觉是指眼睛看到的信息，视知觉是把眼睛看到的信息传递到大脑对看到的信息进行加工的能力。每个孩子的视知觉能力是不一样的，如果孩子的视知觉能力达不到同龄人水平，就容易出现粗心的问题，视知觉能力落后和粗心有着紧密的联系。
3、知识点掌握不好造成认知不清
4、思维能力造成的审题不明
5、父母不良的心理暗示
在孩子的学习能力不足的情况下，无论他们如何努力，结果都会不尽人意，他们更会受到家长和老师无数的批评和误解，被说粗心被认为是不认真，意志不坚定等等。当给孩子施加过大的学习压力时，孩子会充满挫折感。
因此要客观分析孩子学习困难的原因，对症下药”！多给孩子正面的激励，在被肯定、被信任的状态，孩子的主动性会较好的调动起来，从而巩固自己的行为，随着一次次被巩固，孩子自信心逐渐增强，认为自己行”，即使有时遇到困难，孩子也容易主动去试，这样孩子就进入了面对任何问题主动解决问题的正循环。
视知觉感知能力是什么？！脑部将眼睛接收到的物像信息，分析出四类主要资料：空间、色彩、形状及动态。有了这些数据，我们可辨认外物和对外物作出反应。这就是视觉感知（visual perception），它影响着孩子80%的知识获得。
视知觉能力发展不足长大出现情况：
1．注意力不集中：
2．阅读能力差，跳行跳字；
3．因对焦有困难，所以阅读无法持久；
4．较容易迷路所以不喜欢认路；
5．无法专心念书，认字较辛苦；
6．抄写慢且困难；
7．不喜欢会移动的东西；
8．相似字常混淆如69、96分不清楚；
9．方向感不佳，所以有路痴之称。
视知觉出现问题肯定会影响孩子学习，有的认字慢，有的作业慢，有的错别字特别多，还有的空间感不好，写字不整齐，字体大小不一等。
不仅如此，有的孩子还会出现不太爱看书，或者读书、背书的时候添字漏字，条理不清、注意力不集中等问题。
解决孩子视知觉发展不足的方法有哪些呢？？1、大量的前庭觉刺激：前滚翻、侧滚翻、旋转、跳床等；
2、视动统合能力的练习：拍球、跳绳、趴地推球等；
3、手部精细动作的练习：描图、夹豆子、手工、各种家务活等；
4、进行视觉注意力的训练：如舒尔特方格、迷宫等。
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有的家长认为只有感觉统合失调的孩子才会有必要进行感统训练，其实不然。据大量科学调查研究表明，几乎所有的孩子都存在感统失调，只是表现程度不同而已。对于感统失调的孩子，12岁以前通过专业训练将很容易得到纠正，一旦超过这个年龄，将很难改变，成为孩子一生的遗憾。经过训练的孩子身体平衡和协调能力、注意力、情绪、自控能力、学习能力、逻辑推理能力、饮食、睡眠等方面均有令人满意的提高和改善。