最近看到很多家长为孩子的逻辑性抓狂，认为孩子做事情没有逻辑性，简直就是无理取闹，胡来的。

父母爱孩子，总会努力掌控着孩子的行为日常，希望尽最大的可能把孩子培养成自己心目中的有用人才，能终有一天家长能为孩子的作为而骄傲不已。

然而，即使最终是很有成就的孩子，他们的父母也很有可能缺乏对人体内大脑的一些认知，缺乏对人际神经生物学的了解。

那么这跟训练孩子的逻辑思维有什么关系呢？

当然有，人之所以会有逻辑思维，是因为人的左脑掌控着逻辑的带线性的东西。

如果看过丹尼尔.西格尔所著的《由内而外的的教养》或者是《全脑教养法》就会有所认知，人体的左脑是掌控逻辑的，右脑是掌控感性的，非线性的。

所以回归问题，要训练孩子的逻辑思维就是要训练孩子的左脑，让左脑发育更为健全。

但很多家长的误区就在于，因为逻辑性与日常更相关，所以无论是在孩子的学习还是生活，总是要跟逻辑挂钩，从而忽视了右脑的感性与左脑逻辑的连接和整合。

这种情况就会发生一些让人想不到的事情，可以说是一些不那么好的事，因为情绪激动的人容易出现左脑和右脑不能同时处理问题的情况，容易走极端就是这个问题。

言归正传，如何训练逻辑思维？

现在市面上还真是有不少训练逻辑的课程，但是培训的对象基本是年龄稍大的孩子，这种训练孩子逻辑思维的课程，基本是训练数学思维这方面的。

其实，在日常生活中也是可以培养孩子的逻辑思维的，为什么这么说呢，孩子会不会一天到晚乐呵呵的而不会发脾气不会生气呢？恐怕不会吧。

这就可以看成是训练孩子逻辑性思维一个机会，这种情况训练孩子的好处在于，既可以在孩子的逻辑方面下功夫，又可以整合孩子的左右脑，能让孩子从而能更加客观的看待问题。

很简单，但是很容易被忽视掉。

首先，复述问题。

在孩子发脾气的时候，孩子的左右脑基本是没有什么联结的，就是不能一起处理问题了。我们需要做的，就是在孩子平静下来后，马上跟孩子复述刚刚发生了什么，他是怎么表现的，最后怎么处理的。

当然，让孩子平静下来的方法有很多，但绝非是让家长和孩子上杆子上线的，一定要用理智的办法让孩子有所冷静。

​其次，整合孩子的左右脑。

可以这么理解，孩子生气时左右脑分开的，那么我们就要让孩子的左右脑重新联结起来处理问题。

复述问题可以让孩子对整件事情有一个逻辑的线性关系，那么整合就可以让事情在线性的基础上接着进行感性的处理，就是对整件事情进行分析解读，最终以一种合理的有情感的方式输出。

通过这两种方式，孩子就能很好地分析问题和处理问题，逻辑思维会更严密。

但话又说回来，大脑的发育可不是一朝一夕的，孩子不可能那么快就能拥有一个成熟的大脑，但是大脑的可塑性就是靠家长的长期的引导。

所以在养育孩子的这条道路上，家长既要细心又要耐心，才能培养出一个逻辑思维紧密的孩子。