皮皮妈育学园”给您解答：这件事我刚好有些心得，可以给你分享一下，希望能对你有所启发。首先，我先给您吃颗定心丸，你给孩子在家里播放古诗，无论以何种方式，都一定是有用的。但是却不一定是对孩子最好的，下面给你详细解析：
有用，是真的有用。
我儿子小学一年级的时候，朋友建议我们学国学，刚开始也不知怎么入手，朋友就给了我们音频，每天播放。
玩的时候在播放，吃饭的时候也播放，睡觉之前也播放。
不过播放也要注意方法，音频要有配乐，是那种优美动听的古典音乐，配上娓娓动听的女声，播放的声音也不要太高，能听见就好了。
就这样听了一段时间，我才开始让儿子读。
后来听得多了，有些章节还没读过，他都直接背出来了。
背出来后也还是照着书每天读，这样他一边读一边就把字给认了。
每天花上二十来分钟，我们就把《大学》《中庸》《论语》《笠翁对韵》《唐诗三百首》《德道经》等等读得很熟了。
我也曾经想过，孩子在玩的时候那么专注，他能听得进去吗？事实证明他真的听得进去了。因为我并没有刻意要求孩子去听，而且那些古诗词配上古典音乐都非常优美，有安神作用，所以孩子也不反感，这种无意识地吸引，效果还意外地好。
这样的古诗词古文听熟读熟了之后，孩子的记忆力也好了很多。他背书变得非常容易，老师让背的课文他总是很快就背得，因为那些拗口的古文都能顺利背下来，更不用说那些简单易懂的小学课文了。
不过不管哪种方法，都要根据孩子的情况而定，及时调整，孩子有了进步就要鼓励孩子，让他有持续的兴趣。
###小孩子在家玩的时候，播放古诗词让她听有用吗？面对这个问题时，我的脑海中不假思索的迸发出几个大字当然有用”，下面从我个人的角度来与大家聊聊。
有用，孩子学语言很快，他每天听每天听就一定会记住，就象我们看广告一样不知不觉就背会了。这个我深有体会，我家孩子小时候和他奶奶去超市，回家了就不由自主拿起一个像话筒的东西去模仿青菜大减价多少钱多少钱一斤，黄瓜多少钱一斤……说了很多，那时刚2岁左右。还有路过鞋店…有时回家就说卓诗尼大减价买100送20，等等可不要低估了孩子的模仿力和记忆能力哦！
潜移默化的教育，有没有用要看实施的方法和频率，掌握的好，它当然是有用的，掌握不好其实也没什么作用！
我家孩子我也经常采用这样的方式，他3岁，能自主背诵5段的三字经，总结个人的经验，发现潜移默化的教育，要掌握以下几点，才能事半功倍！首先恭喜这位妈妈，已经有意识去想到给孩子去放古诗，那么其实您这里的担心呢，是我给孩子听了古诗以后到底想要达到一个什么样的目的？
第一，孩子在五岁左右的时候，多听一些东西是对大脑的开发有非常大的帮助的，孩子的吸收都是无意识吸收，不是说他一定要坐在那儿认真去听，他才能听进去才去学习，孩子是眼观六路耳听八方的，他能够听到身边各种声音，吸收各种声音，多听是对大脑的开发有非常大的帮助的；
第二，孩子多听古诗呢，古诗是非常优美的，非常有韵律的啊，我们有句话叫腹有诗书气自华多给孩子听一些古诗呢，会无意识的就给孩子输入了一些美好的东西，对孩子未来的理解是非常有帮助的；
第三，孩子的记忆力是超强的，比如说我们电视里面的广告，孩子没有有意识去听，就能够把这些记下来，我们与其让孩子去这记这些毫无营养的，何不让孩子记一些有用？
第四，孩子的兴趣为前提，那如果我们逼着孩子说，孩子你玩边玩边听着点古诗词，那么这种功利性的让孩子去听呢，孩子就非常厌烦，所以是爸爸妈妈非常喜欢听，用我们家书香门第的气氛去带动孩子，然后激发孩子的这种内动力才是上上之策；
最后，给孩子听这些古诗词呢，是需要长期的时间才可能真正的看到效果啊，所以我们家长一定要有信念，相信孩子一定有用，那么就去听！
您的问题相信也是很多父母在心里打的小小盘算。望子成龙望女成凤，是每个家庭父母的愿望，特别是在大家都很重视教育的今天，我们都希望孩子在任何阶段都能超过同龄人。这种心情可以理解，但作为一个多年的教育工作者，我希望在回答您的问题之前先反问你一个问题您所希望的有用是什么用？”当然有用了，孩子的专注力很大人不一样，他是在玩中学习，而不是像大人一样死记硬背，每天听，有一天真的会发现，突然说的就是听到的古诗和儿歌。
朋友妈妈说，孩子小时候爱看广告，大人放电视，孩子在一旁玩耍，不经意间，一天，孩子说的都是电视里的广告，妈妈觉得很好，就开始放古诗儿歌，为什么我们从怀孕就给宝宝胎教，听轻音乐，不仅是情绪的培养，也是智力的开发。
所以经常玩的时候，播放古诗词，很有用的哦！你觉得呢？
###我家宝宝是从胎教开始听的，听多了自然就会了，两岁多就会背几十首古诗了，记忆力很好，教几次就会背了。
孩子小的时候是无意识吸收，看着是在玩，实际上播放的东西也吸收了，多听听还是有好处的，多听都受益！
###现在的小孩，恨不得生下来个个都是天材。总之家老特别紧张，把小孩的童年玩耍的时间全部占了。再就是打游戏机。学什么多数都是家长所爱。学习古词有没有用。只有家长知！