幼儿园小班教案语言蜜蜂模仿秀
一、活动目标：
1、引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。
2、培养幼儿主动同别人打招呼、问好的习惯。
二、活动课时：1
三、活动准备：
动物卡片、头饰、录音机、
四、活动重难点：
重点：1、培养幼儿大胆的用自然音说话
难点：2、指导幼儿表演出几种典型动物的叫声和动作。
五、活动过程：
一、开始部分
1．小朋友们在教师带领下模仿小鸟飞入活动室并入座。
2．师：“小朋友们，今天张老师跟你们一起玩，好么？”“我们玩什么游戏呢？诶，有了，《回音的游戏》！”（教师喊话，幼儿做回音，如：小朋友们好！小朋友们我爱你！我是乖宝宝！我的声音最好听！小鸟我爱你！小猫我喜欢你！）
3．师：“嘘，小朋友们，你们知道么？张老师最喜欢小动物了！这不，前几天我去了一趟小动物乐园，那里的小动物好可爱呀。我回来的时候，它们每人还照了好几张照片给我呢！说是让我分给小三班表现好、说话声音好听的小朋友。”
4．师：“瞧，小动物们朝我们笑呢！咦，对了，我这次去小动物乐园收获可大了。（神秘的、轻声的）我呀，还带回来一个小秘密呢！现在请小朋友都揉揉你的小眼睛，让它们变成孙悟空的火眼金睛—看着张老师，再捏捏你的小耳朵，把它们变成孙悟空的顺风耳仔细听我的这个小秘密是什么？（吃惊的）原来呀，我发现小动物们走路的姿势都不一样，可奇怪、可好玩啦！你们有没有发现这个秘密呀？”“哦？你们这么聪明么？我可不相信！那我可要考一考小朋友们，（语气夸张的）你们害怕么？”“哟！这么勇敢！”
小小模仿秀
火上加火为炎；
三人同行为众；
口中藏木为困；
有子有女为好；
树旁长树为林；
门中栽树为闲；
家中起火为灾。
幼儿园小班社会教案 我会模仿小动物
幼儿园小班亲子教案：小动物模仿操
主要目的：了解动物的叫生和生活习性。
指导要点：鼓励宝宝用不同的动作，表现出不同的动物的特征。
注 意：动作不必拘泥一种，重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。
儿歌与动作
小小鸟，扇翅膀，（双臂侧平举，上下扇动两次）
飞到树梢把歌唱。（双臂侧平举，原地小跑转一圈。）
小白兔，真可爱，（竖起双手食指与中指表示兔子耳朵，头左右摇晃两次。）
爱吃萝卜爱吃菜。（下蹲做吃菜动作）
小花狗，汪汪叫，（双手在头两侧。学狗耳朵扇动两次。）完骨头尾巴摇。（双脚自然站立，手背后侧身晃动两次。）
小小羊，咩咩叫，（双手举过头顶，表示羊角。）
快快上山吃青草。（双手做吃青草动作，弯腰与直立两次.）
小小马，真能干，（双臂前平举，手做牵马动作。）
呱嗒呱嗒跑得欢。（双手自然摆动，原地跑）
小动物，来做操，（双臂上举做招收动作。）
天天锻炼身体好。（双手自然摆动，“身体好”时双臂前伸，竖起大拇指。）
小班模仿操有哪些？
第一节:太阳眯眯笑,小动物来到。第二节:迎接运动会,真呀真热闹。第三节:小狗跑来了,汪汪汪汪叫。第四节:大象走来了,力气真正好。第五节:小猫身体柔,体操动作好。第六节:小猴脚灵活,踢起足球高。第七节:老鼠最懒惰,不愿做运动。第八节:小兔看见了,生气得直跳。第九节:天天做运动,锻炼身体好。
幼儿园小班美术教案
你好，这些网址有很多幼儿园小班美术教案，呵呵，希望你能找到自己需要的哦！另外，美术课其实不需要单一的绘画一个物体，可以添画、装饰画、印画等多种形式，这样可以提高孩子们的绘画兴趣，你是个有心的老师，呵呵，一定是位好老师哦，加油！
幼儿园教案网 http://www.chinajiaoan.cn/you1/jiaoan7.asp?owen1=meishu
幼教中国网 http://jiaoan.yojochina.com/xiaoban/index.html
中国幼儿教育网 http://www.happy12.org/html/as/class/class_259.html
中国幼儿教师网 http://www.yejs.cn/Article/List/List_95.html
月亮船教育资源网 http://xq.moonedu.com/edu/List_98.shtml
3edu教育网 http://y.3edu.net/List/List_61.html
小精灵儿童网站 http://new.060s.com/news/mulu/376/
小班教案大全简单实用
答--您说的小班是学校的小班制[20人]，还是幼儿园的小班。幼儿园不是小学校，幼儿园小班就是3周岁的孩子是以玩耍为主的。
幼儿园小班礼仪站姿教案怎样写
教学形式：团体或小组教学
教学方法：演示示范法，行为辨析法
活动目标：
1、 掌握正确的站姿
2、 养成良好的体态习惯
核心要素：两手臂 垂直放 收小腹 挺胸膛 眼平视 看前方 脚并拢 站姿棒
活动准备：1、教师提前确定好示范时站立的位置，熟练掌握正确站姿的要领。
3、 录音机、音乐磁带
基本过程：
（一） 导入活动：
1、 教师示范站姿。为吸引幼儿的注意力，可以一边示范一边提问：“小朋友，你们觉得老师的站姿好不好？”
2、 在教师示范和幼儿观察的过程中，教师用提问的方式引导幼儿观察：“老师站立时，头是怎样的？肩膀和手臂是怎样的？双臂和双脚是怎样的？”（头不歪，眼睛平视；肩膀自然放平，双臂自然下垂，双腿和双脚并拢。）
（二） 关键步骤：
1、 音乐游戏《停止与站立》
（1） 讲解游戏规则：音乐响起，幼儿跟着音乐有节奏地往前走。音乐停止，幼儿也马上停止走动，并要求以正确的姿势站立在原地。
（2） 幼儿和教师一起游戏。当音乐停止，幼儿站稳后，教师先选择一个合适的位置站好，再让幼儿模仿老师的站姿站立，最后让幼儿互相之间，看一看，比一比，哪个小朋友的站姿好。
2、 组织幼儿有韵律地大声诵读核心要素的三字儿歌。
（三） 引歌套词，儿歌新唱
活动延伸：
1、 与幼儿团讨：
（1）“正确的站立姿势是怎样的？”
（2）你觉得自己站姿好吗？正确吗？好看吗？
（3）你认为在做什么事情时，需要特别注意自己的站姿？（升旗、表演、打招呼等。）
2、可采取行为辨析的方式对幼儿进行站姿的礼仪教育。
例如：在幼儿园观察其他班级小朋友的站姿后，可与幼儿一起讨论：
（1） 你看到哪个小朋友站姿最好看、最正确？
（2） 你认为哪个小朋友的站姿是错误的，应该如何改？
（3） 我们该怎样提醒其他小朋友注意自己的站姿？
（4） 你认为最好看、最正确的站姿应该是怎样的？
3、 在条件允许的情况下，带领幼儿到较大的镜子前练习站姿，让幼儿能看到自己的站姿，并让幼儿将自己的站姿与同伴和老师进行比较，找出相同的地方和不同的地方以便及时纠正不正确的站立姿势。
4、 在幼儿园里，可以结合其他活动，组织幼儿进行站姿比赛并设置一些简单的小奖励，激发幼儿的进取心。
家园互动：
1、 生活中，家长应提醒幼儿改正错误的站姿。
2、 家长对幼儿应进行隐性教育，并做到站姿要规范（身教重于言教）。
注意事项：在培养小朋友正确的站姿的同时，还应该提醒幼儿注意避免一些幼儿微的小动作的出现，如用手揪衣角、挖鼻孔等。
活动反思：
1、 孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？
2、 你认为这个活动的成功之处在哪里？
3、 你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？
爱啦啦舞蹈幼儿园小班教案怎么写
通过志愿录取。
其次，学校给你只能是机会和环境，你要变强是要靠自己的，清华也一样。
再次，从志愿来讲没有什么填好不填好的，志愿已经趋于合理。
分数决定你的学校和专业、
没有什么值得不值得，校风的营造你也是一员，一切是靠自己的。