看到的一道小升初的几何题

现在孩子们的题目真是越来越难了。
给你说下思路吧！

之前是我写错了。是BO1=O1E.因为它们都是半径。
但我后来看了下，这道题做是可以，但，怎么看也不像小学生能明白的啊。这真是小学题目？还是我想复杂了呢。

思路还是那个思路：
首先，所求阴影部分是由两个圆相交形成的。
大圆半径为20，小圆直径为20.
设小圆圆心为O1，两圆在正方形内部的交点为E。正方形的四个点从左下方开始逆时针设为A,B,C,D。
连接MO1,BE，观察可知道,BO1=O1E=10（小圆半径）
在直角三角形DAO1中，tan角ADO1=AO1/AD=1/2.相当于知道了角ADO1的大小，那么角AO1D跟ADO1互为余角，角ADE是ADO1的二倍。它们的三角函数值都能求。这样就等于知道了所有的角度。

（1）角AO1E所对的小圆中的扇形面积可以求出来。（可能需要用反三角函数表示，因为角度都是用三角函数表示的。）
同样，在大圆中，只要求出弧AE所对的扇形面积就可以，那只需要知道角ADE的大小，就能求出扇形面积。
（2）在小圆中，只需求出角AO1E的大小，则能求出扇形O1AE的面积。
（3）所求阴影的面积，被AE分为了两部分。上部分等于小圆中扇形面积去掉三角形O1AE的面积；下部分等于大圆中扇形面积去掉三角形O2AE的面积。
两部分加一起，就是所求结果。

关于小升初的作文怎么写？

范文：
我的初中生活
初中生活，宛如缕缕青烟，炊烟袅袅；初中生活，宛如朵朵鲜花，娇艳动人；初中生活，宛如滴滴细雨，连绵不断。这就是我所拥有的初中生活，夹杂着烦恼、甜蜜与惆怅。这三者往往会不谋而合，躲也不是，闪也不是，令我无从支配。
与初中相比，小学生活的确逊色很多，没有反复的督促，严历的管教。初中生活，紧张而又有序，充裕的时间，却会带给你无限的挑战，让你自己发崛其中的奥妙，自己体会其中的意义。你投降，你堕落，前途将一片漆黑；反之，你拼搏，你进取，明亮的曙光将永远照射着你。
小学时的我阳光、开朗、无忧无虑，肩上没有任何负担，心中只有一个信念：自己认为正确的、值得的，按着意思做就好，从不顾忌它的后果，即使错误连篇，也无动于衷。可是现在的我，变了，虽然还不够彻底。我不在是以前的“乐天派”，连笑声，也带有一点儿虚假，学习成绩，更是一落千丈。对于一筹莫展的我，还有什么更好的解决方法吗？渐渐地，我意识到了这样沉沦的后果，于是，竭尽摆脱它的纠缠，我一点点逼近光明，一步步离开黑暗，我学会与优等生相比，做为目标，一个个追赶。一次不行，还有第二次，第二次不行，还有第三次……我一次次鼓励自己，将黄昏时的一声声叹息转化为动力，再难，不怕！
说实话，有时在困难面前，我的确低过头，凡是看到打“*”号的题目，还没审题，就知道自己不行，乍一看，才了解题目并不难，从而构成了我的不自信。
我胆怯，现实生活，总不能以现实的角度承受；我望而却步，总不能坦率地言表自己的看法。久而久之，这已成为一处难以抹灭的阴影。虽然对任课老师不在生疏，但依旧无法令我顺其自然。
我的初中生活，多雨、晴朗、转阴，谁有无法预料以后将会演变成什么，或许会布满荆棘一路坎坷，也可能一帆风顺，光芒万丈，但是我相信，守得云开见明月，风雨后的彩虹一定是最美丽的！

小升初的题,请大家帮帮忙.

1。一次数学测验后,王老师想了解这次测验的整体情况,他可以用( 统计)方法将成绩分类整理,再绘制成统计表.

2。求20之内的所有因数之和( 这一题是谁的因数不明确).

3。 A与B是互素数，它们的公因数是（1），最小公倍数为（A*B）。

4。14以内的素数中，减去2仍是素数的有（7、13）。

5。A=60，B=42，A与B的最小公倍数为（420）。

6。有三个因数的最小自然数是（4）。

判断： 1。所有自然数，至少都有两个约数。（√）

2。所有的偶数都是合数。（×）

3。几个素数的积一定是合数。（√）

4。两个数的积是奇数，这两个数一定是奇数。（√）

选择；

1。即是合数又是奇数的数是（c）。

 A。1.5 B.7 C.57 D.97 2．

2.下面这些数中，一个是奇数，另一个是合数，并且成互素数的两个数是（c）。

A.1和2 B.2和9 C.9和8 D.4和6

中考前回忆小升初照片感想想发一个朋友圈不知道说些什么

留住童年留住我们年轻快乐的记忆，时间催促着我们一天天的成长，但我们的心永远都停留在年轻快乐的那一刻。――我们大家一起来把青春留住。

我想要一篇小升初的自我介绍。

自我介绍是很好的表现机会，应把握以下几个要点：首先，要突出个人的优点和特长，并要有相当的可信度。特别是具有实际管理经验的要突出自己在管理方面的优势，最好是通过自己做过什么项目这样的方式来验证一下；其次，要展示个性，使个人形象鲜明，可以适当引用别人的言论，如老师、朋友等的评论来支持自己的描述；第三，不可夸张，坚持以事实说话，少用虚词、感叹词之类；最后，要符合常规，介绍的内容和层次应合理、有序地展开。最后，要符合逻辑，介绍时应层次分明、重点突出，使自己的优势很自然地逐步显露，不要一上来就急于罗列自己的优点。 自我介绍一般可以说下列情况： 1、自己的简单情况，比如姓名，年龄，毕业院校，专业，兴趣爱好、性格特点等； 2、表现自己与别人不同的地方，重点在于介绍自己的优点与长处，有什么特长，当然介绍一些自己的缺点与短处也是必要的，以表现客观性，还可以说说工作模式、技能，突出成就、专业知识、学术背景等； 3、自己的家庭情况，主要家庭成员； 4、再谈一些应聘这个职位的想法和规划，对这个职位的理解，以及自己具备一些什么样的条件来做好这份工作。 5、最后当然是说：我希望得到这份工作，我一定会尽自己所能为企业的发展起到作用等等一类的话。

小怪兽最大的心愿是什么？

呃┆，我┆猜┆大┆概┆是┆这┆样┆的┆：

让┆我┆有┆打┆败┆奥┆特┆曼┆的┆力┆量┆，    还┆有┆    生┆日┆时┆    去┆的┆人┆能┆多┆一┆些┆

抖音超火写孩子是神兽的句子

1、快点开学吧，家有神兽，快点出笼吧！
2、家有神兽要喂养，天天为吃什么发愁，然后又非常不喜欢洗碗，想念新家还未启用的洗碗机。
3、居家防疫的第二个月，不知道第几十天了，家有神兽，无法连续做任何事情，百无聊赖。
4、家有两神兽，疫情宅家，这个寒假好长好长啊。
5、天天开学热搜，就是确定不了开学时间，赶快开学吧，家里的神兽就快把人磨疯了。
6、这头神兽已经大门不出二门不迈快一个多月了，每天睁眼一直能开心到闭眼。



7、天气晴好，两只装在箱子的小神兽要不要打包带走。
8、神兽晚上精神抖擞，我掏出来手机说，上网课吧，反正我白天上班你没办法学，不出三分钟，打哈欠，不出五分钟，坚持不住。
9、我家神兽能吃这么一大盘炒面，这段时间眼见他脸圆了，至少胖五斤。
10、有阳光，有鲜花，有咖啡，有神兽。
11、无论战斗力多强的神兽，睡着了的时候都像个天使。
12、我的小神兽就快要与我见面了，心情各种复杂，害怕分娩的痛苦，但也期待与你的见面。

即将要升小升初考试了,你的心情如何写一篇作文

当我跨进中学大门的那一刻起，我意识到自己已不是在小学无忧无虑的小女孩儿了，而是一个中学生。

作为一名中学生，我应该做什么呢？难道还是学习学习再学习吗？不这不是我向往的中学生活，要是让我遨游在课外知识的海洋，要是让我在老师的教导下自由安闲地成长，我一定会了坏的。作为一名中学生，我一定要扩宽自己的眼界放宽自己的思路，学习他人之长补自己之短，改掉以前存在的种种毛病，广交朋友，让自己的生活布满乐趣。作为中学生，我也有自己的人生目标，那就是学好各门功课，古筝弹得顶级棒，成为一名小博士。作为中学生，我也要成为大家的开心，老师的小帮手。作为中学生……作为中学生我还有许多数不完的梦想和目标。

可当我跨进中学大门，我觉得自己很渺小，在文学的天地中，我迷失了自我，文学让我茫然若失，我想拼命追赶，可我已经无力了。但我又觉得自己很伟大，与老师一起讨论，夺取知识的宝藏，与同学们一起欣赏一切美好的东西，把握时间。与生物们在一起看世界、学习，享受生活。

当我跨进中学大门，我又觉得它是一扇知识大门，它把一批批学子送出为祖国出力，又迎接一批批无知的“孩童”，把自己的知识传授给他们，告诉他们怎样做人，告诉他们这个世界的种种。同时又让他们明白了无数事理。