中班脸部的小帮手教案

幼儿园教案：小帮手
　　教师：屈老师
　　一、设计思路：
　　前一阶段围绕“我家的人”开展了一系列活动，孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事，特别是恰逢母亲节，通过夸夸我的好妈妈，为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感，孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望。同时，“预防非典”也是当前孩子们的一个热点，他们对幼儿园、班级、家中“防非”的简单措施有了初步了解，对于预防、消毒的物品也产生了兴趣。结合以上两点，我预设这次活动，以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提，以游戏实践为途径，帮助幼儿认识了解消毒、预防非典的物品，扩展防非知；同时满足孩子为妈妈做事的愿望。
　　二、活动目标：
　　1、初步认识、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关“防非”的知识。
　　2、在购物过程中尝试解决简单的数量问题。
　　3、满足幼儿为妈妈做事的愿望。
　　三、活动准备：
　　1、防非物品、其他食品包装盒。
　　2、每一物品上贴上价格标签（5以内）
　　3、购物篮，自制纸币。
　　四、活动过程：
　　（一）导入
　　“母亲节”我们想了很多办法为妈妈做事，现在“母亲节”过了，我们还要为妈妈做事吗？为什么？
　　（二）启发游戏
　　1、以妈妈的烦恼（妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是妈妈上班没时间）启发幼儿帮妈妈购物。
　　引导：妈妈为什么要买消毒用品和增加抵抗能力的食品？
　　2、幼儿领钱。
　　要求：每人拿5元钱（老师准备1元、2元、3元、4元面值的纸币）
　　引导：你用什么办法拿到5元钱的？
　　如：xxx拿了1元钱，还要拿多少钱才到5元？
　　3、讨论购物注意点。
　　引导：买东西的时候要注意什么？
　　（1）买什么？（预防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品）
　　（2）怎么买？（价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱）
　　（三）幼儿操作
　　1.观察幼儿在挑选物品时出现的问题，启发幼儿间相互检查。
　　2.了解幼儿交易情况，引导幼儿了解所选物品价格与自己拥有钱数的关系。
　　（四）交流
　　1、相互检查所购物品。
　　2、说说买了什么，有什么用，注意什么？（抓住有价值的话题，扩展讨论；帮助幼儿区分食品和用品两类）。
　　（五）延伸
　　我们帮妈妈买好了东西，妈妈很高兴，接下来我们可以帮妈妈做什么？
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幼儿园小班课件 迷路了怎么办

活动目标：
1、树立幼儿初步的防范意识。
2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。

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小班语言我帮你,你能行教案

教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来,教案包括以下几个方面：
(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.

如何写幼儿园中班主题4生活小帮手教案设计

首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。 然后分析教材：重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差。

幼儿园中班社会<<我是家里的小帮手》怎么给幼儿上这一课

活动目标：

　　1、能愉快地参与活动，体验创作的乐趣。

　　2、大胆想象并表达自己的想法，尝试用不同的色彩，以拖画的形式拉出线条。

幼儿园教案复习周小班怎么备课

一）――幼儿园里的第一天 上午活动： 晨间活动：学玩桌面玩具：雪花插片。 晨会：（谈话）高高兴兴上幼儿园。 活动目标：
　　1、 稳定幼儿情绪，鼓励幼儿能高高兴兴上幼儿园。
　　2、 熟悉幼儿园环境、老师，激发幼儿愿意上幼儿园的情感。 活动准备：
　　1、 各种桌面玩具、滚动小车等。
　　2、 熟悉每位幼儿的姓名、了解其个性。 活动重点： 　　通过游戏活动，让幼儿喜爱上幼儿园。 活动难点： 　　让幼儿愿意上幼儿园。 活动过程： 　　1、 稳定幼儿情绪。
　　(1)师：“今天很高兴能认识这么多的小朋友，我是叶老师，我们班有许多好玩的玩具，你们会玩吗？”
　　师：“瞧，老师手上的玩具还会动呢，你们想玩吗？”
　　幼儿玩各种玩具。
　　(2)对于个别哭闹的幼儿，教师耐心安慰，和他们交谈，抱抱他们，培养他们与老师的感情。
　　2、组织幼儿认识厕所。
　　师：“小朋友们看，这是我们小朋友大小便的地方，叫厕所。如果我们小朋友想大小便，就必须到厕所里来，不能推也不能挤，注意安全。”
　　幼儿尝试自己大小便，教师、阿姨帮助指导。
　　3、 熟悉老师、小朋友。
　　师：“我们班这么多小朋友都有自己的名字，你们能告诉我，叫什么名字吗？你们喜欢做什么事吗？”
　　幼儿介绍自己的名字。
　　4、 教师总结。
　　师：“我们幼儿园里有许多小朋友，有各种各样玩具，老师非常喜欢跟小朋友在一起，你们愿意上幼儿园吗？老师希望明天每个小朋友高高兴兴地来上学。
下午活动：

幼儿社会教案中班我是得力小助手

“呼呼”“呼呼”是谁在天上唱歌？
哦！原来是春风在吹，她吹来了春光明媚的世界。
她吹进了草地，小草从地下探出头来，聆听着那美妙的春曲；她又吹过小河，小蝌蚪沫浴着阳光正快乐地在河里游戏；她又吹进山谷，布谷鸟正迎着春风在欢乐地歌唱；她又吹进田野，人们正成群结队地在那里踏青；她又吹进了广场 ，许多小朋友正在兴高采烈地在那里放风筝……
春风说：“我真太高兴了，因为我为大地带来了春的气息。”