小班关于小动物社会教案幼儿小班教案小动物回来了

2023-03-03 04:19:52

小班社会我爱小动物教案结束语

一、活动目标
　1．培养幼儿热爱动物的情感，喜欢和小动物做游戏。
　2．喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。
　二、活动课时：1
　三、活动重难点:
　重点：使幼儿产生对小动物的兴趣，愿意亲近小动物，加深对小动物的关爱。
　难点：如何在活动中认识并正确说出物体的上下方位。
　四、活动准备：
　1 玩具兔子、小狗、小猫、小羊
　2 自制食物道具：萝卜、骨头、小草、小鱼
　五、活动过程：
　1 教师告诉小朋友：今天有许多小动物来和小朋友做游戏，教师一一请出。
　2 出示小动物，请幼儿数数有几个小动物，说出有谁，它们怎样叫？喜欢吃什么食物？
　3 教师给小动物准备了许多食物，让幼儿说说都有什么？
　4 请小朋友选择喜欢的小动物给他们喂食物，边喂边说：“小兔请吃红萝卜”“小狗请吃肉骨头”“小羊请吃草”“小猫请吃鱼”。鼓励幼儿大胆讲话。
　5、做一做：小朋友，你知道下面的小动物喜欢吃什么吗？请你连一连。
　6、与小动物们一起唱歌“我爱我的小动物”。
　延伸活动：
　1 分组活动：给小动物盖房子、给小动物串项链、给小动物做食物、喂小动物吃东西。
　2 与小动物们一起玩游戏“捉迷藏”。

小班关于小动物社会教案

幼儿园小班社会教案我会模仿小动物

幼儿园小班亲子教案：小动物模仿操

主要目的：了解动物的叫生和生活习性。
指导要点：鼓励宝宝用不同的动作，表现出不同的动物的特征。
注意：动作不必拘泥一种，重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。
儿歌与动作
小小鸟，扇翅膀，（双臂侧平举，上下扇动两次）
飞到树梢把歌唱。（双臂侧平举，原地小跑转一圈。）
小白兔，真可爱，（竖起双手食指与中指表示兔子耳朵，头左右摇晃两次。）
爱吃萝卜爱吃菜。（下蹲做吃菜动作）
小花狗，汪汪叫，（双手在头两侧。学狗耳朵扇动两次。）完骨头尾巴摇。（双脚自然站立，手背后侧身晃动两次。）
小小羊，咩咩叫，（双手举过头顶，表示羊角。）
快快上山吃青草。（双手做吃青草动作，弯腰与直立两次.）
小小马，真能干，（双臂前平举，手做牵马动作。）
呱嗒呱嗒跑得欢。（双手自然摆动，原地跑）
小动物，来做操，（双臂上举做招收动作。）
天天锻炼身体好。（双手自然摆动，“身体好”时双臂前伸，竖起大拇指。）

小班关于小动物社会教案

幼儿小班教案小动物回来了

【活动意图】幼儿喜欢做游戏，边唱儿歌边做游戏更是孩子们乐意干的事。为了发展幼儿的跑、跳能力、培养运动的兴趣、增强其看信号标志做动作的意识，我特设计了送小动物回家这一游戏活动。

【活动目标】

1、培养幼儿运动的兴趣。

2、发展跑、跳的能力。

3、练习看信号标志做动作。

【活动准备】

头饰（小兔、小鸭、小狗）、贴有图片的房子（胡萝卜、小鱼、骨头）、拱形门、垫子、《走路》音乐磁带

【活动过程】

1、准备活动

（1）幼儿随音乐一边唱《走路》一边模仿歌曲里的小动物，自由地走走、跑跑、跳跳。（2）玩猜猜猜、变变变游戏

先请幼儿猜猜小兔”、“小鸭”、“小狗”的家分别在哪儿，再引导幼儿戴上自己喜欢的小动物头饰，变成“小兔”、“小鸭”、“小狗”，找找自己的家。（小兔的家贴有胡萝卜图片、小鸭的家贴有小鱼的图片、小狗的家贴有骨头图片）

2、玩送小动物回家的游戏

“今天，天气真好！小动物都到森林里玩，可是它们玩忘记了回家的路，我们把这些小动物送回他们的回家，好吗？

（1）介绍游戏玩法及规则

在送小动物回家的路上有许多的标志，要按标志信息走，看到山洞（用拱形门代替）要钻过去，看到红色的垫子要像小兔子一样地跳过去，黄色的垫子要跑过去，选择自己喜欢的一种小动物，把小动物送回他的家里。

（2）教师示范玩法

幼儿带小动物到森林里玩，把小动物放在森林的地板上，然后跑回来（老师跟幼儿合作游戏1~2次），练习时注意提醒幼儿看标志做动作。

（3）男、女孩子各玩1次

教师对做得好的幼儿及时表扬，同时鼓励认真做游戏的幼儿，增强其自信心，使之乐于参与游戏。

（4）全班幼儿一起玩1次

小结：刚才你们做得真棒，把小动物都送回了家，他们很高兴，想和我们一起来跳舞，让我们一起动起来好吗？

幼儿一边听音乐一边做放松运动。

【活动延伸】

幼儿回家和其他小朋友继续玩送小动物回家的游戏。

小班关于小动物社会教案

小班教案动植物可爱的小狗

幼儿园小班美术教案：可爱的斑点狗
活动目标:
　　1.初步学习用手指在指定范围内点画,表现斑点狗身上的花纹.
　　2．注意保持手指和画面的干净。
　　3、对手指点画的活动感兴趣，体验美术活动的快乐。
　　活动准备：
　　1、人手一张画好的狗图片。
　　2、黑色颜料、抹布。
　　活动过程：
　　一、教师出示小狗图片，情景导入，激发幼儿对活动的兴趣1、老师出示小狗的图片，（以小狗的口吻）：呜呜……师：你怎么啦，小狗？
　　小狗：我……我把衣服丢了，现在这样回去妈妈肯定不认识我了。
　　师：我来帮你找，那你的衣服是什么样子的？
　　小狗：我的衣服上有黑色的斑点。
　　师：（老师伪装找一找，可是没找着）小朋友，我们来帮小狗做一件，好吗？你的衣服是什么样子的？
　　小狗：我的衣服上有黑色的斑点。
　　二、幼儿学习用手指画点，表现斑点狗身上的花纹1、师：（老师出示食指，启发幼儿用食指蘸上黑颜色在小狗身上点黑色斑点）宝宝们知不知道老师用什么点黑点呀？（幼：食指）2、师：看看我们今天用它来干什么呢？
　　3、教师示范、老师先在小狗身上点画了两个黑斑点，然后启发幼儿点画黑斑点。添画完毕出现了一只可爱的斑点狗，激发幼儿操作的欲望。
　　三、幼儿操作，老师巡回指导操作要求：1、引导幼儿在轮廓线内画黑斑点，给小狗穿上一件漂亮的斑点衣服；2、用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。3、提醒幼儿注意画面整洁，点画完用抹布把食指擦干净。　
　四、展示幼儿的作品，举办斑点狗比赛师：今天，我们来进行一场斑点狗选美比赛吧！（教师简单讲评，表扬画面整洁的幼儿）师：我们小朋友帮斑点狗穿的斑点衣服都很漂亮，它们呀都是漂亮的斑点狗！

玩皮球小班社会活动设计教案

【活动目标】
　　1．学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。
　　2．培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。
　　3．培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。
　　4、通过想各种玩球的方法，发展幼儿的想象力。

　　【活动准备】
　　平整宽阔的场地，彩色的小皮球。

　　【活动过程】
　　一、教师和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢
　　秋天天气真好，（双手高高举起，左右摇摆。）
　　菊花都开了，（两手张开放在下巴下，像两片小叶子）
　　菊花朵朵对着我们弯弯腰，（做弯腰动作）
　　秋姑娘飞来了，对着我们笑。（张开双臂学秋姑娘飞。）
　　小白兔儿一跳一跳又一跳。（学小白兔跳）

　　二、导入
　　1.以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。
　　大皮球，圆溜溜，你也玩，我也玩，大家一起玩玩玩，玩得心里乐悠悠。

　　三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。

小班主题教案小动物是怎样过冬的

活动目标：

　　1、培养幼儿对小动物的感情，并懂得关心爱护小动物。

　　2、帮助幼儿了解一些小动物的过冬方式，提高幼儿的语言表达能力。

　　3、教育幼儿不怕寒冷，坚持锻炼身体。

　　活动准备：

　　1、动物过冬课件。

　　2、挂图、小动物图片幼儿每人一张。

　　3、磁带：《动物怎样过冬》、《健康歌》。

　　活动过程：

　　（一）开始部分：谈话，放音乐《动物怎样过冬》。

　　师：“小朋友，现在是什么季节呀？（冬季）冬天天气怎么样？（冷）冬天天气冷了，你打算怎样过冬？（幼儿讨论）老师有一个问题要问问大家。（放音乐）小动物怎样过冬？小朋友，冬天到了我们都有了自己的过冬方式，小动物怎样过冬呀？”

　　（二）基本部分：

　　1、放课件，引导幼儿了解小动物几种过冬方式。

　　师：“小朋友看！这是谁呀？小动物还给我们带来了一个好听的故事，让我们一起来听一听。”

　　2、通过提问、看课件，引导幼儿说出小动物过冬的几种方式。（冬眠、储存食物、迁移过冬）

　　师：“刚才，小朋友看到小燕子是怎么过冬的？它是怎么说的？（出示图片，师总结迁移过冬）那谁还和小燕子一样是迁移过冬的？（出示大雁）青蛙是怎么过冬的？它是怎么说的？（出示图片，师总结冬眠）那谁还和青蛙一样是冬眠过冬的？（出示蛇、乌龟）蜜蜂是怎么过冬的？它是怎么说的？（出示图片，师总结储存食物）那谁还和蜜蜂一样是储存食物过冬的？（出示小蚂蚁、松鼠）

　　3、总结迁移、冬眠、储存食物三种过冬方式。

　　4、放课件，引导幼儿了解加厚皮毛的过冬方式。

　　师：“小朋友，你们知道吗？除了迁移、冬眠、储存食物这三种过冬方式，别的小动物也有自己的过冬方式。大家看，这是谁？（小狗）它是怎样过冬的呢？（师讲解加厚皮毛）那谁还和它一样是加厚皮毛的？”（出示老虎、母鸡图片）

　　5、游戏：捉迷藏。（放动物过冬课件）

　　师：“现在，小动物和我们玩起了捉迷藏的游戏。它们现在都藏了起来，要让我们找一找它们。”

　　6、出示大挂图，复习巩固：请幼儿自由选择自己喜欢的小动物，将它们贴到相应位置。（师对幼儿操作结果进行纠正）

　　7、出示做操图片，教育幼儿不怕寒冷，坚持锻炼身体，天天来幼儿园。

　　活动结束：

　　放《健康歌》，幼儿做运动，后出教室。