有次懒爸把小芽从兴趣班接回来，听到家长们的嘀咕，要给自家六岁不到的孩子报数学”培训班，免得小朋友读小学后赶不上别人，落在起跑线上。

很多家长也有这种困惑

要给幼儿园的小朋友提前学习小学课程吗？

懒爸的回答是：不！

人生是一场需要长跑的马拉松，马拉松的比赛不需要在起跑线上超越别人，需要的是在长跑的过程中能够积蓄后力，厚积薄发，才能好好跑完这一生。

不可否认早期教育在孩子生命进程中的重要作用。

以狼孩”为典型代表，狼孩从小与人类隔绝，更谈不上早期教育了，如印度狼孩马卡玛拉，发现她时她已经7、8岁，但智力相当于3、4岁的孩子；另一位狼孩巴斯卡尔，发现他时已经3、4岁，他接受了8年的教育，但恢复说话能力还仅仅是一种希望，这些都充分说明了早期教育的重要性。

早期教育是十分重要的，在我发现了小芽的绘画天赋后，就一直培养她的绘画能力。但是，有的家长在早期教育中由于实施方法不恰当、动机过分功利，导致对儿童的早期教育存在许多误区，严重影响了小朋友的身心发展。

现在的幼儿园小学化”，开始教授小学课程，学习拼音、识字、计算、英语等，这让懒爸感觉十分恐怖，因为小朋友的生长发展自有其规律，如果违背了这个规律，那么对小朋友的影响是灾难性的。

敏感期”一词是荷兰生物学家德弗里在研究动物成长时，首先使用的名词，后来，蒙台梭利在与儿童的相处中，发现儿童的成长也会产生同样的现象。

语言敏感期（0-6岁）

孩子总喜欢盯着家长的嘴巴，发出依依呀呀的声音时，在这个阶段他的学习语言的能力是很强的。

秩序敏感期（2-4岁）

蒙台梭利认为，很多家长会觉得孩子在2岁左右的时候会突然变得不听话起来，因为这个阶段孩子的自主意识增强了，有了很强的秩序感，什么都会按着顺序来。

感官敏感期（0-6岁）

孩子通过感觉器官认识世界，小时候喜欢吃手就是一个特点，有阶段会喜欢涂鸦，喜欢玩沙子喜欢玩水，通过感觉器官接触事物让自己快乐。

微小事物敏感期（1.5-4岁）

这个阶段的孩子不知道什么事害怕，虫子、脏东西等，他都会观察并拿在手里，这是培养孩子观察力的最好时期。

动作敏感期（0-6岁）

（1）手部敏感期

在1.5-3岁时，在这个阶段孩子会想尽各种办法锻炼手部，锻炼手的同时也锻炼了大脑。

（2）肢体的运动

孩子在学会走路之后，总是会不知疲倦的走来走去。

社会规范敏感期（2.5-6岁）

在2.5岁前孩子会将自己、爸爸妈妈和外界当做一个整体，到2.5岁之后，才逐渐意识到自己的独立性，这个时候孩子就开始变得有点小叛逆，喜欢说不，喜欢黏人、喊我是XX、我要做什么等等。

书写敏感期（3.5-4.5岁）

在这个阶段孩子会到处乱写乱画，家里的空白地方无一幸免，聪明的家长一般会引导孩子，但是孩子不听的时候也就放任他乱写了。

阅读敏感期（4.5-5.5岁）

美国心理学家在研究天才的报告之中指出，有44%的天才男童和46%的天才女童是在5岁以前开始阅读的。

文化敏感期（6-9岁）

蒙台梭利指出，孩子对于文化学习的兴趣萌芽于3岁，但是在6～9岁，也就是进入文化敏感期之后表现得最为强烈。父母应该为孩子准备丰富的文化信息，让孩子可以自由地去汲取、去涉猎。

可以看到，孩子的文化敏感期在6岁左右，这也是小朋友进入小学的年龄段，这个时间孩子来学习文化课程是非常合适的。

美国著名的心理学家艾尔金德指出，过早接受正规教育，过度匆忙催促儿童成长，实际上将儿童置于短期和长期的危险之中。

短期的危险包括学习的焦虑和恐惧、疲劳、缺乏爱好、效率降低，最后导致心理特别是情感失调

长期的危险包括厌学、学习动机降低，无法有效集中注意力，干扰自我指导的学习、习得性绝望等

六岁前的孩子不需要掌握某种知识，而是要掌握技能的学习方法。每天陪孩子阅读，既能培养亲子关系又能建立孩子的阅读兴趣，让孩子尝试去玩各种兴趣班，试着去发现孩子在某一方面的特长，陪孩子多多进行体育锻炼，让孩子喜欢上某种运动等等，这些都比给孩子灌输小学知识重要得多。

所以，尊重孩子的成长规律，让未来的花朵健康盛开。