每位家长都希望自己的孩子聪明，可现实却是，有些孩子比较笨拙”，脑子不太灵光，学习总是跟不上。
于是，有妈妈就开始担心：是不是自己养育方式不对，让孩子身体缺乏营养，引发睡眠不足，使其智力受损？
可是，孩子的智力，真的和父母的养育方式有关吗？
孩子的智力与父母的养育方式有关吗？
有研究表明：
孩子的智力，受基因的影响，要远远大于后天的养育方式。这个占比已经达到了80%以上。除了那些长期处在挣扎边缘线，且营养不良的孩子，可能会有点影响，对大部分智力正常的孩子来，影响并不是很大。
这个结论是如何得到的呢？
曾有科学家做过一个这样的实验：
他们对来自不同家庭的几组孩子，包括来自同一家庭和不同家庭的双胞胎，无血缘关系的孩子，有血缘关系的孩子等，比较他们长大后的智力差异。
最后结果显示，不管是在同一家庭长大，还是不同家庭长大，双胞胎的智力相关性都到了80%左右；而在同一家庭长大的姊妹，智力相关性有50%；而在同一家庭长大的，但没有血缘关系的孩子，智力相关性则低至30%以下。
这说明什么？
孩子的智力，有80%是由基因决定的，只有20%-30%源于教育。一切都是天生的。
看到这里，也许有人会问，如果是这样的话，那父母是不是什么都不用做了呢？
当然不是。我们不要进入一种误区。一提到孩子大脑开发，就是增强孩子智力，甚至是添加营养、补脑等等。
我们真正要做到的，是要真正理解孩子的大脑，了解大脑广泛的功能，而不是成天盯着孩子的智力发展。
说实话，智力发展不过是孩子大脑功能的很小一部分，这对他未来的学习和工作来说，是最不重要的因素。
孩子智力发展
影响孩子未来成就的，是大脑中的这些因素既然孩子未来的成功和智力因素关系不大，那么影响孩子未来发展的大脑因素，到底是什么呢？
第一， 左右脑的均衡发展
美国著名心理学家丹尼尔曾提出，如果孩子过于侧重某一侧大脑的发展，在未来会遇到很大的困难。
因为左脑比较注重逻辑思维和细节；右脑更注重情感和整体。因此，左右脑发展不均衡，或者不协调，都会让人对深刻理解知识和世界产生一定的困难。《未来学习》的作者也指出，未来最重要的，是培养左右脑均衡发展。
孩子的心智加工
第二， 孩子心智的加工
诺贝尔获得者卡尼曼和著名心理学家斯坦诺维奇，曾经做过研究：为什么聪明人常会做些傻事？
后来，他们经过多方实验和论证，不约而同得出了一个结论：人有两种心智，一种是快速的，有本能性，时常犯错；而另一种是慢速的，很费力，但却理性而审慎。
这两种系统的大脑工作原理不同，但可以看出，理性的系统才更能让人长远地做对事。
还有其他非智力因素
第三， 其他非智力因素
芝加哥大学著名教授海克曼也做过大量的跟踪调查，预测了学生未来的学业和人生成就并不是关键，相反，一些非智力因素，也被称为非认知能力”，个人性格，包括各种好奇心、自控力、社交能力等等，对孩子的长远发展更为重要。
那么，该如何强化以上这些因素？
我们经常听一些家长说，这孩子，真聪明！”，你怎么那么笨啊这都不会？” 这种评价是片面的，是对孩子大脑认知的严重缺乏。
我们对孩子大脑的关注，不应体现在”聪明还是不聪明”上，更多的，应该集中在大脑是不是均衡发展上。
有心理学家曾把人的大脑比喻成一座小楼；也有心理学家把大脑比喻成社会，里面住了很多小人儿，他们有各自的行动、彼此相互的协调，这种方式被称为”心智社会”。
一个完善的大脑，应该是一栋平衡的建筑，一个比较和谐的小社会，各种功能都能均衡发展，彼此间有很好的协调关系。
促进孩子大脑的均衡发展
1）促进孩子大脑的均衡发展。
生活中，我们是不是发现，有些孩子语文学得很好，而有些孩子数学逻辑却很强？有些孩子懂得很多，知识面特别广，而有些孩子情商特别低，只认死理，一点都不懂得”善解人意”？还有些孩子为什么表面上看起来善解人意，性格也好，就是做事没方法，也没有逻辑呢？
以上这些困惑和冲突，都源于左右脑的不均衡发展。而要让大脑均衡发展，就必须先明白什么是左右脑。
人的大脑确实存在有区域差异，主要体现在左右半球的功能上。左半球负责分析问题，掌控细节，语言开发及逻辑思维掌控。比如，孩子在学习中比较注意细节，阅读水平高和推理能力强，这都和左脑密切相关。
而右脑主要处理视觉任务，它是直觉性的，在理解细节之前，先从整体上把握事物的结构，具备审美功能，能理解他人情感等等。
一般来说，数学好的好孩子，其左脑比较发达，因为它主要负责逻辑分析;而音乐方面造诣高的孩子，其右脑比较发达。
要培养左右脑均衡发展
所以，要培养孩子左右脑均衡发展，要做好这两步：
首先，要放下偏见。
啥意思？就是不要总认为男孩擅长理科，女孩擅长文科，男女大脑发展不同。
其实，男孩和女孩大脑先天上确实有一些差异，但不是整体差异，而是精细功能的差异。
比如，在右脑中，有一块叫顶叶的区域，它负责空间想象部分，女孩一般弱于男孩，所以，不少女孩在地图辨识，代数几何等空间想象方面不如男性；而在在情绪感知区域，男性一般若于女性，这使得男性在人际交往的敏感性方面不如女性。
不过，大脑的这些先天差异，并不是一成不变的，对孩子来说，如果引导得好，完全可以弥补先天的差异。
所以，我们不该对孩子善于学习的科目存有任何的偏见。这种偏见只会根植于孩子心里，对其未来学习造成不利影响。
先天的差异，是可以在后天的锻炼中得到弥补的，我们完全可以在家中引导好孩子，让其获得均衡发展。
我们可以通过游戏，来锻炼孩子左右脑发展
其次，我们可以在生活中通过游戏，来锻炼孩子的左右脑。
比如，几何图形的搭建和图纸的理解，可以帮助女孩搭建空间想象力，而角色扮演游戏和阅读，可以帮男孩提升感知他人情绪。
甚至，我们还可以引导女孩玩一些逻辑推理的游戏；也可以问问男孩，看了这个故事后，他心里是啥感觉？故事的人之所以这么做的原因是什么？
可别小看这些引导，学习时，一定要让孩子左右脑都参与，未来学习才不会偏科，获得好的效果。
让孩子更理智，有自控力
2） 让孩子更理智，有自控力
在关注完大脑的均衡发展后，我们再来看看，如何让孩子更理智，更有自控力。
曾听过一种说法：说是如果孩子如果脑门大的话，那孩子一定很聪明。
这话不无一定的道理，那并不确切。
人的额头骨和黑猩猩的头骨是有差别的。最大的不同，就是人类的额头比较鼓，这就是大脑前额叶比较鼓所致。
因为前额叶的功能很多，比如，可以做深思熟虑、自我控制，加强自我控制等等，可以说，前额叶是大脑司令部，是控制我们思考的核心。
很多时候，我们发现，孩子很难集中注意力，学了一会儿就不学了，或者动不动就躁动、大哭，这到底是为了什么？
很简单，孩子的前额叶发育不成熟。
前额叶的快速发展期一般在六七岁左右。也就说，在六七岁之前，孩子都是情绪冲动的，他们的司令部”还处于筹备期，在情绪激动时，内心没有一个声音提醒他要冷静下来，而我们大人，则常常会听到这种声音。
既然7岁前，孩子前额叶发展还不成熟，那我们应该做些什么，才能让孩子有一定的自控力，同时更加理智呢？
尊重孩子发展规律
首先，最重要的，是要尊重孩子的发展规律
在孩子很小的时候，不能让他的注意力太长。很多时候，三四岁的孩子注意力很难长时间维持，最多不过5分钟左右，但我们千万不能焦虑，这是很正常的，要耐心等待孩子的成长。
不过，虽然孩子前额叶不成熟，但是，他们的想象力很强，考虑问题比较发散，因此，从这点来说，注意力不集中也未必是一件坏事。
孩子情绪爆发时，不要用不理性的情绪来对待
其次，在孩子情绪爆发的时候，不要用不理性的情绪来对抗
如果孩子发火，父母就发更大的火，孩子一辈子也学不会怎样用前额叶控制情绪。父母要先冷静下来，然后慢慢让孩子也冷静下来，再开始理性分析问题。只有这样，才能让孩子学会理性。
再者，多给孩子自我管理的机会
美国心理学家沃尔特·米歇尔发现，如果父母支持孩子的选择和决定，鼓励孩子的自主性，孩子后期会展现更强的认知和控制注意力的能力。也就是说，父母越让孩子自由，孩子反而越能自控。
之所以会这样，是因为过度控制孩子的父母，很可能在无形中破坏孩子的自控力的发展。而自控力是需要孩子自己尝试才能提高的。就好比孩子只听过钢琴演奏，从来都没弹过钢琴，可你却要孩子弹曲子，这结果是怎样，也就可想而知了。
所以，我们一定要多给孩子自我决策的时间和机会，只有给予他大量自由时间去练习，集中注意力和自控才是自然而然的事情。