许多孩子在做作业或者别的事务，出现注意力不集中也不持久的情况，这就是孩子容易分心，专注力不够，让不少家长头疼不已。比努力更重要的就是专注力的培养，专注力的教育养成的习惯，是家长需要从小开始锻炼和教育的结果，还有些错误的家长行为也会造成孩子的分心习惯，下面主要聊聊3岁至6岁的儿童如何提高专注力的教育问题。

家长的错误行为：打断孩子

小孩子的兴趣天生是广泛的，好奇好问好探索，家长需要充分认可孩子的好奇，每当孩子提问的时候，家长不要养成未等孩子说完，就打断孩子的习惯；也要注意不要经常把孩子从对某件事务的兴趣中，抽离出来，有的孩子明明从模仿中已经养成了良好的习惯，例如孩子正在认真摸索一个东西，然后家长看到了，就把东西从孩子手中拿走，或者把孩子抱走，或者用别的东西转移走孩子的注意力，这些家长的错误行为，都是习惯打断孩子的专注力。

利用兴趣引导孩子的专注力

既然孩子对很多事物有兴趣，家长恰恰可以利用这一点，当孩子表现出对某个事物感兴趣时，家长可以趁机引导他更持久关心这个东西，通过发问，引导，共同讨论等，让孩子的兴趣能够比较久的停留在这个事物上。因为孩子对一个事物的兴趣是全凭感觉的，如果加入其它的朋友或者家长，那么他们就更有兴趣深入了解这个事物，生活中就是如此，如果有人陪小孩子一起玩，那么他们就能够玩得久，如果没有人陪，那么他们就容易转移注意力。

通过拼图游戏锻炼注意力

许多孩子都玩过拼图游戏，拼图游戏除了能够锻炼思维逻辑能力外，对注意力的锻炼也是非常有效。利用孩子感兴趣的拼图图案，例如孩子很喜欢动物，那么就利用动物拼图图案，与孩子一起参与拼图游戏，既引导孩子思考拼图的逻辑，也引导孩子把拼图尽可能完成，只要时间允许，就诱导他把时间花费在完成任务上，并给充足的鼓励，当孩子能够持久的参与的时候，他的专注力无形中就提高了，并养成了习惯。

利用数字方格锻炼注意力

刚开始利用简单的九宫格，随机在宫格里填写1到9的数字，然后让孩子在游戏中，按照顺序在数字方格内依次找到1到9的数字，等孩子对数字的掌握越来越多，可以让数字方格变多，也可以是81个宫格，在寻找数字排序的过程中，养成一次做完的习惯，不要半途而废，久而久之，孩子会养成专注做完任务的习惯和思维。

营造安静环境

大家都知道，安静的环境有利于提高注意力，当孩子正在认真玩一个东西的时候，尽量不要去打扰他，为他营造更安静的环境，让他能够不受打扰的投入，比如他正在电视机前玩拼图游戏，那么此时家长如果打开电视，孩子就很容易放下手中的拼图玩具，转而来与家长争夺遥控器了。家庭是孩子成长的最初环境，如果家长不够自律，那么孩子就会学习到家长的这种随意的习惯。

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