文 | 小朗妈咪（此文为原创 ，版权归属本作者所有，欢迎个人转发分享）

孩子自信心爆棚，家长先别高兴，先了解什么是自我意识障碍”

自我感觉良好”，这像是一个不怎么友好的词汇，出现在孩子们的生活里，不管是老师还是家长，或者孩子自身，都可能会对孩子说出类似的话。

这天，和孩子一起吃午饭，讨论到他的学习问题，他说，自己在考试的时候明明觉得自己是对的，估分的时候便往上走了一点儿，可是等到成绩出来的时候并没有那么理想。我紧接着问他其他同学的情况，他又说道，很多人都是如此。

从孩子和他同学们的身上，我突然发觉时代的更迭在影响着每个人的生活和行为习惯，原本有助于我们提升能力的地方，反而成为了自己薄弱的一项环节。

比如高考填报志愿，在以往的高考当中，我们需要先估分再填写学校，这样一来，需要我们对自己的成绩和能力有一个非常明确的认知，这样估分才准，填报学校才不会吃亏。那么其实现在的孩子们，在估分”这方面的能力已经被淡化了，简言之：人们的自我认知能力下降。

一、为什越差的人为何自我感觉越好？

正所谓，骄傲使人落后，骄傲的背后代表的不仅仅是一个人态度的狂妄、嚣张，也反映出这个人对于自身的能力是过于认可，过度自信的。而这些过度自信的人，往往无法达到自己预定的目标，也就成了骄傲”之人。

是自我意识障碍，导致了我可以”到你不行”的转变。生活中的的确确有很多人是这样的，自己觉得自己没有问题，我可以”，但是一到关键时刻就掉链子了，变成了你不行”。

对于自我意识障碍”，有的人不了解，为什么会被扣上障碍”的帽子呢？首先，让我们一起来了解了解，什么叫做自我意识呢？

自我认知是指明白自己是谁，别人怎样看待我们，以及如何融入周围世界的能力。认知能力是正确审视自己的思想、情感及行为，能站在别人角度考虑问题的能力。”这就是自我意识，换句话说，就是自己对自己的认知”。

那么加上障碍一词便很好理解了，指的是无法正确形成对自我的认知”。

二、自我意识障碍的表现

自我意识障碍表现突出，不仅在自我感觉良好”方面有很大的影响力，在以下几点上，也颇具影响力。

1. 认知产生误区

认知产生误区对应的是自我感觉良好”环节，当孩子们在面对某件事情或者面对自己的时候，思想意识里对自己的评价和认可度，会远远超过实际水平。

2. 行为出现偏差

行为上的偏差表现为我可以”但是我做不到”，也就是说，孩子们会给予自己积极的信号，认为这件事我是可以做的，但是事实是，他并无法胜任。类似于没有金刚钻，揽不了瓷器活”的情况。

3. 自我评价突出

大多数自我意识有障碍的人，都会对自己抱以更大的期待和评价，当中的期待和自我认知中的行为偏差是一致的，因而，人们并不会发现，自己高估了自己。

盲目自信、自我崇拜等，这些都是自我意识障碍之下，个体会表现出的特征，而对于孩子而言，这正是他需要加以改正的地方。

三、自我意识障碍”使孩子盲目自信

当我们谈到自我意识障碍”时，首先想到的都会是孩子过度自信，以至于达到了自负”的状态。在自我意识障碍之中，孩子的盲目自信是表现最为突出，且影响力最大的一点。盲目自信的背后都会这些缺陷，你了解吗？

不利于自我提高：比如孩子现在在写一张试卷，处于自我意识障碍的影响，他并不知道自己其实并没有完全掌握这些知识，可是却自发地认为自己已经没问题了。这就不利于孩子继续探索知识，查漏补缺。

自负性格产生：人一旦有了自负的情绪，要想纠正就会变得很难，而自负之人与自我意识障碍的人都有一个共同点，那就是过度相信自己。因而，自我意识障碍很容易引起一个人自负性格的形成。

自我崇拜严重：自我崇拜的心理产生，与自负性格的发展有着不可分割的关联，在此基础之上，孩子们很难发现真正的自己，从而错失许多发展机会。

谦虚使人进步，而骄傲、自负等品质无疑会影响孩子们前进的步伐，在自我意识障碍方面，家长们不该掉以轻心。

四、家长该如何打破孩子的自我意识障碍”，改变孩子的盲目自信？

作为父母，大多都了解自信对于孩子成长的重要性，于是便给予孩子无休止的夸奖和鼓励，生怕孩子不够自信。

实际上，我们可以发现其实真正不自信的孩子还是少数，更多的孩子盲目的自信，不能正确的衡量自己的能力，陷入了对自我认知的谜团里。家长试着这样做，打破孩子的自我意识障碍”，改变孩子盲目自信的情况。

①形成良好的评价体系

评价的主体是孩子，但是评价者可以是多方面的，比如自己的朋友、老师，自己的亲人等。在评价体系的建立，有利于孩子们从多方面获得自我认知，不再局限于自己的一点遐想空间里。

比如：家长在夸奖孩子的，做到鼓励孩子的同时，要注意把握好尺度、适可而止，切勿没完没了的夸奖孩子，更不要在外人面前不切实际的吹捧自己的孩子。当家长发现别人夸奖自己孩子的时候，尽量转移话题，防止孩子被花言巧语”冲昏了头脑。

②强化行为意识，夸奖孩子做事的过程

往往自我意识淡薄都会伴随着行为意识的欠缺，因而，强化孩子的行为意识，让他知道自己在做什么，做了的后果和意义在于何处，可以很好的缓和自我意识障碍的不良影响。

当孩子成功的完成一件事的时候，家长更重视的应该是孩子在过程付出的努力，对于孩子的努力给予认可，就事论事。强化孩子的成就感，让孩子明确的感知到自己的能力。

③客观评价，让孩子学会倾听

任何自我认知的形成都离不开倾听的良好功效，在让孩子学会倾听之前，需要家长正面客观表达对孩子的想法和评价，这样才有利于自我感觉过度良好的缓冲和消减。

不要在评价孩子的时候，让孩子错误地把一件事情成败的评价，当作是对自己的整体评价，认为自己是个天才或是笨蛋。家长正面客观的评价孩子的行为，指出孩子的不足，帮助孩子正确的认识自己。

孩子自信心爆棚，家长们高兴的同时也不用过于担心，先了解什么是自我意识障碍”再一步步的帮助孩子打破盲目自信的不利影响。

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我是小朗妈咪，是一名2岁宝宝的妈妈，也是一名高级育婴师。

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