你给孩子种的是温柔慈祥，那你的孩子往往也是为了温柔可爱。
你给孩子种暴躁易怒，你的孩子往往也是脾气不会好到哪里。
作为孩子，他们时刻会被家长传染和被教育，然后做出反应。
这就是种因，然后结果。
我们没有必要把教育孩子说的神乎其神，充斥足够多的道理，更无需谈及过多的教学哲学。
我们对教育孩子的投入时间，我们对教育孩子投入的耐心，我们对教育孩子投入的关心等等——这些构成了我们最真实的教育。
这篇文章也不说大道理，我们就针对我们社会上存在的一些教育问题来讨论讨论。
这首先针对这个问题，我们应该先反问一下，这位家长真的用了足够的时间去关注自己的孩子了吗？我相信100个家长里面，99个有此等抱怨的都是不够足够关心自己的孩子的。
平日里没有和孩子建立的信任，突然的要求，孩子自然不愿接受。这就像，你我素不相识，我向你借钱，你愿意借吗？
尤其是在农村家庭里更是如此。而作为一个农村教师和班主任来说，深有体会。平日里的不闻不问，却只会抱怨孩子不听我的话。
教育往往是这样简单，你投入的时间越多，收获的也越多。
这个问题的答案我相信真的是见仁见智了，也永远不会有标准答案。
那假如真要找一个标准答案，那就是我们工作生活到底需要什么样的能力，然后应该怎样训练我们这样的能力？
这个能力无论是考试能力还是生活能力，还是创新能力等等能力。
这也像一个国家一样，他需要一个综合国力，例如既需要军事能力也需要农业能力，也需要科技也需要劳动力充沛，更需要社会的稳定。
不易偏费某一个能力。
这个问题实际上是一个伪命题。
你不知道该怎么教育自己的小孩子，那你有没有想过，你可以通过很多办法学习如何教育自己的孩子。
中国教育真专家挺多的，国际上的教育家，那更是多如牛毛。
我们不缺专家，也不缺教育孩子的方法策略，我们只是缺的真正愿意去读专家的书和学习他们的教育的方法的人。
教育的核心是态度的问题。
我们总是抱怨学生不努力学习，于我们自己身上就开始找尽办法偷懒。
爱学习的家长，往往影响出爱学习的孩子。
结语：教育是个简单问题，他就是种瓜得瓜，种豆得豆的过程。