1. 适龄

玩具要适合自闭症儿童的年龄，提供该年龄层儿童所喜欢的玩具。　

　

2. 能引发社会游戏

玩具要能引发更多的社会游戏，包括平行游戏和团体游戏，书、弹珠、积木、计算机游戏、录像带容易造成单独玩，最好不要使用。

　　

3. 玩具的真实性和结构性

玩具的真实性和结构性会影响假装能力的发展，真实性和高结构是指类似真实生活的玩具，具有特殊用途，如：消防车是真实的玩具，通常只会被用来当成消防车，但有四个轮子的积木，能当成各种交通工具。当自闭症儿童尚未发展出表征技能时，要有更多的真实复制品，来发展假装能力，当已有表征技能时，可以用更多非真实性、低结构的玩具来促进假装能力。

　　

4. 排除暴力玩具　

虽然自闭症儿童能将任何玩具想象成武器，慎选玩具将能减少自闭症儿童出现暴力行为的机会。所以象征暴力或有暴力潜力的玩具，如：各种武器(刀、枪)，最好不要使用。

　　

5. 多元文化玩具　

准备象征各种性别角色、少数民族、各种文化和各种能力的玩具，最好能有代表社会上各种族群或职业的娃娃。

　　

6. 安全和耐用　

为了自闭症儿童的安全，所选的玩具一定要安全和耐用，容易破碎、断裂、尖锐、锋利、小零件、长线和细线，都容易让自闭症儿童受伤。购买耐用、不容易裂开或破掉的玩具较为安全，定期检查玩具，当玩具不适用时应该要立即更换。

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如果有条件的话，推荐饲养一条犬只。

这是一个在国外非常盛行的方法，有很多研究表明，患有孤独症的孩子，对于犬只的接受程度，远远超过对普通玩具的接受程度。

比较适合的犬种有金毛和拉布拉多，如果家人从来没有过饲养犬只的经验，可以找一个比较靠谱的犬舍购买一只已经训练好的成犬。

当然，最好的方法是委托犬舍训练一只陪伴型的犬只，这种犬只安静的陪伴，且能够很好的给予孩子回应。

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观察孩子玩耍时的情况。许多患孤独症的孩子倾向于玩玩具的一部分，而不是整个。然而，从这可以看出什么颜色，纹理和活动能够吸引他们。

观察孩子自我刺激时的行为。这些行为通常是感觉需要的表现。选择能够满足这些需要的玩具。例如，拍打手的孩子可能喜欢一对摇铃。需要深度压力的孩子可能需要一个大泰迪熊等。

寻找能够产生特殊感知刺激，发展和社会技能的玩具。既可以定制，也可以是所有孩子每天玩的玩具。

选择能够完善自闭症儿童感知的玩具。理想的选择包括秋千，坐和旋转，蹦床等。这些玩具对提高粗动作，手眼协调性，前庭活动和视力刺激很有好处。

寻找有质感和趣味的玩具。一个良好的选择是带灯和声音的软果酱球。这种玩具能够练习粗和细微动作，手眼协调性，视觉兴趣和听觉刺激。