文/暮沐妈咪(原创文章，欢迎转载分享）

随着时代地快速进步，如今的社会对于审美能力的要求越来越高，大家要善于发现美，感受美和创造美，吴冠中先生曾表示，在现今的中国没有很多的文盲，但美盲却很多。的确，在浮华万千的社会里，很多人依旧不懂得美为何物，更谈不上审美了，很多的家长都忽略了对孩子进行审美教育，没有积极地引导孩子去追求没，创造美。有一个有远见的家长，一定是积极地在孩子小时候鼓励孩子提升自我审美能力的。

Mayhem是外国一名长相萌萌哒的设计师，只有4岁，在孩子很小的时候就经常会把家里的围巾和纸片拿来设计，将这些元素拼凑在一起，然后裹在身上当做是时尚的裙子，还会兴奋不已地向妈妈展示自己的作品。

一般情况下，美盲的家长会在此时立刻就责骂自己的孩子：你在乱弄什么，家里的纸张和围巾不要钱吗？用颜料涂得乱七八糟的，还穿身上，洗不干净的，知道吗？”这样的话语让本来极富创造力的孩子立马就丧失了信心，她的审美能力和创造美的能力，就这样被家长扼杀在摇篮里了。

但事实上，Mayhem的妈妈并非如此做，她没有责骂女儿，而是给女儿的设计提了相关的建议：宝贝，你可以用纸片做出更美的裙子”她花费时间和精力陪伴女儿，将家中的海报纸包装纸、卫生纸、丝巾等物品都拿来利用，经过女儿和妈妈的一番设计之后，一条美丽而极富设计感的裙子就诞生了。

在成功地制作了裙子之后，妈妈还为女儿在家中铺上了红地毯和T台，鼓励孩子穿着自己设计的衣服勇敢大胆地走秀，并且把孩子的设计放在微博上，对她而言女儿的作品真的很棒，是值得她骄傲的。

有一天女儿的作品被J.Crew品牌发掘，成为了这个品牌的儿童爆款，也让女儿成功地化身该品牌年纪最小的设计师。

正是因为父母的远见，鼓励孩子去发展自己的审美能力，耐心细心地陪伴孩子一起成长，让孩子在身边发现美，欣赏美，并且勇于去发挥自己天马行空的想法去创造美，才让孩子在未来展现出超乎常人的设计能力。

要知道在人工智能大力推广的今天，很多的职业都会被取代，但是审美力是不可替代的，只有人具备超强的审美力，才能够创造出这个社会上不存在的更多的美物。因此，家长一定要在生活中积极地帮助孩子去培养审美能力。

一、孩子审美能力的心理特点与发展阶段

在孩子还很小的时候没有丰富的心理生理、社会经验、文学素养等，他们的审美能力具备的心理特点也是与成人不一样的，主要有三个特征。

1、前审美阶段：慢慢接受美

孩子的成长有一定的阶段性，在这个阶段的孩子年纪还比较小，0-3岁的孩子没有持久的注意力，语言能力和欣赏事物的能力也在初期阶段，他们会对彩色的图案表现出浓烈的兴趣，每一天面对新鲜的世界，会有想要去探索和发现美的好奇心，这个阶段的他们在慢慢地接受美的存在。

2、审美萌芽阶段：感知身边的美

在孩子的学前期和学龄初期，孩子会喜欢玩各式各样的游戏，在游戏中不仅能寻找到生活的乐趣，还会激发出想象力和创造力，在此时的孩子将会能够感受身边的美，他们对于颜色、大小、形状等事物的外部特征有着敏感的态度，能够用自己的感官去感受外界的一切，看见的、听见的、闻见的等，任何事物都能够在他们的内心形成一定的具象化，孩子的审美能力正在悄悄然地萌发出绿芽。

3、审美能力的形成阶段：自主发挥想象力去创造美

当孩子渐渐地长大，他的审美能力也将不断地提升，此时的孩子已经具备自我独立意识，他们常常会自己对自己说话，会在看见某样事物之后萌生出自己的想法，然后想要用天马行空的创意方式来表达出来。

比如说孩子看见了一条河，会认为这是一条彩色的河，有着彩虹一般的七种缤纷色彩，于是便画出了一幅画，名为七彩的河。他们的想象力不断地被激发，创造美的能力也在不断地提升当中，并且能够区分现实与虚构，能够系统地接受审美文化，具备自己独树一帜的审美观念。

二、为什么要培养孩子的审美能力？

1、让孩子由内而外改变气质

任何人都会想要靠近美丽的东西，美的事物具备一种神奇的吸引力，能够让你主动去接近它们，常常让孩子接触美的事物，培养审美能力能够培养孩子具备良好的气质，更加平和的心态，更加心灵高贵，举止优雅，能够成为一个谈吐不凡的人。

2、有利于孩子更好地融入社会

在日常生活中，审美能力的作用也是至关重要的，试想一下，如果一个孩子连最基本的审美能力都没有，那么他的房间就会杂乱无章，他的穿着就会显得邋遢不堪，他的工作环境也会一塌糊涂，无法一个人独立于社会中快乐的生活，也无法收获更多同事的喜欢和接近，又怎么能成功呢 ？

3、让孩子的眼界更加开拓，格局更大

一个懂得审美的人能够在处理问题的时候，用美的角度去解决难题，而一个不懂得审美的人，即使满腹诗书，才华横溢，也很难真正地欣赏美，真正地感受到来自精神上的满足和幸福感。他们不懂得美，就会降低自己的生活品质，不懂得美，就看不见一件平凡事物背后蕴藏着的真谛，不懂得美，就无法拓展自己的眼界和格局。

三、如何从小为孩子培养审美能力？

1、请允许你的孩子臭美”

在2岁半到五岁之间，孩子进入了审美的敏感时期，这个阶段的孩子开始慢慢地对自己的外观有独到的看法，再长大一些，就会萌发出更强烈的审美意识，变得愈发臭美”

身为家长的你是不是经常看见自己的孩子，还是一个小小的人儿就每天站在镜子前，拉着自己漂亮的裙摆转圈圈，或者是在倒腾自己的头发，左边夹上一个蝴蝶，右边戴上一朵小花。看到这样的场景，你是什么感受？

很多的家长会责骂孩子：你还这么小，天天弄这些干嘛，好好学习就够了”不让孩子臭美，将孩子从小的审美能力培养一次性地扼杀。请停止这样的做法，家长应当从小鼓励孩子去发现美，让孩子首先学会将自己的外表打扮得美美的，尊重孩子的想法，让她穿自己喜欢的衣服，有利于孩子健康地长大

2、感受大自然、艺术、语言等外界事物的美

审美能力的培养不单是简单的视觉上看到的这么简单，很多的美是藏起来的，需要去挖掘的，家长可以经常抽出时间带孩子去郊外走一走、爬爬山、看看大海，接触大自然，或者是到博物馆、音乐会、绘画展等去逛一逛。让孩子有机会近距离地感受到不同类型的美，在美中升华自我的艺术审美能力，提升个人气质。当孩子真正具备了审美能力后，整个人的气质就会完全不同，给人一种眼前一亮的惊艳。

3、鼓励孩子大胆地用心地去创造美

很多的孩子性格比较内向，即使发现了美的存在也是偷偷地藏在心里，不愿意表现出来，传达出来，这时，家长可以鼓励和引导孩子不要害怕，要勇于将内心对于美的看法说出来、画出来、唱出来等等，任何一切的艺术形式都能够让孩子表达出审美。当孩子创造的美的作品被更多的人认可，他们就会更加有动力去创造出更多的美的作品！

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