教育，所谓教”是上所施，下所效也”，即孩子效仿父母的一言一行；所谓育”是养子使作善也”，就是使孩子要多做善良事。
前些日，大抵用了一个月时间，看完了陈忠实先生的《白鹿原》。
白鹿原
我看书是习惯多看几遍的，第一遍阅读故事，第二遍体会思想。看完小说的第一遍，记得的角色有黑娃（鹿兆谦）、白嘉轩、鹿子霖，还有个神机妙算、如诸葛再世的朱先生。再等第二遍看完时，脑袋里只留下了两个人——黑娃和鹿兆海。
这无关于黑娃的曲折的身心历程，也无关于鹿兆海的悲痛的英雄结局，只为感叹读书和教育给他们形象、思想和行为带来的巨大变化。教育的作用在他们身上展示地淋漓尽致。
黑娃起初在富贵人家做工，沦落成了一个偷女人、当土匪的不孝逆子，竟自打在朱先生门下受教念书后，变成一个诚心回家祭祖、带领保安团起义的英雄营长。朱先生说黑娃是他最好的弟子”。
鹿兆海在抗日的中条山战役中壮烈牺牲，遗体被军车运回白鹿村，遵照先前给朱先生的承诺，也带回了一个铁盒，里头装的是他亲手杀死的四十三个日寇的毛发。
教育对一个人，无论他是幼童、青年、成人还是老者，竟会有如此重大、更如此彻底的行为和思想的转变，我感受到了极其真切和热烈的能量。
然而，也正因为如此，我的内心更迫切地感受到了现代中国式家庭教育的方向偏离了——它培养出来的孩子，在思想价值观、行为规范上太过片面和脆弱了，几乎只是在为考试的分数在成长，行如枯木，思如死水。长此以往，同样偏离了方向的价值观会根深蒂固，再难改变了。
中国式家庭教育
上教下效”。
然而，学校里的老师关于思想品行”的内容的教”实在有限，更在管教学生方面，考虑到家长的态度而畏手畏脚。无奈的是，父母在养子使其所善”方面，已将其摒弃干净了罢。
于是，为了不生事端”的教育气氛，老师和父母们默默地达成默契，像配合很好的两位雕刻家。他们的教育方式就是手里的凿子”和锤”，把最单纯的孩子的头雕刻成数学公式，把他们的躯体雕刻成英语语法，把四肢雕成了须背诵的课文。结果，孩子也如同僵硬的石膏一般，没了温柔和善良，体会不到生命的斑斓和创造的灵感。
越来越多的孩子和青年，在思想上失去了辨识能力，在行为上欠缺执行力，更没有了自控力，却热衷于用语言、文字，甚至是行动来批判和惩罚令自己不满的一切。
不论正确和错误，也不论好事和坏事，上到国之大事，下到个人矛盾，只要是心生不满的，就必须用非凡”的思想写一段言辞激烈的话来批斗一番，或者用过分的行为来发泄一回，似乎只有这样才能解除心里疙瘩，心情才变得顺畅愉悦。
中国式家庭教育
懒，不仅仅表现在行为上的低效率，越来越多地体现在对成功和上进的不主动追求，甚至对其嗤之以鼻。在思想和价值观上的落后和麻木，如同文盲和乞丐。太多的人只图眼前的愉快和自由，没有一丝的压力和忧患意识，选择游戏、成为直播网红、依仗父母坐吃山空”等低成本换取短暂的无忧无虑。
这群人渐慢地或者已经沦落成无行为能力”的人。处于这些位置上的人，有多少人的思想停留在十年以后的自我价值定位？而不得不深思的是：为什么会有越来越多的人涉猎这些？
思来想去，不可否认的就是中国家庭教育”和社会工作所需”的严重脱离，甚至是相互悖逆。
这等环境下，导致的后果就是孩子毕业后频繁换工作，或辞职后继续入校深造。这些都是应届毕业生在工作以后，越来越普遍发生的现象。其根本原因是：学生在接受教育的过程中，所树立的思想标准和养成的品行与当下的社会要求和气氛严重脱离，就像是要让一滴精榨的油融入水中，实在困难。
脱离现实的家庭教育
从家中父母那里获得的唯分（成绩）”思想，和在学校学到的唯一的学习能力，终于养成了失实的处事判世的性格。在十几年的成长生活之后，竟然变得无法适应外面世界的节奏，这是目前中国式家庭教育的最大问题。
冷静下来，回顾一下这些年看到、听到的种种社会事实——校园欺凌、孩子和老师、父母的冲突、部分未成年人的违法犯罪。相关报道层出不穷，更有愈演愈烈的趋势。
父母的填鸭式教育和学校的应试教育，类似形式的教育方式，在中国存在二十余年，接受这类教育的人，有的已为人师，大多数也已为人父母了，如此去教下一代，再继承下去，思想品行的断层会更大，社会素质的表征会越发模糊。
当这些看不到的因素逐渐扩大发展，后又呈现到现实的具体事件中时，就应该得到重视。否则，当正义思想”被负面思想”一步步侵蚀，占据了主体，想修正就难了——为了排除异己，正义思想”会被打上了错误思想”的标签，再难翻身。
导致教育”脱轨的原因，不能归咎于政策或制度，也不能责怪学校老师教育内容的偏离，反而该认真地问责我们最广大父母对教育的认知”，也应该去追究大众对个人能力和价值的衡量标准”——即中国式家庭教育的方向。
如果整个社会和人群对于分数”、名牌大学”的认可转变成对个人实际能力、品德修养的追求，把衡量一个人优秀的标准从分数”转变到其他方向，那想必学校的老师和家长自然会顺应趋势，改变教育内容和方式。
价值观
这需要一个漫长的探索过程。但是，必须即刻改变当前的价值标准。
想象到几十年后，这个国家的最普遍的人群是一些思想慵散、品行自我，屈服于法律之下，却凌驾于道德之上的人，那会有多么的不可控制？我等思想教育呐喊了许多年，却已然晚了二十多年，执迷于应试教育了二十多年，再不能再如此下去了。
人之初，性本善”的教育不得少，过马路一看二慢三通过”的教育不得少，少年强则国强”的教育不得少……思想到了一定高度，行为自然会跟上脚步。那时候跟随思想而付诸的行为一定是善良正义的，也可能会是英雄且伟大的。
这样的思想教育，要伴其一生，任何时候都不晚，我们必须下定决心，付诸行动，就在此时，就在此刻。
家庭教育
说到这，突然又想起《白鹿原》里有这么一段：白嘉轩和鹿子霖将白鹿村的祠堂翻修一新，并在其中设立学堂，去找朱先生求一名知识和品德都好的先生”，结果朱先生一见二人，跪倒在地，说：
二位贤弟做下了功德无量的事啊……祖宗该敬该祭，不敬不祭是为不孝……兴办学堂才是万代子孙的大事；往后的世事靠活人不靠死人呀！靠那些还在吃奶学步的穿烂裤裆的娃儿，得教他们识字念书晓以礼仪，不定那里头有治国安邦的栋梁之才呢。你们为白鹿原的子孙办了这大的善事，我替那些有机会念书的子弟向你们一拜。”