众所周知，双减”政策的本意是希望减轻孩子的学习压力，可以更健康快乐的成长。那实际效果又如何呢？

笔者在双减”政策发布之后，采访过一位家长A，她表示

感觉轻松了很多，也不用到处送孩子上课了。”

但是好景不长，所谓是上有政策，下有对策”。

家长们都在担心：自己的孩子比别人的孩子落后怎么办？

这就让很多地方的住家家教市场变得火热起来。

在上海，很多家长开出上万的工资也找不到住家家教，甚至要到杭州找人。

杭州58同城等中介服务平台，上面充斥着各种家教广告推荐，甚至网页还主动弹出家教类广告。

最近有记者暗访58同城平台，一位住家保姆向记者介绍：

自己有教师资格证，小学、幼儿园带过班，语文、数学、英语都能教。

双减”政策落地，确实在减轻了学生负担的同时，也减轻了家长的经济和精神负担。

曾经，A某说过：

以前会觉得别人家小孩都在偷偷上课、偷偷学习，自己孩子不上不行。双减”一颁布，小区里玩耍的孩子都变多了。”

现在看到这些违规的行业操作，估计这类的家长心理的焦虑感又会加重了。

曾经采访过的另一位家长B对于双减，一直是拒绝的态度：

原来是送去给老师管，现在还得在家管他，真的很麻烦。”

家庭环境对孩子教育发展有着至关重要的作用。

古有孟母三迁。

近有袁隆平母亲教英语，钟南山父亲教做实验。

所以作为家长，在面对双减”时应该做什么呢？

在思想上有意识

双减，不是减责任

减轻了孩子的学习负担，更加考验了家长的责任。学历的高低、文化的多少不是家长的借口。

陪伴是责任，养育是责任。履行作为父母的责任，才是对孩子的人生负责。

双减，不是减质量

减少了作业总量、减少了课外辅导班，不代表孩子的学习内容就此减少。

老师负责的是共性教育，家长负责的是个性教育。作为最了解孩子的家长，应该要更加注意挖掘孩子的长处”。

学习是爬坡的过程，需要老师和家长共同努力，双向奔赴。

双减，不是减陪伴

家庭教育是孩子成长中最重要的教育。

真正优秀的父母，不是给孩子报了多少辅导班，而是陪孩子成长。

减负减不掉陪伴，因为成长是父母与孩子共同经历的一场修行。

在角色上要多变

◆ 心理辅导师

孩子生理上的成长，来自于水、空气、阳光和食物。

心理上的成长同样需要充足的养分。

当孩子遇到烦恼、挫折的时候，家长就应该及时站出来为他们排忧解难。

保证孩子的身心健康，永比成绩更重要。

◆ 学习领航员

在孩子学习的过程中，家长应该是孩子榜样般的存在。

言传身教才是最好的教育方式。

作为家长，让自己不断学习、不断进步才可以影响孩子、改变孩子、成就孩子。

◆ 人生规划师

一个人的成长，离不开一个好的规划。

家长应该为孩子把控好大的方向，帮助孩子找到自己的人生理想。

◆ 爱好合伙人

家长应该细心观察孩子的个人偏好，并利用课余时间和孩子一起把爱好发展成个人优势。

◆ 习惯养成师

双减”之下，与其关注孩子的成绩是否下降，不如培养孩子好的学习习惯。

毕竟学习成绩只是一时，好的习惯收益一生。

在持之以恒的磨合中形成真正有价值的好习惯，需要家长的耐心。

双减”已成定局，孩子有了更多属于自己的时间，家长的角色也比原来更加重要。那该如何过渡？

调整好心态

面对双减”，不必过于兴奋，也不必过于焦虑。保持平和的心态，接纳这项政策的实施，改变以往的思维模式。

创造陪伴的时间

孩子减少了课外辅导班，意味着孩子在家的时间就更多了。家长应该规划好自己的陪伴时间。有效陪伴，对孩子的成长至关重要。

沟通时注意方式方法

用心倾听，换位思考，不要情绪化沟通，不要一言堂。

有效的沟通可以拉近彼此的距离。

带孩子多去外面走一走

孩子的时间多了，应该带他们多去户外走一走，让他们心胸开阔，心情愉悦。

这样可以有效培养孩子的情绪调控能力，身心健康发展。

老师家长紧密沟通

学校毕竟还是孩子学习的主阵地，及时了解孩子的近况，及时做出调整也很重要。

双减”是国之大计、家之大业。既然已势在必行，那就应该做一个有担当的家长，和老师、孩子三方共同努力，一起为孩子创造更好的明天。