很多父母，为了孩子好，为了让孩子赢在起跑线上，在孩子上幼儿园期间，就给孩子报了不少兴趣班，让孩子背古诗、学英语、学数学、美术、乐器、唱歌、跳舞，每一样都不想让孩子落后。

可是这样就真的是对孩子好吗？

如果不了解3~6岁的孩子学习的特点，我们又怎么知道，该怎么做，才能让孩子的大脑健康发育，才能让孩子将来的学习更轻松呢？

3~6岁的孩子，学习的特点：1、通过运用感觉来学习

孩子是通过视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等各种感觉来认识和了解这个世界的，所有的感觉都会丰富他的体验，并增强他的学习能力，对孩子的大脑发育十分有益。

2、通过游戏玩耍来学习

心理学家劳伦斯·科恩博士在《游戏力》一书中提到：对孩子而言，游戏就是工作，许多学习在游戏中发生。

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让3~6岁的孩子的大脑健康发育，父母应该这样做：1、注意和孩子交流的技巧

孩子的大脑发育是从谈话开始的，孩子在3岁以后，开始喜欢问为什么”，我们一定要耐心地回答孩子的问题，如果不知道答案，可以带孩子一起去找答案。

平时和孩子多交谈，多使用开放式提问，引发孩子思考并回应。可以问孩子今天在幼儿园发生了哪些有趣的事呢？”，或者家里停电了，你认为应该怎么解决呢？”这样的问题，目的不是要孩子做出有效的回答，而是要引发孩子思考并回应。

2、陪孩子一起阅读

为孩子选一些适合孩子年龄，并且能唤起孩子兴趣的书籍，陪孩子一起读。通常，孩子喜欢重复阅读同一本书，我们要有耐心，每阅读一遍，孩子都能吸收到不一样的营养。

比如和孩子一起阅读《好饿好饿的毛毛虫》，可以把书当作故事书；也可以当作增长知识的书，带孩子认识水果，了解毛毛虫的生命周期，太阳和月亮分别出现在白天和夜晚，一周的每一天；还可以提取书中具有教育意义的部分，告诉孩子吃太多零食会吃坏肚子；甚至还可以采用英文版的，带孩子学习英语。

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4、尊重孩子的独特性

英国著名生物学家、进化论的奠基人——达尔文，从小就痴迷于观察各种动植物，并采集了不少标本，最终成就了自己的事业，取得了举世瞩目的科学成果，留下了不少著作。然而，在他上学期间，他的医生父亲，却希望他能继承祖业，幸好，他仍然坚持着自己的兴趣和事业。

每个孩子都是独特的，有的孩子好动，并且擅长运动，有的孩子能静静地坐上一个小时来看书或者画画。有的孩子擅长拉小提琴，有的孩子有美术天分。

我们要了解并尊重孩子的独特性，让孩子的特长和天赋得到充分发挥，切忌矫枉过正。

5、看电视要有所限制

堪萨斯大学专门研究智力开发的心理学家——艾列塞·休斯顿，调查发现：每周看10个小时电视的孩子，在学校里成绩普遍优异；而那些很少看电视或看电视时间每周超过10小时的孩子，成绩却往往不怎么样。

并不是提倡不看电视，而是限制每次看电视的时长，以及每天看电视的次数。还有一点值得注意的是，要引导孩子看一些适合的节目，而不是来者不拒。