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孩子无理取闹怎么办(实操篇)

此篇为【比打、骂、罚”更好的方法】的实操案例

孩子无理取闹怎么办(实操篇)

上次发的【比打、骂、罚”更好的方法】文章后,有不少朋友想知道遇到实际情况怎么处理,所以我想,举个实际的例子可能会更好的说明:

(真实发生在我的孩子身上的)

晚上9点要睡觉之前,大宝突然要出去玩滑梯,并且把房门打开了,要自己下楼。

孩子奶奶的第一反应是,一下子拉住了他,然后大声的说:不行!”

大宝肯定是不听的,然后大声的喊:我要出去玩滑梯,就要玩滑梯!”

这时,孩子的奶奶说:不可以!别的小朋友都回家睡觉了,你也该睡觉了!”

大宝:不睡觉!就要玩滑梯!就要玩滑梯!”(情绪很激烈)

孩子奶奶一看大宝马上就要哭了,于是说:宝宝过来玩遥控车好不好?宝宝最喜欢玩遥控车了,是不是?”(试图转移孩子的注意力)

大宝:不要遥控车!就要玩滑梯!”(不为所动,继续大叫)

孩子奶奶一看孩子不听话,火也上来了:你这孩子,怎么这么不听话!赶紧回来!你看看哪有大半夜了去玩滑梯的!”(情绪也随着激烈起来)

大宝一听奶奶的话,马上咧嘴开始哭起来:就想玩滑梯……就想玩滑梯……”

大家有没有遇到过类似的情况?比如买玩具、要零食等等。

一般情况下,这个时候家长的情绪也很难控制住了,下一步该发火了,吼孩子,甚至直接动手了,是不是?

插一句,这种情况下,是谁有困扰?

很显然开始的时候,孩子是没有困扰的,想去玩滑梯”对他来说是一个需求,但没有给自己带来困扰,有困扰的是我们(家长),因为我们觉得时间太晚了,该睡觉了,不应该出去玩。但后来随着对话的进行,变成了双方都有困扰(孩子不能去玩滑梯,需求没有得到满足,而我们希望孩子不要这么晚出去玩,该早早睡觉,同时因为孩子哭闹情绪也随之变差)

这时我看到事情要失控了,就赶忙上前介入。

蹲下来,搂住孩子,让他靠在我的肩上,先不说话,让他先哭一会。

这时孩子也抱住了我,然后靠在我身上哭着说:爸爸,我要玩滑梯……”(音量下降,情绪也降低了)

我:宝宝想去玩滑梯啊。”(倾听,并重复孩子的需求)

大宝:嗯,要玩滑梯。”(抽泣中,但情绪开始平静)

我:宝宝很想去玩滑梯啊”(确认孩子的需求,让孩子知道,家长了解了自己的需求)

前一篇文章说过,首先要做的就是,平复孩子的情绪,只有在孩子的情绪平静的情况下,才能进行沟通,否则,孩子什么也听不进去。

下一步就是挖掘孩子想玩滑梯”背后的需求是什么。

我:宝宝今天没有玩够,是不是啊?”

大宝:嗯,没玩够,想玩滑梯”(还是轻微的抽泣,但情绪已经平静下来)

我:爸爸知道大宝没有玩够,还想去玩一会滑梯,不过,现在时间已经很晚了,已经过了玩滑梯的时间了,现在已经到了睡觉时间了,爸爸希望大宝上床睡觉了。”(语气平和,发送我信息”,向孩子表达出我理解孩子的需求,并明确表达自己的需求)

大宝:我没玩够,还想玩一会。”

我:大宝还想玩一会啊。”(看到孩子情绪又有波动,马上转入倾听模式)

大宝:嗯。”(情绪下降)

我:现在天太黑了,爸爸担心到外面玩看不清楚宝宝容易摔倒,那样爸爸妈妈都会心疼的。我们在家里玩一会好不好?”(发送我信息”,同时抱着孩子到窗口让他看到滑梯附近确实很黑)

大宝趴在窗上仔细看了一会,然后说:太黑了,看不见”

我趁热打铁:所以我们在家玩吧?”

大宝:好吧”。

我:那我们可不可以约定一个时间,因为现在到了睡觉时间了,爸爸担心睡觉太晚了,明天早上起不来床,上班会迟到的。”(我信息”+第三法,对于年龄小的孩子,可以提出建议)

大宝:好,玩2分钟”(大宝现在对时间还没有太大的概念,一般他说的2分钟是指大概15分钟左右)

我:好的,那一会表上的那个长的针指到5的时候我们就上床睡觉,好不好?”

大宝:好,爸爸陪我一起玩。”

我:可不可以自己玩啊,爸爸要去洗漱了。”

大宝:爸爸陪我,爸爸今天没有陪我。”(我突然想到,确实回家后一直在忙着回复群里咨询的问题,没有和孩子进行互动)

我连忙又蹲下来,看着大宝的眼睛,问:今天爸爸没有陪宝宝,宝宝不开心了,所以想出去玩滑梯,是不是?”(再次倾听孩子,确认真实需求)

大宝:嗯,想爸爸陪我玩。”

孩子真实的需求就这样找到了。

于是我陪着他玩了一会,他很开心,过了大约十来分钟,大宝主动说:爸爸,我想睡觉了。”

孩子固执任性”、提不合理的要求”都是有原因的(需求),我们要做的就是找出这个需求,满足孩子的需求(甚至有时都不需要满足,只要孩子明确地知道家长了解到了他的需求)后,所谓的固执任性”、提不合理的要求”就会消失,不听话”的孩子会自己变得听话”。倾听、我信息”、第三法综合运用,沟通的力量就是这么神奇。

最后,想要孩子做出改变,首先,要改变的是我们。