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各位好，今天给大家分享一个这样的话题。有一位妈妈，她说孩子今年十岁了，经常说不知道。问他吃什么，说不知道。问他有什么想法，也说不知道。问他为什么没考好还是不知道。总之现在一听到孩子说不知道，就条件反射地火冒三丈，都说让孩子自己做选择，可是一问三不知怎么做选择？通常听到这种问题，我们都会先建议家长做几个深呼吸，把情绪安放在一边，先看看孩子说不知道，这个现象背后发生了什么？然后我们再看该怎么解决这个问题？

孩子总说不知道，这是为什么？

我们都清楚语言其实只是一种表达方式，真正的加工是在我们的头脑里，思想上。我们听见了孩子说不知道”，但是却看不见他的脑袋里在想什么。通常有这么几种可能性：

第一：在孩子的头脑里没有相关经验的储备

孩子刚刚出生的时候是无知无助的，他会先从最重要的人身上那里去模仿学习，会接受他最信任的人灌输给他该怎么做？慢慢长大一些，他才学会自己亲身去体验，能够经过自己的体验做出一些思考和总结，其实这是一个缓慢循序渐进的学习过程。我们想一想，如果既没有人给他示范过，也没有人教过他该怎么？他自己反复的尝试也没有什么结果，那他会怎么样呢？当然是说不知道”。

我记得曾经我有一个十四岁的孩子，他身高都接近一米九。有一次来我的公司玩，他带着一个他的好朋友，我有一个非常大的桌子，想从会议室搬到办公室去。然后他们俩用了半个小时费了九牛二虎之力，也不知道怎么把这个大的桌子搬进小小的办公室里，左搬右搬试了好多回。这时候他妈妈刚好进来了，特别生气的说，你看你笨的连个桌子都搬不进去。

然后，我就过来给他做了示范，我告诉他，要倾斜到什么样的角度，桌子就可以搬进去。接下来我就问他，小伙子，今后遇到类似的问题，你会做了吗？他说当然没问题。通过这个小小的例子，我想让大家知道，很多时候孩子并不是他真的不会，而是在他的记忆中没有相关的经验储备，我们做示范就是最好的引导他的办法。

第二：孩子会很在意别人的看法，而说不知道”

其实很多时候，孩子尝试去说出自己的想法，可是还没有当他们说完，他们就会轻易地被打断，被评判。有的时候甚至是否定和长辈的教导这些否定，不光是针对他们的说话内容，甚至会说到孩子的能力不够。因为他还小，所以他的想法很不成熟。

想想其实我们每个人都很在意别人的看法，希望得到别人的肯定对吗？一旦我们被这样的打断否定的时候，是不是内心里面真的会有一种被嘲笑，伤了自尊的感觉。时间久了，确确实实他就不太愿意去思考组织语言，然后再把它表达出来。因为那样太麻烦了，而说不知道”会更简单更安全。

第三：关于责任

很多时候观点和想法其实代表着要变成行动力，并且要为自己的行动去负责任。比如我们这样问孩子，今年的暑假你打算怎么安排呢？如果你考不上高中，你准备去干什么呢？其实这些问句明显，是要从孩子回答里面听听孩子的做法，孩子说了就得去做。而我们试想一下，一个只活在眼前，只活在父母安排好生活起居，学习方案，甚至包括未来在求学就业的路上该怎么走，都被安排好了的孩子。其实他并不需要考虑太多，因为他知道自己考虑的肯定不如父母考虑的成熟。

再说爸爸妈妈也不相信他有能力能做到，还不如乖乖接手安排。未来会怎么样，他不确定？但他确定的是，爸爸妈妈一定会为他铺好路儿，他要做的事情就是配合去做，即使做不到也没有关系，因为还有后路。每一对父母都不会眼睁睁的看着自己的孩子掉进坑里，不是这样吗？所以以上的三种可能性分析起来，似乎挺无奈的。我们不妨去试一试看有哪些有力的解决办法，我跟大家分享三条，仅供参考

孩子没有主见，总是说不知道”，家长应该怎样做？第一：注重孩子的参与感

其实我们知道孩子在十八岁以前有两个最关键的时期，一个在三到六岁。还有一个，就是进入青春期差不多十三到十五岁，这个阶段也就是初一到初三的年龄。我们不妨让孩子去参与更多的思考和探讨。就是三到六岁的时候自己力所能及的事情，真的要自己去做。到了青春期关于家庭里面的大事，不妨让他去参与。

比如说照顾老人，周一到周五可以父母来，周六周日孩子有时间了，可以去承担一部分照顾老人的责任。还有关于家里面买房子，给孩子换学校，这些大事都可以听听他的意见，因为他也是家庭中的一员。当我们这样去做的时候，孩子既能够沟通交流父母的想法，也能够启发他自己的思想。我们都知道，其实每个人的大脑神经网络，它本来就不是单一搭建的，越用就会越灵活。

第二：肯定与认同。

其实我们一开始在问孩子想法的时候，他肯定是碎片化的。因为他的年龄还不足以成熟到能说出完整的想法和观点，所以我们可以从他感兴趣的事情入手。你知道越是感兴趣的事情，孩子的表达就会越自然越流畅，我们去引导他多去表达一些观点，特别是他自己的想法和别人不同的观点。

我们都知道，表达观点是每个人的权利，并不仅仅是为了得到别人的认同，而求统一的发生。所以这是我们对孩子的一份尊重，我们也知道沟通的效果，其实最重要的是在对方的回应上。所以当孩子去说话的时候，我们即使不一定去接受他的做法，但不代表我们不能肯定和理解他的出发点和动机对吗？

第三：关于责任感，来自价值。这句话应该怎样理解？

其实看看我们成年人很多时候愿意去主动做事情，承担责任，是因为身边有人不停地在唠叨我们吗？当然不是。越唠叨我们，就会心烦意乱。而心情不好做事肯定效果也不会好。我们之所以愿意去做，喜欢去做，是因为有价值。每当想到家人的生活，因为我们的努力会过得更好，孩子会更快乐，朋友会更加信任我们，那我们就更愿意做事情，所以多为孩子做事情找到价值而去点赞他。

十岁，其实就可以参与家里的家务，值得我们去点赞。十四岁，差不多就可以给同学去出谋划策帮助伙伴解决问题值得我们点赞。十六岁，可以和我们一起去参与一些社会公益活动，带给身边人积极的正能量，值得我们点赞。想想如果孩子的每个生日都让他自己感觉到更有价值，那不是最有意义的事情吗？

总之，孩子说不知道”其实只是一个现象，而为什么说出不知道才是引导我们找到解决方向的最重要的地方？孩子的每一句不知道”背后都是一个成长机会。在节目的最后也真心的期待所有的爸爸妈妈们能温柔善待孩子的不知道，下期再见。

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