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家长有没有遇到过这种情况：当我们家长非常焦急地等待孩子出门时，而孩子却在角落里做自己的事情，好像没听见家长的说话。
家长就会猜测孩子是不是无视他们，或者是和孩子闹不愉快了，其实孩子也许是非注意盲视”。
什么是非注意盲视”呢？
非注意盲视”在心理学上指的是在处理复杂任务的时候，因为注意的转移，而没有知觉到出现的醒目的意外刺激的现象。
所以家长们不要过于惊慌，孩子没有回应，先看看孩子是否在闹情绪，然后再考虑非注意盲视”。
孩子出现非注意盲视”不是故意不理家长，也许孩子就是没听见，会在一定程度上影响孩子正常的生活，过于沉浸在自己的小世界里，其实也会忽略很多风景和机会，所以家长们要引起重视，及时帮孩子改正。
有非注意盲视”的孩子也不是什么性格缺陷，反而孩子会在钻研探讨或者兴趣培养上更有探索精神，只要我们家长发挥孩子的优势，对非注意盲视”趋利避害，孩子就一定能够成为优秀的人。
一、孩子有非注意盲视”的表现(1)对环境刺激不敏感
孩子会由于过于专注一件事情，而对于周围的环境刺激表现不敏感。比如孩子会在一旁摆弄自己的玩具或者专注观察某个生物，这时候家长突然和孩子说话，孩子就一时没有反应，对外界刺激表现出忽视的状态，从而家长会觉得孩子不尊重或者无视他们，其实孩子是真的没听见。
(2)孩子停留在自己的想法，不配合父母
当孩子停留在自己的小世界里，而对于父母的话或者是父母的引导就会选择忽视，因为孩子还停留在自己的想法和思路里，孩子更愿意按照自己的想法去做事情，所以孩子表现出对父母的建议和想法无动于衷，不配合父母。
(3)孩子厌烦打扰
非注意盲视”的孩子特别具有探索和钻研精神，孩子一但专注于做某事，尽管家长对孩子各种叫喊想中止孩子的行为，其实孩子特别不喜欢被打扰，孩子会产生厌烦心理。
所以，当家长打扰非注意盲视”孩子的活动时，多半换来的是孩子的不情愿和哭闹的回应。
二、孩子产生非注意盲视”的原因YouTube上有一个摇钱树”的视频，于是海曼和他的同事就把3美元绑在校园小路的树叉上，看看有没有人能看到钱或者是绕开树枝。
经过观察，一共有396个人从树下经过，但是只有12个人走近了树枝，大家还是为了保证安全而绕开树枝。这个小实验也启示了我们人只会根据自己的需要而行动，所以非注意盲视”也是孩子根据自己的需要而选择忽略外界的刺激。
(1)生理原因
由于孩子还弱小，孩子的前额皮质发育还不成熟，所以孩子的大脑皮层经常处于兴奋的状态，对于任何事物都充满了好奇心。
有时候我们觉得孩子在专注一件事情，其实是孩子的好奇心支配，从而产生非注意盲视”的现象。
(2)没有和孩子交流的语境
这个指的是家长没有一直和孩子保持有效的沟通，以至于孩子会沉浸在自己的小世界里，从而屏蔽外界的干扰。
这时候家长在突然和孩子说话，孩子就会对家长的指令表现不敏感，实际上是没有给孩子营造一个良好的沟通环境。
(3)孩子有拖延的习惯
孩子的好奇心强，在感兴趣的时候会保持高涨的热情，就会有对别的指令拖延的情况。孩子一但对父母的指令有拖延的习惯，久而久之，对外界的指令就没有那么敏感，总觉得当下做的事情最要紧。
三、家长如何应对处在非注意盲视”情境中的孩子(1)可以用轻柔的方式打断孩子
对待处在非注意盲视”情境中的孩子，家长不宜用粗暴的方式去打扰孩子，会让孩子受到惊吓，甚至还会让孩子产生不良的情绪。
家长应该用轻柔的方式去打断孩子，比如轻轻地拍孩子的肩膀再进行表达，可以让孩子慢慢转移注意力，并且还能增进亲子之间的感情。
(2)了解孩子的兴趣
孩子的好奇心重，兴趣也会十分广泛，对什么都想去尝试，家长们要了解孩子的兴趣爱好，发挥非注意盲视”的积极作用。
鼓励孩子的兴趣爱好，这样也便于家长了解孩子感兴趣的事物是否存在危险性，比如孩子玩弄打火机或者是刀具，家长就要及时制止，保证孩子的人身安全。
(3)和孩子商量暂时中止活动
孩子的活动一旦被家长打扰后，孩子会在情绪上有所波动。所以家长一方面为了拉回孩子的注意力，另一方面也为了安抚孩子，可以和孩子商量暂时停止活动，过一会再玩。
这样来孩子会觉得家长尊重他的意见，同时家长以商量的口气和孩子说话，这样会让孩子更容易接受，孩子能够更加配合家长。
当然，本文针对孩子出现的非注意盲视”现象进行分析，让家长知道孩子的非注意盲视”不是缺陷，正好利用好孩子的非注意盲视”，能够激发孩子去探索去思考问题的能力。
首先分析了孩子非注意盲视”的表现，能够让家长准确判断出孩子不回应父母的原因。然后分析了这种现象产生的原因，帮助家长找准出现问题的根源何在。
最后指导家长如何应对处在非注意盲视”中的孩子，让孩子能够规避非注意盲视”的缺点，也能让家庭关系更加和谐，利于孩子的成长。最后希望每一个孩子都能够保持一个探索的好奇心，积极健康地成长！
您学会如何应对处在非注意盲视”情境中的孩子了吗？读了本文以后您有什么收获和感受吗？欢迎来和更多的家长一起讨论吧！
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