一般上幼儿园是3岁以上6岁以下的小朋友，而有些私立幼儿园还有亲子班年龄更小。因为父母白天都不在宝宝身边，所以宝宝从幼儿园回来之后，很多家长都会问小朋友到底在幼儿园学了什么，但是很多时候小朋友都会告诉父母忘记了。而这种困扰相信很多家长都有过，而我们应该怎么做才能了解小朋友在幼儿园的情况呢？幼儿园的老师一般每天都会通过app发一些孩子在幼儿园吃饭、户外活动、游戏、上课的各种照片，家长需要每天去关注。
我记得我女儿上幼儿园的时候，每天她回来，我就会问今天中午在幼儿园吃什么呢？她经常都会回答我忘记了，我说才几个小时的事情怎么就忘了，可是她就真的说不记得了。这是因为幼儿的记忆不精确，需要通过臆想来补充记忆。家长需要变换问题的方式来了解孩子在幼儿园的学习情况才会有所有了解。不要用特殊疑问句去问孩子在幼儿园的情况，要用一般疑问句去询问。
比如想问小朋友在幼儿园学到了什么，家长可以问今天在幼儿园念书了吗？老师有没有讲故事啊？讲的故事是不是妈妈给你讲过的？老师有没有教画画啊？
小朋友成长的过程也是我们家长不断学习的过程。希望我的回答可以帮助到你。
孩子是影响出来的，不是问出来的。调动孩子学习情趣，养成良好学习习惯，培养学习能力。环境育人。孩子的想象力丰富，有时和事实混淆，这些都很正常。
已经上了半年幼儿园的宝妈，表示确实有那么一点办法。
首先，孩子回了家，未必会记得那么多，也未必会分享给你。如果想知道在幼儿园学了什么，譬如儿歌，手指操，英语之类，可以直接问老师，也可以问他的同学。
譬如带孩子多与敢说爱说的孩子一起玩，他们彼此带动，很容易就表演给你看。常常一个孩子突然想起来唱找朋友，其他孩子也跟着又跳又唱；或者有的孩子想起了粉刷匠，又一起唱起来；又有人想起其他的来。
其次，如果是刚入园的孩子，主要是规则意识的培养，可以在家里模拟幼儿园情境，请孩子当老师。跟孩子玩幼儿园的游戏，可以看出老师的带娃方式，和他们的行为规则。
如下是我在三月初的一段日记，供参考：
康康妈妈要和毛毛玩幼儿园游戏，她说，毛毛，现在你是老师，我是学生哦。”
好。”
老师，我饿了，怎么办呢？”
你走走走，走到桌子边，坐上椅子。妈妈在厨房做饭，端出来给你吃。”
我是幼儿园的学生啊，我肚子饿了。”
快去，找自己的小椅子坐好。”
老师，我要小便。”
毛毛赶紧拉上她的手，一直牵进厕所里，说声好啦！”转身回来。正好康康也跑过来，我要小便。”毛毛很开心，把他牵到厕所门口，你可以用我的小马桶，你会脱裤子吗？”
康康妈妈回来，老师，我哭了。”
毛毛去牵她的手，拍她，抱她，阿姨，不要伤心，毛毛哄。”（这明显是我的做派。）
康康也跳过来，搬一把小板凳，坐上，拍着肚皮喊，宝宝饿啦，宝宝饿啦。”
毛毛把他牵到桌子旁，你可以自己上椅子吗？”大家一阵笑。
康康又跑回来，坐上小板凳，宝宝饿啦，宝宝饿啦。”
毛毛把他牵到冰箱前，哈哈，康康饿了，要吃奶酪。”
我笑道，康康，你说肚子疼。”
康康又坐回小板凳，拍着肚皮喊，宝宝肚子疼，宝宝肚子疼。”
毛毛赶紧牵他，牵到冰箱前，哈哈，康康肚子疼，要吃棒棒糖。”
当然都是他自己想吃的。大家一阵捧腹，看来幼儿园没白上，才几天过去，已经懂了不少规矩呢。
此外，有时间还可以多带他一起去幼儿园。在幼儿园里，他会触景生情，想起很多事，连说带比划，说给你听。
有一次，带毛毛去幼儿园的户外玩。走到门口，毛毛突然想起来，上午在这里玩的时候，某某跑出去了，老师喊他回来，他就哭了。还有一次，走到他们幼儿园的门口，他指着里面，妈妈我们幼儿园的楼梯高吧？今天我帮某某拿了书包，一起上去的。
常常，我想问他幼儿园学了什么，或者发生了什么，他总是什么也不记得。但是，每次他想起什么来跟我分享，我总是不停的给他鼓励和点赞，期待他能多讲一些。不过这也是一个循序渐进的过程，不能着急，慢慢来吧。
###问那些有用吗？早教，或幼儿园都不会学真正的小学知识，只是起到启蒙作用。最简单的，没上过幼儿园和上过幼儿园的小孩对比。上过幼儿园的，站上舞台说话从容淡定，没上过幼儿园的，舞台都不敢上去，这就是鲜明的对比。
