孩子到6岁我们发现常常说话不算数。

嘴上答应好好的，但是真到做的时候，变了卦。

比如在放学的路上，说好回家先写作业，再看电视。

实际上每次到家先拿出水果、零食，躺在沙发上看电视或是看闲书，将写作业的事情忘得一干二净。

你提醒他，他会不屑一顾或者是不认帐。

看电视，玩游戏从来没有准时结束。

孩子说话不算数是6岁孩子的特点。

他有强烈表现欲，过高估计自己，对任何事情不深思熟虑立刻做决定。

守信的孩子不能一天养成，需要我们共同作出努力。

1

父母通情达理

面对孩子的频繁失信，先不要怪罪他。

单独拿出时间，将孩子所有不遵守承诺的行为列出来，和孩子仔细分析是否合理：孩子是否心甘情愿，还是家长的心愿。

比如承诺放学回家写作业，写完随便玩。

表面和孩子商量好，他也同意了。实际这是我们下的隐形命令。

他深知不同意，后面会有惩罚接踵而至。迫于压力，违心做的承诺，内心抗拒的。

当他真的投入到自己喜欢的事情上的时候，在没有完成之前，以时间到了为由，强行制止。孩子非常不高兴，会反抗。

这是普遍的心理规律与讲不讲信用没有必然的联系。

孩子做出承诺刚开始可能是为了讨好或者觉得任务简单，才草率说出承诺。

只有真心的理解孩子的需求和感受，才能客观悦纳孩子当前问题。

2

先礼后兵

带着共情的心态，重新去和孩子做约定。

一定要把主动权还给孩子，如何安排作业和娱乐时间，应该让孩子自己去做选择。

过程中，你要做的就是提醒孩子，把规划调整的切实可行。

对具体的计划确认孩子考虑清楚了，再和孩子约定。

3

做不到怎么办？

当孩子感受到所有约定不再是被强迫的时候，他才真正的会对自己所说的负责。让孩子主动去许诺，才更容易守信。

当然，孩子就是孩子，即使做到上述几点，孩子也未必能够完全做到言而有信，还需要在失信的时候循序渐进规范。

l 比如他不肯准时结束游戏，按照事先约定到点了，还想继续去玩。这时，不要上来强行制止。

走到他的跟前，让他停下来，看着你，告诉他约定的时间到了，问他马上结束还是想再多玩一会儿？

没有责怪的提示，除了会让孩子有占便宜后的窃喜，还会勾起他的许内疚。

为回报你的宽容，他就会再次做出承诺，而且会把玩的时间压缩的很少。比如他会说再玩5分钟，或者这把玩完了，我就下。

妥协几分钟，给孩子一个缓冲。孩子一般都会带着满足与感激，在约定的时间内，主动放下谈妥的事情。

l 给的宽限到了孩子不肯结束，一句话不说，把他玩的手机、电视果断关掉或收起，无言的动作让他感受你的底线不能触碰。

3

以其人之道，还治其人之身

平时做两次失信的事。对孩子极渴望的东西，故意信誓旦旦，等做的时候，违约。

孩子深刻体会到失信，让人何等的失望。

从屡次失信到一诺千金，对孩子而言，必然得有个过程。

孩子从知道到做到还有很远距离，这个距离需要用心去揣摩。

根据孩子具体失信的事，不断的想出对应的解决方法。无数次的努力会才让孩子知道而又能做到。

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