育儿指南

咕噜噜小班教案 幼儿园小班公开课教案

小班教案猫打呼噜旅馆

那―天,有一个旅行团来到森林旅馆。
河马经理和浣熊小姐忙着接待客人们,大伙儿坐在旅馆的大厅里,等候着浣熊小姐给他们安排房间。
旅途太劳累了,没过一会儿,大伙儿开始打起瞌睡来。
漂亮的松鼠小姐,头朝前一冲一颠的;
犀牛太太倚着墙,睡得很沉;
两只小白兔头碰到一起也睡着了;
獾先生和獾太太,背靠着背睡得很舒服。
最有趣的是猫女士,她一合眼就打起呼噜来了――
“呼―一噜!”
“呼一―噜!”
那声音把大伙儿都惊醒了。
松鼠小姐吃了一惊,她说:“只有老爷爷才打呼噜,怎么女士也会打起呼噜来呢?”
獾太太也奇怪地说:“女士的呼噜打得这么响,我也是头一回听到!”
浣熊小姐开始分房间了。
松鼠小姐第一个喊叫起来:“我不愿意和猫女士一起住,她的呼噜会闹得我整夜睡不着的。”
两只小白兔也摇头说:“我们不想和猫女士在一起,听见她的呼噜,我们还以为是老虎来了呢!”
獾先生和獾太太也说:“我们喜欢安静,不喜欢别人来打扰。”
只有犀牛太太说:“猫打呼噜,挺平常的事儿,就让我和猫女士一起住吧。”
第二天,天刚蒙蒙亮。
旅馆的大厅里突然热闹起来。
松鼠小姐哭哭啼啼的,她的小脚趾头上,包着纱布。原来,松鼠小姐爱漂亮,她的小脚趾上,都涂着香喷喷的红色指甲油。有一只老鼠以为那是一块糖,就使劲地咬了一口,咬掉了松鼠小姐的小半截脚趾头。
小白兔俩呢,无精打采地说,他们一晚上都没睡着,老鼠们在他们的房间里开联欢会。
獾太太皱着眉头说:“我们带来的干粮,全让老鼠给掏光了,獾先生的西服上,也被老鼠咬了一个洞。
只有犀牛太太精神最好,她说:“哎呀,我睡得好极了。我这才知道,猫女士白天睡觉打呼噜,晚上她一晚都没睡,忙着捉老鼠呢。房间里静悄悄的,我睡得可香甜了。
大伙问:“猫女士呢,现在在哪里?”
犀牛太太说:“这不,我起来了,她开始睡着打呼噜了,这对我一点儿都没有影响。”
大伙儿非常羡慕犀牛太太。

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小班音乐优秀教案

洪啸音乐论坛

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幼儿园小班公开课教案

• 小班][科学]会变的颜色-教学教案
活动目标:
1、通过一系列活动引导幼儿(幼儿食品)体验混色变化带来的快乐。

2、在玩玩做做中使幼儿知道三原色配色的结果。
3、引导幼儿学习儿歌,并尝试仿编儿歌。
活动准备:
红、黄、蓝颜料、彩泥,色彩谣挂图
活动过程:
1、 律动《彩色世界真奇妙》
2、 教师扮成魔术师导入课题
看,我是谁?我带来了三个宝宝,它们都是什么宝宝(宝宝食品)(认识红、黄、蓝三原色)我今天要用他们给大家表演一个魔术
3、 教师操作,幼儿观察
(将红、黄倒入一起,幼儿观察变色)孩子们,你发现了什么?试试看你能不能和我一样也变成魔术师呢?
4、幼儿操作,教师引导
小朋友,红色黄色手拉手变成什么色?可以画什么?
5、学说儿歌《色彩谣》
我们的魔术表演结束了,一起用一首好听的儿歌说出我们的魔术吧
6、找朋友巩固
小朋友看看自己是什么颜色的宝宝,让我们一起说着儿歌手拉手好吗?
7、延伸活动
故事《红黄蓝三兄弟》请幼儿用三原色彩泥制作桔子、葡萄、黄瓜。
这课上的好可是不错的哦!我可是有实战经验的哦!你可以适当的把环节改一改啊!祝你成功啊!

咕噜噜小班教案

小班教案大全简单实用

答--您说的小班是学校的小班制[20人],还是幼儿园的小班。幼儿园不是小学校,幼儿园小班就是3周岁的孩子是以玩耍为主的。

幼儿园小班手指游戏 咕噜咕噜变 反思

活动目标:
  1.引导幼儿认识五指。
  2.喜欢跟着教师做手指游戏。
  活动准备:
  地毯、指偶(用卡纸和皱纹纸制作的手指宝宝)、幻灯片、幼儿围坐在教师周围。
  活动过程:
  1. 导入:(教师提前把指偶戴在手指上)播放幻灯片孙悟空
  师:“小朋友,你们看谁来了?”幼:“孙悟空。”
  师:“对,是孙悟空,孙悟空会七十二变,今天孙悟空要给小朋友变一个礼物,你们看是什么?接着教师模仿孙悟空的样子拔根猴毛,一吹,变出手指宝宝。
  师:”你们看看孙悟空变了什么呀?你们认识他吗?幼:“不认识”“那么我来介绍一下吧”小朋友们,你们好!我是手指宝宝。
  2. 教师带领幼儿认识五指
  师:“我们来看一看手指宝宝有几个兄妹?一、二、三、四、五。他们五个还都有自己好听的名字呢!你们想知道他们都叫什么名字吗?”幼:“想”
  师:“你好我是“大拇指”教师同时伸出大拇指和幼儿的大拇指亲一亲,
  你好我是“食指”同时伸出食指和小朋友的食指亲一亲。
  你好我是“中指”……
  你好我是“无名指”……
  你好我是“小指”……
  (在介绍五个手指时,教师要变换不同语气。)
  3.教师带领幼儿念手指歌,加以巩固对五个手指的认识
  师:“关于手指呀!老师这儿还有一个好听的儿歌呢!你们想不想听一听呀!”
  幼:“想”师:“大拇哥、二拇弟、三姐姐、四小弟、小妞妞、来看戏,手心、手背,心肝宝贝。”“这个儿歌好听吗?”“好听,你们愿意学一学吗?”“愿意。”
  教师来领幼儿再次念一遍儿歌。教师念一句,幼儿念一句。并加上合适的动作。
  4.引导幼儿跟老师做手指游戏
  师:“可爱的手指宝宝还给我们带来了精彩节目呢!你们想看吗?”
  教师用双手握拳,做双臂环绕的示范动作。当说到“咕噜咕噜----变”时,用大拇指、食指、或中指分别变出手枪、剪刀等。
  “咕噜咕噜------变”,小朋友这是什么?“对,手枪。一起来,咕噜咕噜变手枪,啪啪!”
  “变出一个杯子,想喝什么?请你喝一杯,再喝一杯。”
  “咕噜咕噜---变剪刀,大家一起来剪一剪。”
  “咕噜咕噜---变小兔,小兔蹦蹦跳”。
  “咕噜咕噜----变小猫,喵喵喵”
  5.指导幼儿听指令玩“咕噜咕噜变”游戏
  全体起立,教师说指令,宝宝用小手做相应的动作,如变枪(剪刀、刷刷牙等)并说一说用哪个小手指变的。
  “咕噜咕噜---变剪刀,咔咔,给宝宝剪剪头发,真干净。”
  “咕噜咕噜----变小猫,喵喵喵。”
  6.活动结束
  师:“小朋友们,手指宝宝有些累了,要回家了,我们一起和他说再见吧!”
  幼:“手指宝宝再见!”另一位老师戴指偶说:“小朋友再见!”

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幼儿园小班数学活动教案:青菜奶奶的生日

活动目标: 1、感知物体的形状,颜色,触感,学习将物体按某一特征来进行排列。 2、学习按物点数,知道茄子西红柿黄瓜萝卜等是属于蔬菜。 3、引导幼儿学习用一句完整的、好听的话来表达自己的意思。   活动准备: 茄子、西红柿、胡萝卜、黄瓜若干根,青菜奶奶的图片一张 活动过程: 一、引题 (出示青菜奶奶的图片,引起幼儿的兴趣) 师:“小朋友们,你们瞧,这是。。。是青菜奶奶还是青菜宝宝呀?” 幼:“青菜奶奶。” 师:“你是从哪里看出来,她是青菜奶奶呀?” 幼:“她带着眼镜。她脸上有皱纹。” 师:“今天青菜奶奶要过生日了,她想请很多宝宝一起和她过生日,谁想去?” 师:“青菜奶奶还要你们带一样东西去,带一个小袋子里的宝宝去。你们先来猜猜看,你的袋子里都是什么宝宝” 幼:“茄子宝宝,西红柿宝宝,球宝宝,棒子宝宝。。。。” 师:“好,那我们一起打开来看看,看看到底是什么宝宝。” 二、引导幼儿观察手上的蔬菜宝宝  师:“你们手上的都是什么宝宝呀?它们长的都是什么样子的呀?”(形状:圆圆的,长长的 。颜色:红色,橘黄色,紫色,绿色) 幼:“我的是圆圆的。我的是长长的。” 师:“那你们来摸摸看,你们的宝宝是摸起来是什么感觉的呀?谁摸起来是光光的,滑滑的?请你把手举起来” “谁摸起来是不光光的,是粗糙的?也把手举起来。” 三、排排队 师:“这些宝宝呀都是要带到青菜奶奶家去的,可是呀,这么多宝宝出去呀肯定会走丢的,怎么办呢?想想看,我们小三班平时出去玩的时候都是要怎么样的呀?” 幼:“搭火车  、排排队。” 师:“好,那我们就给它们来排排队。要怎么排呢,我们先给西红柿排排队好不好。这里的西红柿呀,有的大,有的小,怎么排呢”(引导幼儿从大到小进行排列) 四、点点数 师:“好,下面我们来看看,这里分别有西红柿宝宝,茄子宝宝,黄瓜宝宝,胡萝卜宝宝,它们都有几个呢?我们一起来数数看好不好?好,我们一起来把它写下来。西红柿有几个,黄瓜有几根,茄子有几个。青菜奶奶有几个呀?谁会写1?” 师:“好,青菜奶奶还有这么多的宝宝呀他们合起来,合在一起有一个共同的名字,有一个大家都可以叫的名字,是什么?叫做蔬菜。” 五、敲敲门 师:“现在小三班的宝宝们要带好这些蔬菜宝宝一起去青菜奶奶家过生日了,可是呀青菜奶奶年纪大了,眼睛啊看不清楚了,所以到了青菜奶奶的家门口敲敲门,奶奶看不清楚,那我们要怎么样呢?要告诉她。但是呀,奶奶年纪大了,耳朵也不太好了,所以我们告诉她的时候也要大声的说,好不好?谁想去?好那我们要来敲敲门拉。” 师(扮演青菜奶奶):“你是谁呀?你是什么样子的西红柿宝宝呀?” 幼:“我是圆圆的(红红的)西红柿宝宝!” 六、结束 师:“我们一起为青菜奶奶过生日吧。”

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教案种类有很多种,不知道你是教什么?给你提供两个好一点的网站: http://www.cnfirst.net/youeryuanxiaobanjiaoan/ http://www.yejs.com.cn/htmllibclass/365.htm 希望以上回答对你有帮助和启示!

幼儿园小班健康教案 口渴了怎么办

活动目标 1、初步理解故事内容。知道口渴了要喝白开水。 2、喜欢听故事、看表演。 活动准备 1、图片,故事磁带。 2、小白兔、小花猫、兔妈妈头饰各一个。 3、人手一杯凉开水。 活动过程 1、教师出示一杯凉开水,让幼儿看看、说说、猜猜杯里装的是什么?有什么用。 2、出示图片,讲述故事。故事讲到“好渴呀!好渴呀!”时,让幼儿说说该怎么办。然后教师继续讲故事,让幼儿听听兔妈妈是怎么说的,并一起模仿兔妈妈和小白兔、小花猫说的话。 3、三位教师表演故事,鼓励幼儿参与。 ——三位教师分别扮演小白兔、小花猫和兔妈妈,幼儿可扮演小白兔和小花猫,重点练习对话部分。 ——最后请幼儿一起来喝水。白开水好喝吗?引导幼儿说出句子:“白开水,真好喝。白开水,真好喝。” 建议 在日常活动中教师千口家长也应有意识地与幼儿一起运用故事中的对话“你渴了,快来喝杯水吧!”和“白开水,真好喝。白开水,真好喝”。 附:口渴了,怎么办? 一天,天气很热,小白兔走出他的蘑菇房子,去找他的好朋友小花猫踢球玩。 小白兔把球踢给小花猫,小花猫又把球踢给小白兔,玩得可开心啦!不一会儿,他们就玩得满头大汗,连衣服都湿透了。 小白兔和小花猫躲在大树下面,一边休息,一边说:“好渴呀!好渴呀!”兔妈妈看见了,就对他们说:“你们渴了,快来喝杯水吧! 小白兔和小花猫“咕噜咕噜”喝了一大杯水,喝完水,他们觉的好舒服呀!连声说:“白开水,真好喝。白开水,真好喝。”