学龄前儿童的智力怎样开发?(图)
⑶ 观察力的培养:大自然千变万化为孩子观察提供了最丰富的材料,家长有意识地带孩子多到户外活动,并引导他们观察自然景色及其变化,能大大提高孩子的观察能力;组织多种形式的活动如游戏、泥塑、图片、幻灯及各种实物等活动,练习儿童观察能力;引导孩子观察每件日用口的用途(基本及多种用途)等。同时要培养儿童观察地随意性、组织性及顺序性。 ⑷ 记忆力的培养:学龄前儿童的记忆是形象记忆,他们对具体形象的东西比较注意也容易记忆,年龄愈小,图片、实物、图画等在保持和再现所起的作用愈大,可以通过观察图像、实物等让孩子讲出所见的事物,通过讲故事后让他们复述等来培养其记忆力;要培养孩子的有意记忆﹑理解记忆及记忆的持久性与正确性。 ⑸ 思维能力和想象力的培养:人的想象力和思维能力是从小培养和发展起来的,学前期儿童的思维是形象思维,培养其思维能力时要注意与具体的形象相结合,如讲 “动物”这个概念时,要联系孩子在动物园所见到的各种动物,说出这些动物各自特征及它们的共同点,使孩子真正懂得什么是动物。 可以有意识、有计划地给小儿安排一些富于想象力的思维能力的活动,如做游戏、玩魔方等,使其在活动中动脑筋、想办法,培养其想象力及启发他们的思维能力,鼓励孩子多提问,让孩子预想事情的结果等。 ⑹ 创造力的培养:学前期是培养儿童创造性思维能力的重要埋藏,其创造的欲望仅仅开始萌芽,需要去发现、去培养及引导。 可以通过具有创造性的游戏、手工、绘画、编故事等培养其创造力,让孩子多参加实践操作如参加小制作、泥塑等,使儿童看到自己的成果,体会到乐趣。培养其创造性思维的积极性。还可提出各种具有创造性的问题,让孩子想并回答,如 “你能用几种方法玩皮球?” “你能用几种方法系鞋带?”等。
儿童益智玩具哪种好呢,对适合学龄前儿童的
以前为给儿子找个好点的儿童益智玩具我也是做足了功课,后来在淘宝上买了台名不见经传的“动脑机”,倒是很满意,我儿子也很喜欢。都玩了小半年了,儿子对这动脑机仍饶有兴趣,比起之前买的点读机,它使用寿命可长太多了! 不光孩子爱玩、好玩,里边的益智游戏,真的很锻炼能力!儿子以前记忆力偏弱,同样教首唐诗,他妹妹只学三、五遍就记住了,儿子却要吃力的花上半天。后来儿子玩上了动脑机,无形中记忆力真提高了不少。有个叫“翻翻看”的记忆游戏儿子超爱玩,最初2秒内他只能记住8张图片,现在同样2秒他能记住20来张,真的是看得见的进步!背唐诗、背单词咱现在是手到擒来啦,哈哈!我儿子还很爱玩分析类游戏,玩“解绳子”还真玩出点做军师的潜质,一堆乱麻那么多结点,他最多十几秒就能全部解开,我都做不到!这么小就有这样冷静的分析能力,长大干什么不出息? 动脑机有个IQ评估功能,很值得一赞!儿子的强弱项能一目了然,咱陪养孩子能心中有数,太给力了!总之,我觉得孩子还小,能力培养比灌输知识更重要。同一班级里,有的学的快记得牢,有的成天补课还落后一大截,差别不就在能力上。见我儿子现在各方面能力都还不错,我一点不担心他以后的学习,益智玩具这东西,选对路真的省很多心!
8岁儿童益智玩具
那你可以试试“动脑机”,我也是不想让儿子太沾网络才给他买的。还不错,游戏很好玩,儿子边玩边学了不少知识,连脑子也开窍了不少。
它就是个7寸的平板,里边有20多款蛮专业的益智游戏,有个“贪吃蛇”重点表扬一下,在传统贪吃蛇中融入了单词知识,小蛇要按照单词拼写顺明贪吃,儿子很爱玩,玩久了真学到了不少单词,不只是知道意思,还会拼写呢!还有一个“翻翻看”也很好,要在短短2秒内记住十几二十个不同位置的图片,很是锻炼记忆力!儿子以前背唐诗特别吃力,现在他记东西很快,顺溜多了。
但我更看重动脑机挑战智力的思维游戏,我是认为比起知识,学龄前后的孩子培养智力更重要,一般IQ高的孩子,以后学起知识会非常顺溜。像经典的七巧板、解绳子就很好,很能培养孩子分析问题、解决问题的能力,这样的思维游戏动脑机里囊括了很多,不光儿子喜欢,连我也爱玩玩。跟儿子亲子互动,再也没有陪太子读书的感觉。总之玩具买的多了,值得我在问答里花时间赞一赞的,也就动脑机有这殊荣。
儿童益智玩具有哪些呢
孩子的玩具越来越多,妈妈整天跟在后面收拾烂摊子。这头才刚收拾,那里又开始乱放;家里到处都是玩具,大人走路时经常会踩到小玩具,而好奇的宝宝一抓到小零件就往嘴巴里塞,那么妈妈应该如何与宝宝一起管理一下玩具呢?
1、把最常用的玩具放在最显眼的位置
玩具整理的分类上切忌太过仔细,因为时间一久,妈妈自己都忘了放在哪里。每个宝宝都有天天不离手的玩具,比如抱熊、安抚巾之类体积比较小,且宝宝走到哪儿容易丢到哪儿的小物件。妈妈平时收纳时,就要摆在显眼的位置,譬如电视柜旁的抽屉或抽屉的最上层,方便大人拿取或收纳。
2、寻找合适的“游戏地”
将玩具“散布”在家的多个地点要比集中摆放在一起好,比如可以放在汽车里、爷爷奶奶家中。这样更可以提高玩具的利用效率。不同的玩具适合在不同的地方玩,比如遥控车最好放在室外玩,而附有组件的玩具(如建构性积木、拼图等)则适合在桌上或小地毯上玩,这样小组件才不会散落一地而找不到。
3、巧妙循环保持新鲜感
太多的玩具对孩子来说是过度刺激,没有办法达到预期的玩耍效果。那就不妨暂时收藏起一部分,然后每过几个礼拜再取出做一下“循环”。这么做的好处是,孩子在某段时间可将注意力集中于较少量的玩具上。当父母频繁进行“玩具循环”时,孩子才能永远保持一种新鲜感。
4、清除无法使用的玩具
要是发现某个玩具缺损了部件因而不能工作时,就应毫不犹豫地归入“清除”之列。对于那些随孩子的长大而不再适用的玩具,也理应舍弃。如果操作得当,孩子不仅受到了一次爱惜玩具的教育,而且还学会了在人生中如何选择“保留”或“舍弃”。
5、储藏目前还太难操作的玩具
不妨把玩具库里目前还难以操作的玩具先收拾起来。要知道,复杂的玩具难以开发年龄尚幼的孩子的智力,甚至还会造成潜在危险。最好暂时将它们收藏起来,以后再拿出来也不迟。
6、尊重孩子的意见
整理玩具应该充分尊重孩子的意见,不能强迫或者威胁,特别是丢弃玩具时应跟孩子说清楚为何丢弃的道理,力求争取他的同意。至于那些虽然“过时”,但孩子仍然珍爱并坚决表示不愿处理掉的旧玩具,不妨保留几件。
7、玩具陈列有规则
宝宝最常玩的东西放在宝宝可以自由取放之处,只有孩子能自己拿到他要用的东西,才能日趋独立。玩具的排列也讲究规则,比如要将较重的玩具放在底层,这样当孩子去拿的时候,才不会砸到他;而容易搞脏的活动用品(颜料、蜡笔、黏土、彩色笔)应该放在上层,宝宝才不会随意拿到。父母还应该教宝宝在容器上贴上文字或图片标签,使孩子很容易辨识出盒内的玩具。慢慢地,孩子便学会了如何分类、整理,以及培养物归原处的好习惯。
8、耐心引导好习惯
如果总是把命令、催促、斥责、惩罚、威胁等态度与儿童的玩耍和玩具整理联系在一起,其结果就是孩子既不想玩儿,也不想收拾了。聪明的妈妈遇到玩具狼藉、到处乱扔的场面时,不要做出双眉紧锁的表情,而是以愉快的表情笑吟吟地对他说:“哟,你玩得多开心呀!”并且利用这种气氛顺势再加一句“小玩具也要回家睡觉了,来,让妈妈和你一起收拾吧!”这样就轻松又愉快地把玩耍和整理玩具的教育结合在一起了。
9、鼓励孩子交换玩具
玩具再好,孩子玩久了也会腻,腻了就不珍惜。不妨结交几个有同龄孩子的朋友,一起定一个玩具交换日,鼓励孩子将自己不想玩的玩具拿出来交换,在交换的过程中大人不要干涉或给孩子太多的建议。
想给宝宝买一些益智玩具
好的玩具影响到孩子一生
游戏是儿童的天性,我们要关注儿童的成长,必须关注儿童的游戏;要关注儿童的游戏,必须重视儿童使用的玩具。事实上,纵观中外学前教育史可以清楚地看到,举凡强调学前教育者,莫不重视玩具的教育价值。
“玩”是孩子与外在世界沟通的桥梁,透过玩的过程中,不但可帮助孩子发现自我、探索问题,也满足了孩子与生俱来的好奇心,让他有机会表达自己对事物的看法及态度。由于每个阶段孩子身心发展特点不同,妈妈们要针对性的挑选玩具促进宝宝身心,特别是智力的发育,提升孩子EQ及IQ水平。
“好”的玩具除了具有适用性、耐久性、安全性、经济性等基本特性外还应该在选购时满足下面六点:
1.可以帮助孩子发展各阶段的基本动作。
2.可以培养孩子的学习能力。
3.可以引发并培养孩子的好奇心、探险性。
4.可让孩子获得满足感及成就感。
5.可帮助孩子用言语表达意思或发泄情绪。
6.可培养孩子良好的习惯。
研究表明,0-4岁的宝宝具有很强地学习能力,妈妈们要把握好这个智力高速发展的关键时刻,引导宝宝们认知世界,在保证宝宝营养的基础上,掌握宝宝声音辨别、动作发展、口语发展、计数能力发展、音乐能力发展等五个大脑发育的关键时期,通过玩具亲子互动交流让孩子早期教育胜人一筹。
在此根据孩子年龄特点为各位家长汇总了适合不同年龄段宝宝的玩具,并详细讲解了各年龄段宝宝智力发育关键点,希望大家点击查看完整的电子书后对宝宝玩具的选择及学前教育有所收益!
适合3-4岁宝宝的玩具
宝宝的智力发育已经比较完全,是学习新事物的最佳阶段。爸爸妈妈可以挑选更加精巧、复杂的玩具以开发宝宝的智力。
a。立体书系列:引导宝宝探索各类科学和动物世界的,让宝宝发挥想象,培养兴趣。例如:5-6岁梦想系列立体书套装中独特的展信阅读方式最适合爱做梦的小女孩充分发挥想象力。神奇系列立体书套装中各种机器世界的奥秘则最适合爱探险的小男孩动手动脑进行实践。
b。角色扮演玩具系列:培养宝宝观察力、想象力及动手能力的。让宝宝模仿扮演他所熟悉的成人角色,减少宝宝的孤独感。传统型医药箱能让宝宝过一把当医生的瘾,在游戏中成长。
适合4-5岁宝宝的玩具
现在是培养宝宝好习惯、好情操的关键阶段,因为宝宝已经有较强的思维能力和沟通能力,能够接受一些简单人生的道理了。各类好看好玩的书籍将会是宝宝最好的学习玩具。
a。立体书系列:让宝宝在阅读中了解美好情感及传统美德,体会各种各样的感受。各种各样系列就是最适合妈妈边讲解边示范的好图书,用鲜明的图画告诉宝宝什么是害怕,什么是感动。
b。角色扮演玩具系列:培养宝宝的社会责任感。当有小伙伴来访时,更是不可多得的集体游戏玩具,让宝宝在和小朋友们一起游戏的同时,学会与人相处。玩具配件不宜过小,且无可拆卸的细小零部件,避免宝宝吞食。比如:电子发光发声厨房台配用具就非常适合小女孩们一起玩,是增强宝宝社交能力的好玩具。
c。益智玩具系列:在这一阶段中,设计精巧,变化多样的益智玩具能让宝宝充分发挥创造力。比如:抹抹的神奇水画火车套装能让宝宝宝宝涂涂绘出心目中的图画,每次都有新的体验。
适合5-6岁宝宝的玩具
宝宝快要上学了,此时,培养良好学习习惯,且能寓教于乐的学习型玩具最适合宝宝了。不要挑选过分强调知识性学习的玩具,超前学习可能会导致宝宝产生厌学情绪,反而产生揠苗助长的效果。那些好看好玩,适合动手动脑的玩具能让宝宝在反复游戏的过程中不自觉地去模仿和记忆,并鼓励宝宝开动脑筋,游戏完成后能让宝宝有股成就感。
a。立体书系列:是寓教于乐的好工具,能让宝宝在轻松的氛围内学习知识,培养宝宝静心阅读的好习惯。比如:认知滑板书系列就是非常好的认知卡片,在图片的变化之中,宝宝就学会了数字、颜色、大小和形状。世界各地的来信让宝宝认识信件,体验世界各地的风俗。
b角色扮演。角色扮演玩具系列:帮助宝宝体验集体活动的氛围,树立团队协作意识,尽早融入集体活动。
c益智类:这一阶段最好的益智玩具是寓教于乐的学习型玩具。比如:教宝宝学英语的单词冰箱贴就是一款特别的选择。
儿童益智玩具推荐几款?
听网友推荐,我家宝宝一岁半时,我给她买了一套多功能宝宝秀,感觉还真是挺不错的。
先说说里面的内容:儿歌、童话、儿童诗词、少儿英语... 内容比想象的还要多。数了一下媒体库里的文件,大概有800多个,要是换成VCD光盘估计得六七十张吧。
再说说操作:感觉非常像KTV点歌,有分类、有图片、点播非常方便。选好要播放的内容后,就自动一首一首按顺序播放了,宝宝可以自己看很长时间,可以抽空做些家务什么的 :)
最好玩的是卡通合成功能:播放画面并排有两个,比如一个画面播放《喜羊羊和灰太狼》,另一个画面可以同时显示宝宝和喜羊羊合成的动态影像,因为能看到自己,所以宝宝非常感兴趣、很喜欢看,还模仿卡通的样子手舞足蹈。看到宝宝那种新奇、兴奋的表情,真是觉得快乐啊!宝宝就是这个阶段学会说话的,基本上没有怎么教,感觉宝宝秀对学说话还是很有帮助的。
看到的卡通合成影像同时也录下来了,这种把宝宝和卡通合成在一起的录像非常有意思,我录了好多放到手机上,秀给同事和朋友看呢。
0到3岁益智玩具 求分享!
给您推荐一些适合3岁以下幼童的益智玩具,供您选择:拼图游戏、玩的面团、粘贴物、手指画用具、硬纸板书、乐器,各种动物形象的毛绒玩具等;简单的拼图玩具、拼插玩具、中小型的积木等都是适合三岁宝宝的益智玩具;皮球、磁性字母和数字、简单的卡片游戏和大型拼图、厨房设备玩具;假手枪:通过玩带扳机的玩具手枪,锻炼手劲;积木等等…… 列多育儿知识请参阅卉聪幼教网: www.hhc828.com
关于儿童益智类玩具有哪些?
儿童益智类玩具有很多种:
1积木类:可以激发孩子想象力和动手能力,变换形状,创造自己的世界。
2图片类:可以让孩子了解各类事物,使大脑锻炼记忆力
3娃娃类:是儿童的好伙伴,前期充当孩子的好朋友,一起进行互动。
4图书类:父母和孩子的亲子时间,家长给孩子读,增加孩子与自己的感情,长时间读的话,可以绕过孩子养成读书习惯(分人)
当孩子再大一些,就是纯玩具,而益智类玩具就退出舞台,可以去阿哦玩具网页链接里看看孩子都在玩什么玩具,让孩子了解各类玩具的玩法与主持人一起互动,免费获得玩具哦!