小班木偶制作亲子活动

设计意图：健康对幼儿来说是最为重要的，让幼儿活泼健康的成长更是幼儿园工作的根本宗旨。运动是促进幼儿身体发育、增强体质、帮助幼儿健康发展的重要手段，为了让幼儿获得运动经验，唱响健康之路，设计了此活动。
活动目标：1、会用棒棒、圆纸片等拼摆木偶小人的身体动作，并能用语言说明木偶小人的动作。
2、能大方地表现多种活动动作
活动准备：1、圆卡片纸、火柴棒。
2、双面胶。
活动过程：
一、开始部分：
放《健康歌》音乐，组织幼儿做运动导入活动。
二、基本部分：
1、谈话：孩子们，今天老师给你们带来了几幅很有趣的运动画，想看吗？（激起孩子的探究兴趣）
2、出示贴好的木偶小人，引导孩子观察：画上的人物在干么？是用什么材料做的？
（通过让孩子看一看、摸一摸发现：木偶小人是用火柴棒和圆卡纸片拼成的，加上双面胶进行固定的。做跑、跳、打篮球、跨步等运动）
3、让孩子动动手、动动身体，模仿图上拼摆的木偶小人的各种形态动作。为拼摆做铺垫。
4、教师拼摆木偶小人，让幼儿进行细致地观察拼摆木偶人的过程：
（1）、先在纸上贴双面胶。
（2）、用棒棒、圆纸片拼摆出木偶小人。
5、请幼儿拿出火柴棒拼摆木偶娃娃。
（1）、请一名幼儿模仿木偶娃娃摆出造型，教师根据姿势用磁性教具拼摆。（可用圆纸片表示娃娃的头，用小棍表示娃娃的身体、手臂、腿等的不同姿势。）
（2）、幼儿自由拼摆木偶小人，尽量表现人的不同姿势和身体动作。（教师巡回指导）
6、师生共同欣赏木偶娃娃的动态。
（1）、请幼儿介绍自己的运动小人，引导幼儿说一说自己拼摆的小人在干什么？并用动作表示出来。
（2）、引导孩子把自己拼摆的不同动作即兴编进儿歌。
三、结束部分：
鼓励孩子把自己摆的动作小人布置在主题墙上供小朋友欣赏。
活动延伸：

幼儿园制作桃树教案小班

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　活动目标：
　　1、让幼儿感受艺术美，体验与家长共同游戏的乐趣。
　　2、引导幼儿掌握用手指点画的技能。
　　3、学习用手指点画在桃树枝上，并能表现大小不同的桃花。

　　活动准备：
　　1．示范画一张。
　　2．粉红色的颜料每组一盒，抹布（纸巾）每人一块、A4纸每人一张、水彩笔每人一盒、蝴蝶贴纸20个、双面胶一卷
　　3．相关课件、轻音乐

　　活动过程：
　　（一）老师带领家长与幼儿欣赏春天的景色。（大家围成一个半圆而坐）师：你们认识我吗？（认识）我是什么老师？（黎老师）今天黎老师要带我们小班的小朋友和爸爸妈妈一起来玩一玩，你们开心吗？（开心）黎老师啊今天给大家带来了许多美丽的春天景色，你们看看！（放PPT春天的景色）
　　（二）手工活动
　　一、通过欣赏图片，在猜一猜中激发幼儿绘画的兴趣。
　　1．师：黎老师还带来了一幅好看的图片，（出示花苞图）这会是谁的花苞呢？我们来看看。（出示满是花苞的桃树图）
　　二、在看一看中感受桃花的形态美。
　　1.师：宝宝们发现了吗？原来这是桃树上的花苞啊！（出示桃花图）
　　2.观察桃花的形状、颜色等特征。
　　师：桃花是什么颜色？（粉红色）我们看看它像什么？（引导幼儿观察桃花的形状）
　　三、教师示范印画，教授印画技巧。
　　1．（配教拿着一棵没有开花的小桃树图）小朋友们看，前面有一棵桃树哦！我们来听听桃树说什么了？（配教哭泣）桃树怎么了？（它在哭）桃树为什么哭啊?我们一起来问问它吧。（配教哭腔：别人都穿上漂亮的衣服了，我出来晚了，还没穿上漂亮的衣服呢。）
　　2．教师拿来调好的颜料，说：那老师来帮小桃树穿衣服，让他高兴好不好？你们觉得春天的桃树会穿上怎样的衣服？接下来老师来给桃树穿漂亮衣服了，我们来看看吧！（教师边说边用手指压印桃花）
　　3．介绍作画材料，并讲解印画技巧师：你看到黎老师是用什么画的？（伸出食指）我把食指上沾了什么？（颜料）我沾的时候是伸出食指轻轻沾到颜料，按的时候是用力按下去，这样印出来的花瓣才清楚、干净。
　　4、引导幼儿观察教师的印画。
　　师：看看老师印的这些桃花是怎么样的？（有的大有的小，有的地方多有的地方少，有的两片花瓣是好朋友，有的三片花瓣是好朋友。）
　　5、教师利用儿歌的形式启发幼儿印画的技巧。
　　师：我们再看看黎老师是怎么画桃花的？（边画边念儿歌加深幼儿的印象：颜料盘里蘸一蘸，慢慢拿起按下去，有大有小，有多有少，我的桃花朵朵红）。
　　6、画好后，教师把准备好的小蝴蝶贴到桃花上，让蝴蝶飞来采花蜜。
　　师：小朋友们，待会爸爸妈妈也会给我们带来很多小桃树，可是他们都不高兴，它们想请小朋友们帮它们开满一树的桃花，引来小蝴蝶采花粉呢。
　　四、家长和幼儿操作。
　　1、教师提出点画要求师：小朋友在点画的时候，手指上的颜色不要往身上抹，保持画面干净。请家长们画树干，幼儿画桃花。好，现在就让我们开始吧！（配教搬桌子，大家分组进行操作）
　　2、教师巡回指导，提醒幼儿保持画面整洁，对动手能力弱的幼儿及家长给予一定的帮助，能力强的给予赞赏。
　　3、看着孩子的桃花画得差不多的时候，可以根据需要，启发幼儿与家长大胆想象，添画小草等与春天相关的内容。
　　五、体验成功乐趣。
　　1．作品展示，相互欣赏评价。
　　教师把幼儿完成的作品贴在黑板上，让大家一起欣赏。
　　2．教师讲评。你最喜欢哪一件，为什么？（表扬画得好，有良好作画习惯的幼儿）
　　3．活动结束。
　　师：现在是桃花开放的季节，今天我们和爸爸妈妈一起画桃花，那你们想不想去看看真的桃花呢？（想）这个周末我们就让爸爸妈妈带我们去看吧！

小班亲子活动:铺小路教案

活动目的：
1、乐意积极参与游戏，感受游戏带来的快乐。
　　2、复习巩固对圆形、三角形、正方形的认识。
　　3、有一定的动手操作能力。
　　活动准备：
1.彩色立体房子、自制小路（上面镂刻不同形状、不同大小的图形）。
2.兔子头饰1个。1名教师扮演小兔。
3.形状、大小不同的几何图形多个，小塑料筐6个。
活动过程：
一、观看情境表演
1.这是小兔的家。你们瞧，小兔出来了。
2.天气真好，小兔想到外边去玩。刚走出家门，就摔了一跤，小兔只好一瘸一拐地回家了。
3.小兔为什么会摔倒呢？（因为地上有坑）这些坑是什么样子的？（圆形、三角形……）
二、复习图形
1.瞧，这里也有一些图形。你们看，这是什么形？（圆形）它是什么样子的？圆形有没有角？
2.正方形是什么样的？
3.三角形有几条边、几个角？
三、游戏《铺小路》
1.小兔家门口的小路上有各种形状的坑。谁能想出好办法，让小兔走在路上不摔倒？（把坑填平）
2.我们一起来铺路吧，请你们把圆形材料放进圆形的坑里，把三角形材料放进三角形的坑里，把正方形材 料放进正方形坑里……直到把坑全部填平（边讲解边演示）。
3.幼儿操作。要求幼儿根据坑的形状、大小寻找相对应的材料。
四、游戏 《捉迷藏》
　　1.小兔出来啦，小朋友快藏起来！
2.小兔从家中出来，见到坑坑洼洼的小路铺平了，高兴地说：“是谁帮我把路铺平了？我去找找看。”
3.找到小朋友后，小兔向大家表示感谢。
活动延伸：
　　引导幼儿用彩色纸、皱纸等材料把这条小路装饰成一条五彩路。

小班纸碟手工制作《小猪》教案

活动设计背景
　　本次活动来源于学前班的一次手工绘画区域活动中，两位小朋友因为画猪八戒的鼻子，争吵起来，来到我这儿“告状”，我让两个孩子仔细观察了猪八戒，解决了问题。并针对这次事件，我开展了一节手工捏泥课。
　　活动目标
　　1.认识了解小猪的基本特征。
　　2.激发幼儿对手工制作的兴趣，掌握捏泥的方法、技能。
　　3.培养幼儿认真观察能力，提高动手操作能力
　　教学重点、难点
　　1.掌握捏泥的方法、技能。
　　2.培养幼儿观察能力以及提高动手操作能力。
　　活动准备
　　橡皮泥、小猪的样品、 课件
　　活动过程
　　一、歌曲表演导入
　　1.幼儿手指操：《一个师傅三徒弟》
　　2.小朋友们，师徒四人中你最喜欢哪个人物呢？（幼儿自由回答）
　　二、出示小猪教具
　　1.今天啊，小猪也来到我们班级做客，让我们一起用掌声欢迎他。（出示小猪教具）
　　2.小猪还带来了他的好伙伴，你们看他们来喽（出示不同样品的小猪形象）
　　三、观察小猪的基本形状
　　1 小朋友们都在动画片中见过猪八戒，你们能说一说猪八戒长得什么样吗？（幼儿自由讨论、交流）
　　2.小朋友们分组交流经验。
　　3.教师小结：（一边总结，一边出示课件）
　　四、示范讲解 幼儿操作，教师给予指导
　　1.小猪的身体：首先，要取出一块橡皮泥，把它放在手心里，把它戳成椭圆。因为小猪是胖胖的，要多留一些，我们把它戳成椭圆形。
　　2.小猪的头：取出一块橡皮泥，分成两半，其中一部分戳成圆形。
　　3.小猪的耳朵
　　师：接下来我们来捏小猪的两只耳朵。将剩下另一部分橡皮泥的三分之一，在椭圆行的一头小手打成八字行，轻轻的捏二下，轻轻的弯一下，尖尖的小耳朵就做成了。
　　4.小猪的鼻子：小猪有个大大的鼻子，我们把它这里捏一个长方形的形状，用棉棒在上面弄两个洞。
　　5.眼睛和尾巴
　　师：最后，做小猪的眼睛，把它加在小耳朵的下面。千万别忘记小猪的尾巴，它的尾巴是短短的、弯弯的。我们取一点橡皮泥，放在手心里，搓成一个小长条，绕一个小圆圈，把圈的一头轻轻的固定在小猪身体的后面。
　　五、作品赏评：展示、分享
　　1、请幼儿相互欣赏同伴的作品，并给予表扬。
　　2、教师简要点评幼儿的作品。
　　六、延伸活动
　　欣赏动画片《三只小猪的故事》，培养幼儿善良、聪明、勇敢的思想。

幼儿手工制作小汽车的教案

　设计意图： 　　汽车很容易吸引孩子的目光，特别是男孩，口袋里总是带着一两部车子，随时可以看见他们小小的身影蹬在地上专注地玩着车子，为了更好地激发幼儿的动手能力和合作能力，我设计此活动。 　　活动目标： 　　1、学习用长方形、正方形粘贴公共汽车和卡车。 　　2、培养幼儿的粘贴的兴趣，感受合作的愉快情感。 　　活动准备： 　　1、一张粘贴好的公共汽车、卡车范画。 　　2、幼儿每人一份用不同颜色腊光纸剪成的长方形、正方形、圆形，每组胶水、抹布等。 　　活动过程： 　　1、出示风景图，引起幼儿的兴趣。 　　提问：这是在什么地方？公路上少了什么？ 　　2、出示范画，进行谈话。 　　都都都，什么车开来了？（公共汽车） 　　你们看，又开来一辆什么车？（卡车） 　　它们用什么形状粘贴起来的？让幼儿说出用长方形、正方形、圆形粘贴成的。 　　3、教师分别那起图形，示范粘贴公共汽车和卡车。 　　提问：出示长方形，像汽车的什么地方？ 　　同样出示正方形、圆形。 　　4、指导幼儿粘贴。 　　要把纸反过来粘浆糊，手在抹布上擦一下，贴好用手掌按按平。 　　5、将幼儿粘贴好的公共汽车、卡车布置到墙上的马路图中去。 　　教师用语：小朋友真能干，粘贴了一辆公共汽车、一辆卡车，这些车子可以在马路上开了。马路上真热闹，红的红，绿的绿，大家开心吗？ 　　6、组织幼儿听音乐一起开车子，并且要遵守交通规则。

小班手工教案怎么写

活动目标：
　　1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。
　　2、体验手工活动带来的乐趣。
　　活动准备：扇子若干幼儿纸工书、教师示范作品
　　活动过程：
　　活动过程：
　　一、欣赏扇子，激发制作兴趣。
　　1、老师：小朋友们请看，老师今天给你们带来了什么，扇子上有什么？漂亮吗？
　　2、出示白纸扇面。
　　这里的扇子都穿上了五颜六色的花衣裳，老师这里也有一把扇子，可是他们没有穿上漂亮的衣服，它是用一张白纸做成的，你们想看吗？
　　3、夏天就快要来了，天气的变得越来越热。人们就会开始用扇子扇风了。这样就会很凉快的！
　　教师：那你们知道怎么做扇子吗？
　　教师：做扇子的方法有很多，老师知道其中的一种。你们看（出示范例），这就是老师做的扇子。小小的，很可爱吧？
　　教师：这么可爱的小扇子，你们想学一学怎么做吗?
　　二、出示折纸步骤图，进行讲解。
　　教师：（引导幼儿看步骤图的图一）小朋友你们看，这是一张什么形状的纸呢?
　　教师：是正方形的，这中间有一条虚线，虚线上有一个箭头，是什么意思呢？
　　教师小结：对了，意思就是沿着这条线向上折，就是对边折。
　　教师：（引导幼儿看步骤图的图二）这又是什么意思呢？（请幼儿自由的说）
　　教师小结：哦，意思就是沿着这条线向上折，小朋友们真聪明，这一步还是对边折。
　　教师：（引导幼儿看步骤图的图三），那这幅图有表示什么呢？（请幼儿自由的说）
　　教师小结：对了，这幅图的意思就是把这两边对折起来，这样我们的小扇子就做好了
　　三、幼儿自主进行制作，教师巡回指导。
　　——制作完扇子后，幼儿间相互扇一扇，说说有什么感觉？
　　四、教师讲评。
　　——幼儿相互欣赏作品，你喜欢哪把扇子？为什么？你做的扇子在炎热的夏天想送给谁？
　　五、收折纸工具，结束活动。

小班手工折纸船教案

目标： 1、通过拆纸盒游戏，发展托儿的撕、剥技能，进一步激发托儿的探索兴趣。　　　　 2、教育托儿自己的事情自己做。 准备: 童鞋盒包装成的礼物盒人手一个（桔子、花生、毛巾），垃圾筒两个 过程： 一、引入活动 1、整理散落在地上的礼物盒，引导孩子按颜色摆放。 2、教师小结：小朋友真能干，把地上的礼物盒都捡起来了，杨老师要把这些漂亮的礼物盒送给你们。 二、物盒中的秘密 1、你喜欢什么颜色呀？（针对孩子的回答，一一送礼物） 2、摇一摇！谁在礼物盒里呀？我们拆开来看看好吗？（托儿拆纸盒） 三、发现秘密 1、是谁呀？（学说：桔子、花生） 2、桔子一定很好吃，想不想吃桔子？谁会剥？（请能力强的孩子演示） 3、教师小结并简单演示：先用食指在桔子的小肚肚上钻一个小洞，然后，请大拇指帮忙把桔子的衣服剥开。 4、托儿集体操作剥桔子，教师观察指导。（引导托儿用毛巾擦手） 5、托儿品尝桔子。（鼓励托儿与他人分享自己的劳动成果） 6、剥花生 我们小朋友自己剥桔子，老师真高兴，我们自己的事情自己做！ 1、看！这是什么？（花生）花生怎么剥呢？ 2、教师示范讲解剥花生，托儿尝试剥花生。 3、托儿品尝花生（结束) 四、延伸活动：盒子游戏 将活动后的鞋盒进行自由操作，如：筑高楼、排长队等等。

小班滚滚车手工活动教案

活动目标：

　　1. 学习用团圆、压扁和用工具画花纹的方法，将油泥制作成香甜的小饼干

　　2. 在步骤图的帮助下，掌握小饼干的制作过程。

　　3.用完油泥后，要把油泥收回原处。

　　活动准备：

　　1.在活动之前，带领幼儿有意识地对“饼干”进行探究，并与家长一条完成“我爱小饼干”的调查表，手机各种自己喜欢的小饼干的图片，积累活动经验。

　　2.各色油泥、泥工板个牙签等人手一份。

　　3. 幼儿用书、教学挂图。