幼儿手工粘帖椰子树教案
活动目标：
1、根据树叶的形状进行想象，创造出一种形似的动物或其他事物。
2、愿意与同伴交流自己作品的制作方法。
活动准备：
1、事先采集各种颜色的树叶，擦干后压平。
2、颜料、毛笔、浆糊、抹布、剪刀、彩纸等。
活动过程：
1、植物简介：
椰子树产于热带，是常绿乔木。树干高约15～30m，果实，无污染，果肉白色，内有汁可饮，含丰富维生素B、C、氨基酸和复合多糖物质。最适生长温度为26-27度。
树叶的想象--出示一些形状、颜色特别的树叶，引导幼儿看看这些树叶像什么，它们可以变成什么。
--根据幼儿的想象，示范拼贴和添画，使树叶变成某种东西。
2、树叶变变变--引导幼儿仔细观察树叶的形状、色彩，通过拼贴和添画的方式，创作出形似的一种动物或其他事物。
--鼓励幼儿相互学习，大胆地给树叶变身，并利用树叶不断丰富画面。
--了解能力较弱幼儿的想法，观察他们选用的树叶与表现的事物是否相似，帮助其构图，表现事物特征。
3、请幼儿介绍自己的作品。你把彩色树叶变成了什么，是怎么变出来的？引导幼儿看看自己的作品中用了哪些形状和哪些颜色的树叶。
小班下学期纸工教案《礼物伞》
手工——小扇子 活动目标：1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。2、体验手工活动带来的乐趣。活动准备：扇子若干幼儿纸工书、教师示范作品 活动过程：一、欣赏扇子，激发制作兴趣。 1、老师：小朋友们请看，老师今天给你们带来了什么，扇子上有什么?漂亮吗? 2、出示白纸扇面。 这里的扇子都穿上了五颜六色的花衣裳，老师这里也有一把扇子，可是他们没有穿上漂亮的衣服，它是用一张白纸做成的，你们想看吗? 3、夏天就快要来了，天气的变得越来越热。人们就会开始用扇子扇风了。这样就会很凉快的! 教师：那你们知道怎么做扇子吗? 教师：做扇子的方法有很多，老师知道其中的一种。你们看(出示范例)，这就是老师做的扇子。小小的，很可爱吧? 教师：这么可爱的小扇子，你们想学一学怎么做吗? 二、出示折纸步骤图，进行讲解。 教师：(引导幼儿看步骤图的图一)小朋友你们看，这是一张什么形状的纸呢? 教师：是正方形的，这中间有一条虚线，虚线上有一个箭头，是什么意思呢? 教师小结：对了，意思就是沿着这条线向上折，就是对边折。 教师：(引导幼儿看步骤图的图二)这又是什么意思呢?(请幼儿自由的说) 教师小结：哦，意思就是沿着这条线向上折，小朋友们真聪明，这一步还是对边折。 教师：(引导幼儿看步骤图的图三)，那这幅图有表示什么呢?(请幼儿自由的说) 教师小结：对了，这幅图的意思就是把这两边对折起来，这样我们的小扇子就做好了 三、幼儿自主进行制作，教师巡回指导。 ——制作完扇子后，幼儿间相互扇一扇，说说有什么感觉? 四、教师讲评。 ——幼儿相互欣赏作品，你喜欢哪把扇子?为什么?你做的扇子在炎热的夏天想送给谁? 五、收折纸工具，结束活动。
中班教案雨中送伞
活动设计背景
这是一个主题活动，有趣的伞，有了前期对伞的认识，以及美术活动的兴趣激发，孩子对伞越来越感兴趣。结合中班孩子的生活经验，设计这个活动，让孩子学习如何撑伞、收伞，与生活紧密结合。从而完成中班孩子一些简单的自我服务。
活动目标
1. 尝试操作开伞、收伞、学习正确使用伞的方法。
2. 通过正确使用伞，了解自我保护的重要性。
教学重点、难点
1.幼儿操作折叠伞，特别是收的时候的要领。
活动准备
伞若干（自动伞 折叠伞） 挂图
活动过程
一、开始环节
情景引入，天气变化下雨啦，小朋友被雨淋湿了。
二、基本环节
1.介绍伞的作用
2.介绍如何开伞
3.介绍如何收伞
4.小朋友自己操作
5.游戏，我给小朋友送雨伞。
三、结束环节
总结、评价
四、延伸环节
在表演区投放油纸伞，幼儿园在表演过程中练习开关伞。
游戏活动送伞
教学反思
1. 在请小朋友带伞的时候，应该再强调要求，有些家长带的成人伞，太大了，孩子力量不够，有的打不开。属于准备上的一个欠缺。
2. 游戏有些单调，孩子兴趣不是很浓厚。
儿童手工如何做雨伞
用八根牙签或四根筷子（断成八段2113）拼成米字型贴在圆形的纸上，然后在中5261心点贴上带4102橡皮擦的铅笔，最好用小图钉固定，如果要更漂亮，可1653以在纸上画上自己想要的图案。个性的手版工DIY小雨伞就完成了！权不过，小朋友要小心哦！
幼儿园手工教案（七星瓢虫）怎么写
活动目标：
1.在了解七星瓢虫外形特征的基础上，大胆用油泥进行团圆、压扁和做花纹。
2.在探索的过程中体验成功的快乐。
活动准备：
1.七星瓢虫的图片。
2.油泥、勾线笔、绿色叶子卡纸等人手一份。
3.幼儿用书。
活动过程：
一、老师和幼儿一起猜谜语，引起幼儿兴趣。
身体半球形，背上七颗星。蚜虫最怕它，棉花最欢迎。小朋友，猜猜它是谁？
二、出示七星瓢虫的图片，引导幼儿观察瓢虫的外形特征。
1.七星瓢虫是什么样的？身体上有什么样的花纹？七星瓢虫的腿是什么样的？
2.它有翅膀吗？它的翅膀是什么样的？
三、教师出示幼儿用书，引导幼儿探索泥塑七星瓢虫的方法。
1.用油泥怎么做七星瓢虫呢？身体怎么做？
2.身体上的花纹怎么做？
3.脚怎么捏呢？
4.要是我想捏一只飞起来的瓢虫怎么捏呢？
三、幼儿自主探索泥塑七星瓢虫，体验成功的快乐。
1.试一试用油泥捏出你喜欢的七星瓢虫吧！
2.展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏、讨论。
手工制作古代小雨伞步骤
方法 1 取3张红色纸，将其一角用订书机定好。 将纸对折，在纸上画出小雨伞的一半。 用剪刀将模型剪下。 在剩下的纸上剪下一个伞柄。 用单线回针法沿雨伞中线由下往上将3张模型缝合。然后在顶部收针，并留出一段余线 将伞柄粘在伞上，再将小雨伞撑开。这样，小雨伞就做好了。 取3张白纸，并将它们订在一起。 将白纸对折，画出云朵的一半，并剪出。 用线将云朵缝合，并留出余线，在将其撑开变成立体云朵。 用同样的方法制作另一个云朵和几个彩色雨点。 将做好的部件撑开并错落地绑在挂架上。这样，纸风铃之小雨伞就做好了。
幼儿学前班学写伞的教案
【设计意图】
伞是我国古代劳动人民的结晶，随着时代的发展，伞的种类、花样越来越多，用途越来越广泛，雨伞则因为使用方便，又最具装饰味和美感而成为孩子们喜欢的工具。下雨时，行进中的孩子打着雨伞在雨中嬉戏，各式各样的伞像一朵朵美丽的小花，为了满足孩子们对伞的各种秘密的探索，我设计了本次活动。 【活动目标】
1、了解伞的产生及发展过程，丰富有关伞的知识。
2、认识现代科学技术的发展和人们生活的密切关系，激发幼儿探究、发明的热情。
3、能运用粘、贴、剪的形式大胆、创造性地进行装饰。 【活动准备】
1、课件、舞蹈录像、音乐磁带。
2、古代人打得伞1把及小伞若干（伞上面没有图案）。
3、装饰小伞用的及时贴、双面胶、皱纹纸、彩纸、废旧物品等。 【活动过程】
（一）看录像引出课题
小朋友，老师知道你们最喜欢看动画片，下面我们来欣赏一段动画歌曲吧！（看录像）
提问：歌曲听完了，你能猜出什么花雨里开吗？（伞）生活在现代的人们下雨的时候有的穿雨披，有的打伞，可是在古代的时候却没有伞，你能想象出古时候的人是怎样避雨的吗？
后来一个人发明了世界上的第一把伞，谁这么聪明呢？请听老师给你讲一个故事吧！ （二）伞的发明
老师讲《鲁班造伞》的故事，了解伞的发明。 （三）认识伞的发展过程
1、认识伞的结构（出示古代人打得样式的伞）：伞把、伞柄、伞骨架、伞面、伞尖。
古时候的伞在制作材料、样式方面比较简单，随着现代科学技术的发展，伞的种类越来越多，用途也越来越广泛，我们看看都有什么种类的伞呢？ 2、认识伞的种类：分为实用伞和工艺伞（播放课件）
教师小结：除了图片上这些伞外，随着科学技术的进步，人们还发明了收音机伞、太阳能伞、盲人伞、防爆伞等等，在美国人们还制成了高67米，面积达4000千平方米的世界上最大的巨伞，这把伞已经成了美国游览观光的景点，孩子们，等你们长大了有机会去参观，还可以发明更好的伞。这么多的伞是怎样制作出来的呢？ 3、了解伞的制作过程（播放课件） （四）伞的作用
这么多种类的伞在各行各业、不同的地方发挥着不同的作用，成为人们日常生活中不可缺少的生活用品，它还是戏曲、歌舞、杂技艺术中常用的道具，下面请小朋友来欣赏一段用伞做道具的舞蹈 （看录像）。 （五）设计装饰小花伞
想不想也拥有一把漂亮的小花伞，老师给你们准备了丰富的材料，有的还是废旧物品，就按照你自己喜欢的材料和图案来装饰吧！（装饰完后进行展示、欣赏）
结束：我们拿着装饰的小花伞到外面去唱歌、跳舞吧！ 【活动延伸】
可把各种材料继续放在区角供幼儿操作，根据兴趣继续装饰、设计小花伞。
如何利用手工课来激发学生对美术的兴趣
你可以观察生活中的一些事物，如云朵、木头地板上的花纹、污水印、衣架上悬挂着的衣服的形态等，并把它们想象成某些物体，在脑海中浮现出他们的具体轮廓，如果不嫌麻烦，还可以把脑海中的形象画出来；你也可以多出去郊游，去与大自然亲密接触，在脑海里留下丰富的素材，以便以后绘画时需要！