走出不孕不育的八大误区
要想治疗不孕症，只有依靠先进的现代医学对多种病因进行准确分析，根据病因实施标准下的个性化治疗方案，原发病治愈后，不孕症也就不存在了。 误区一：把“不孕症”当成一种疾病来治 多数人，包括许多医生，把不孕症看作一种病，甚至在诊断上也写作“不孕症”“原发不孕症”“继发不孕”“男性不孕”“女性不孕”等。 既然是一种病，必然会有治疗此病的药物，由此派生出许多治疗不孕症的方法和药物，比如各种助孕丸、种子丸、保胎丸和调理气血的所谓祖传秘方。许多医生利用这种错误的概念，推销各类中草药和偏方验方蒙骗患者，骗取钱财。 现代医学证实，不孕症不是一种病，是多种疾病的共同临床表现。男女双方可能患有全身性或生殖系统的疾病引起不孕症。女方因素包括：卵巢、输卵管、宫腔、宫颈、阴道等疾病。男方因素包括：精液异常、输精管阻塞、生殖器畸形及全身等疾病。还有男女双方的因素如：性知识缺乏、免疫因素、心理原因等。 由此看来，没有包治不孕症的灵丹妙药。要想治疗不孕症，只有依靠先进的现代医学对多种病因进行准确分析，根据病因实施标准下的个性化治疗方案，原发病治愈后，不孕症也就不存在了。 误区二：盲目应用中医中药进行治疗 我国不育症夫妇几乎100％经过中医药的治疗，许多医疗机构也开展以中医药为主的不孕不育门诊。 科学证明：不孕不育不是一种疾病。在多种病因中，95％以上的病变是器质性病变，比如女性不孕主要病因包括：输卵管阻塞、宫外孕、多囊卵巢综合征、子宫内膜异位症、子宫肌瘤、盆腔粘连等。这些疾病只能通过宫腹腔镜外科手术解决原发病，恢复正常生理功能，才有可能正常怀孕和分娩。 中医的辨症施治能对某些功能性疾病起到一定的调理作用（如精神心理性因素），不孕症患者应该遵循科学治疗不孕不育的原则，不要盲目用药，要先确诊、后治疗，依据不同的病种选用不同的助孕措施。 误区三：试管婴儿是首选的助孕技术 试管婴儿技术是将卵子与精子取出后在体外使其受精，发育成胚胎后再植回母体子宫内进行孕育的一种体外助孕技术。它是助孕技术的里程碑，主要适用于输卵管绝对不通、某些盆腔因素导致的不孕症。试管婴儿成功率低，费用高，而且不能治疗原发病。所以，试管婴儿不是治疗多数不孕症的首选技术。 误区四：随意流产不影响日后生育问题 流产术（药物流产、人工流产）在我国非常普遍，绝大多数年轻人忽视避孕，造成多次流产。殊不知流产有很多并发症，最严重的就是可以引起不孕症、习惯性流产和宫外孕。 流产引起不孕症和宫外孕的机理是：流产时由于机械或药物刺激，子宫平滑肌强直性收缩，宫腔内容物不但向宫口方向移动，也会进入开放的输卵管内口，进入输卵管内的组织很容易滞留机化。如果输卵管被完全阻塞则形成不孕；如果形成半阻塞状态，卵管通而不畅，再孕时则易发生宫外孕。 流产也是造成习惯性流产的主要因素。因此，女性应慎行流产。 误区五：习惯性流产患者盲目保胎 很多患者把保胎作为治疗习惯性流产的最有效措施，临床上有的妇产科医生也盲目对先兆流产进行保胎治疗，使用各种保胎丸、安胎散，乱用黄体酮、维生素E、绒毛膜促性腺激素等。但临床实践证明这些治疗并无明显效果。 盲目保胎实际上是医学界对习惯性流产病因不清而导致在治疗上的常见误区。引起习惯性流产的病因很多，主要有免疫因素、遗传因素、内分泌因素、感染因素、环境因素等，因此针对不同病因的治疗方法也应各不相同。比如：免疫因素引起的流产，必须对孕妇作免疫治疗，才可以保证不再流产。 如果是基因突变造成的流产，最好不保胎，如果生下有先天缺陷的孩子，对家庭和社会都是负担。 误区六：不育症是无法预防的 部分不育症是可以预防的，如医源性不育。医源性不育是指由于不正当的或过度的治疗而导致的不育，约占不育症的40%。引起医源性不育的主要病因依次为：药物流产、人工流产、宫外孕治疗、开腹手术、不适当超排卵、宫颈电熨、未及时治愈的盆腔感染等。 预防不育的措施有： 1、未生育前慎做流产； 2、首孕分娩可预防免疫性早期继发和血型不合性晚期习惯性流产； 3、宫外孕尽可能行介入或内窥镜手术,最大限度的保留输卵管及生育功能； 4、避免反复宫腔操作和宫内节育器等； 5、单纯宫颈糜烂不宜物理治疗以防宫颈管粘连； 6、慎用超排卵,不单用口服排卵药,珍惜卵细胞； 7、盆腹腔疾病实施内窥镜手术,预防盆腔粘连； 8、预防和控制盆腔生殖器感染,防止盆腔粘连； 9、如有不育征象应先确诊后治疗,避免过度治疗。 误区七：不孕症可以通过调经来治疗 临床上很多引起不孕的疾病确实表现为月经失调，如：多囊卵巢综合征表现为月经稀发（一年仅来几次月经）、肥胖、多毛、难孕、流产等；宫腔息肉或子宫肌瘤导致经期过长（超过7天）、经量增加（超过既往水平）；宫腔粘连和垂体功能低下可导致经量减少。 但临床上有些医生对这些引起月经失调表象的疾病缺乏认识，只会一味地使用药物进行调经或促排卵，使很多患者不但丧失了很多宝贵的生殖细胞，而且错过了最佳治疗时机。 按照科学的方法，多囊卵巢综合症经治疗后，月经周期会很快恢复正常，也可以正常妊娠；宫腔息肉通过宫腔镜切除，子宫肌瘤被剔除后，宫腔粘连通过宫腔镜松解后，经期和生育能力均可立即恢复正常，而无需任何药物辅助。只有垂体功能低下应用人工周期调经和促排卵进行治疗是正确的。 误区八：缺乏对科学与经验的认识，盲目就医 医学是一门科学，科学的内涵应该包括：分类、量化、可检测、可重复。针对不孕症的治疗也应该遵守科学规律，对不孕症进行分类，明确诊断，然后对症治疗。在治病过程中对机体的各种变化进行检测，得出准确的数据，使用在临床实践中被反复证实有效的治疗方法，只有这样才能说是遵守科学的治疗方法。 目前，我国的不孕症医疗市场极其混乱，国内缺乏权威专业的不孕不育治疗机构，使一些不法诊所趁机使用不科学的治疗方法欺骗患者获取钱财；另一方面是患者在就医的过程中存在盲目性，不能科学识别不育症领域中的真假医生。 细心的、聪明的患者应该学会掌握诊治不孕不育的科学知识，利用这些知识来识别真假医院和真假医生，在治疗过程中掌握主动权。简单来说，策略有四： 第一：要求医生确诊。也就是说，要你的医生最终给你的疾病下一个明确的诊断。因为“不育症”不是一个疾病的名称，而是由多种疾病引起的共同临床表现，如果你的医生不能确诊，只是抱着“试着治，不行再换方法”的态度来为你治疗，那他多半对治疗你的病没有任何帮助，相反，还会贻误治疗时机。 第二：拒绝过度服务。有些医院对患者，在没有搞清病因的情况下，先开一堆检查，百般劝诱你买药，甚至一个医生几个“导医”，阻止患者之间交流。这时你应冷静对待，在没有明确诊断和搞清病因的前提下不接受所谓的治疗。 第三：要求知情选择。针对每一种病因，一般都有几种治疗方案可供选择。患者应要求医生提供所有可行的治疗方案，以便选择最简单有效的治疗方案。有些医生只推荐自己擅长的或经济效益最好的方案，甚至胡编一些所谓先进的疗法，只为骗取钱财。 第四：要求出示检测标准、治疗过程影像。如果你的医生只是一味地推荐某种药物，而没有明确告诉你所提供药品的成分和厂家，说什么是“秘方”或“保密”，必是假药；如果实施手术必须提供光盘或录像，否则证明无法检测或重复，暗箱操作必有“猫腻”。出示检测标准及治疗过程影像是现代医学完全可以达到的。
家庭教育孩子的几大误区 ？
误区七：不知言传身教的重要性 在日常生活中，家长应该以身作则，用自己的言行潜移默化地去影响孩子。 孩子年小幼稚，如同一张白纸，对大人的言行深信不疑。家长的正确言行会使幼儿学到正确的处事要领；相反则会使幼儿是非不清，甚至形成不良的行为习惯。幼儿时期也是行为品德养成的重要时期，而这种养成是要通过行为来实现的。一方面，幼儿非常注意家长的言行，确定他们的言行是否一致；一方面则加以模仿，并在不断的模仿中形成道德标准。所以家长在日常的教育过程中要用自己的正确言行为孩子树立榜样，同时又要让孩子进行模仿，使其逐渐形成良好的行为习惯和道德品质。 专家们认为，目前我国很多家长不懂得如何科学育儿，家庭教育多是“情感式＋经验式”。虽然城市里有些学校、社区开办了家长学校，但多流于形式。而在广大农村，对家长的教育仍处于空白状态。“如何指导家长掌握科学的家庭教育方式，还须有关政府部门加倍努力，毕竟，孩子是我们这个社会的未来。”最后，年近七旬的席世荣老师语重心长地说。
家长教育孩子的误区。
每一个孩子在幼儿时期都是一样聪明的，临睡故事头一天听了第二天就能自己说，这就是幼儿时期的家庭教育，很多时候家长都忽略了，觉得孩子太小，其实在这个时期对孩子一些习惯以及独立能力、记忆力的培养是最好的。
教育孩子的误区有哪些？
1.不要对孩子太严厉，这样孩子长大性格可能会比较偏激
2.孩子小的时候学习不要逼得太紧，太紧的话以后就会厌学，没有了自觉性，就真的是学不进去了
3.给孩子的零花钱不要过多，零花钱过多孩子就不会知道挣钱的难，就只会想着怎么花钱，不会想自己挣钱，那么也不利于孩子学习的上进心
4.不要一直认为孩子太小，从而对孩子的某些过错让时间冲淡
5.不要认为孩子小而不去考虑孩子的意见，引导和肯定孩子的建议是对孩子自信心的培养（这点很重要），要经常和孩子沟通，时刻注意孩子的心理变化， 孩子心理的教育是很重要的
6.有牢骚的时候不要在孩子面前发，要时刻记住，孩子就是以父母为榜样的，父母在孩子心理就是神，是可以解决任何困难的
7.要培养孩子看课外书的习惯，但最好是偷偷的过滤一下
8.不要经常在孩子面前说孩子笨，说多了就真的笨了
9.孩子适当的体育锻炼有支持，不要老是督促他学习，让他知道锻炼身体的重要性和必要性，这样可能会缓解孩子长大后对网络游戏的迷恋，但只是可能
记住：所谓的人生下来是善还是恶我都不认同，我认为人刚生下来就像一张白纸，他以后的善恶完全由后天培养，他就是以生活中的点点滴滴在积累自己的记忆，生活的环境很重要。现在的电影很好看，画面很精彩，现在的科幻小说五花八门，也很长，看起来很费时间，现在的网络游戏很好玩，有的人一天十几个小时在玩，90后的孩子很酷，身上随身带刀当侠士，这些都让人看着很纠结。
希望你能满意，我想说的就这么多了
育儿路上五大常见误区，你中招了吗
育儿路上五大常见误区:
误区一：右脑开发
不少训练班宣称：右脑记忆是左脑的100万倍，我们平时教育，用的却是左脑的逻辑思维，对右脑的图像思维开发很少，所以要加强右脑开发。
大脑的任何活动，都需要左脑和右脑的协作。创造力，是一个复杂的大脑活动，更需要左脑和右脑协同工作。对大脑的粗暴划分，包括像“右脑开发”概念的流行，只是媒体误读，以及商家刻意宣传制造的一个噱头。
支招：不要听信商家“开发右脑”的宣传而盲目消费。想要锻炼孩子大脑，建议多玩发散性的思维游戏。
2. 误区二：超级记忆术
一些机构宣称能锻炼孩子的速记能力，比如：两小时背完圆周率小数点后几百位的数字、6小时锻炼出10倍记忆力等。
超级记忆术只是教孩子换一种记忆编码，比如用谐音、图像或地点来关联信息，并不能帮他深度处理语义信息。它的表演性大于实用性，且单项的超强记忆力无法迁移到日常生活和学习中去。
支招：提高孩子记忆力的十六字秘诀：重复越多、联结越多、越会分块，记得越牢。
3. 误区三：关键期
一些商家刻意强调：孩子某些能力的培养是有关键期的，一旦错过了，就会输在起跑线上。
这是商家刻意制造的焦虑。科学家不说“关键期”，而是用“敏感期”这个概念来描述孩子某项能力最有利的发展期。敏感期的时间跨度比较长，拿口语来说，并不是某些机构鼓吹的2-3岁，而是到7岁。
支招：不要太过担心所谓的“关键期”，在孩子成长的过程中，兴趣更加重要。
4. 误区四：学步车
很多家长认为：在学步车的保护下，孩子学习走路会更快，而且减少了跌倒的风险，对孩子的成长更好。
孩子运动系统是从大量的试错练习中获得发展的，在学走路磕磕绊绊的过程中，大脑能得到丰富的信息和锻炼机会。可是学步车剥夺了这一机会，在孩子平衡能力还不强的时候，给大脑一个错误信号，认为自己可以走路了。所以，学步车不但会带来危险，还会阻碍孩子运动能力的发展。
支招：想让宝宝的运动能力发展得更快，奥秘在于前庭系统——经常轻轻地摇晃、举高高或者坐转椅，都可以促进孩子运动能力的发展。
5. 误区五：快乐教育
信奉快乐教育的爸爸妈妈认为：让孩子拥有快乐的童年，就不能“训练”孩子，要顺其自然，否则会给孩子带来心理阴影。
脑科学原理表明，没有充分的练习，一个人不可能精通任何脑力活。人的认知是有限的，练习可以把低层次的思考过程自动化，给更高层次的思考留出足够的空间。孩子不论是学琴、做算术，还是锻炼思维，都需要刻意练习。不过，孩子的大脑发育没有完全成熟，自控力和计划能力较弱，家长可以帮助孩子减少练习中的冲突和负面情绪。
支招：练习中注意两点：“一万小时定律”并不可靠，因人、因领域而异；“熟能生巧”也要注意突破舒适区，有目标地练习，才能进步。
常见的家庭教育误区有哪些
唯成绩论高低，忽略了孩子情商与德育的培养。
主观臆断，忽视孩子兴趣爱好。看见人家孩子报奥数或者英语，不管孩子乐意与否，想当然一个接一个报班。
物质奖励多于精神鼓励。过多的物质诱惑，会对孩子以后形成金钱至上思想。
八大健康误区，你踏过几个？
误区一： 层层衣物来包裹
误区二：围巾口罩把风挡
误区三：麻辣火锅不离口
误区四：酒肉不断为抵寒
误区五：紧闭门窗不通风
误区六：蒙头大睡不愿醒
误区七：空调常开空气干
误区八十：高温洗澡找温暖
育儿路上的18个错误 你犯过吗？
错误5：给宝宝带长命锁长命锁之类的东西，还是尽量不要给小宝宝带吧。宝宝小的时候，会去抓、拽挂在脖子上的东西，这样很容易引起宝宝窒息。 错误6：给宝宝穿带绳子的帽衫 宝宝常常会摆弄帽衫上的绳子，危险也存在不显眼的绳子上。宝宝往往会因为好玩或没事时将绳子头上的小球含在嘴里，然而小球极易脱落在嘴中，不小心被宝宝咽下，造成窒息或存于胃中加重胃的负担。但是一旦发现宝宝将小球吞咽后，观察宝宝神志，如神志清醒，尽快去医院进行检查。如何造成窒息，在急救车未到之前，将宝宝面向下放在成人的腿上，用手拍宝宝的背部，让宝宝咳出窒息物。 错误7：给上幼儿园的宝宝带项链 不要给上幼儿园的孩子带项链之类的东西，这应该是幼儿园叮嘱每个要入园孩子的家长的一件事儿。 小孩子都调皮，看见有的小朋友带项链之类的东西，免不了互相拉扯，这样也很容易给孩子造成伤害。