一个人的认知水平越低,人就会表现得越固执

- 一个人的认知水平越有限,其想法就越单一,越缺乏判断力,人就会表现地越固执。 一个真正优秀的人会保持其

父母怎样培养孩子的六大早期认知能力

1、培养孩子的词汇能力
丰富的词汇是孩子进行阅读与写作的必备基础，大多数孩子在入学时已经能掌握3000-5000个词汇。平时在生活中就可以教孩子识别身边事物的名称，比如主动告诉他们“这是香蕉”、“那是苹果”，并且下次再遇到香蕉苹果的时候还要再次提起，反复强调加强孩子的记忆。
另外爸妈也可以直接选择带有各种事物并附有名称的图画词汇书，每天都教孩子认几个，比如教孩子认识菜谱上的各种水果蔬菜，自然地理杂志上的各种动物植物，想增加难度的话还可以用汽车杂志来教孩子掌握各种车的名称等等。
2、培养孩子的阅读能力
想要让孩子认更多的字就要培养他们对书本身的兴趣，还不知道孩子喜欢什么类型书的时候，爸妈可以先从图书馆借回各种类型的书，保证家里有足够的书能让孩子接触到，然后观察孩子喜欢什么类型的书，再有针对性的进行购买。
孩子大一点会自己读绘本的时候，爸妈可以专门制定一个特定的读书分享时间，在家布置一个非常舒服的阅读小角落，让孩子觉得阅读是一件非常快乐愉悦的事情。爸妈还鼓励孩子说出对书籍的见解和读书的感悟，互相分享日常读书和写作的经验。
3、培养孩子的字体感知能力
字体感知能力是孩子对身边的字体敏感与注意的程度，有的孩子容易注意到肯德基广告上的字，而有的孩子只会注意到上面的鸡腿。更进一步讲，字体感知能力还包括遵循基本的规则书写英语的能力，比如写字时从上到下、从左到右。
培养孩子的字体感知能力其实很简单，你要时刻鼓励他指出和读出单词，不论是从家里的产品说明书上、商店外面的广告上，还是路上的标牌上。上文中提到的用来培养词汇能力的书籍也可以用在这里，不过爸妈要有意识地把孩子的注意力转移到文字上，所以可以选取一些文字设计独特、比图片更能吸引注意力的书籍。另外，爸妈也可以借来书写地十分规范的书给孩子当做书写模板，我们不要求孩子能看懂书，还要注意训练孩子遵循正确的书写规范。
4、培养孩子的字母认知能力
字母认知能力指的是孩子了解字母的发音、形状和名称，在不同的环境下识别字母，将字母的发音与外形对应起来的能力，比如在辨别出字母“A”的时候能同时说出“A”的发音。对小孩子来说，爸妈应该把重点放在培养他掌握字母的外形，而对于学龄前孩子来说，爸妈可以鼓励他在纸上或者沙滩上“画”出字母。
字母认知能力还可以通过一系列有趣的读写活动来培养，比如指出书上的字母或者为书上的图画命名，爸妈可以选择字母比较醒目或者图画比较多的书籍来与孩子互动，平时也可以拿标签、说明书等来训练孩子。
5、培养孩子的叙事和语言表达能力
叙事能力就是孩子组织语言来描述身边的人或者事物，听懂并能讲述事件与故事的能力，比如孩子能够讲出今天在幼儿园发生的趣事，或者一次春游的经历，爸妈平时接送孩子或者和孩子一起坐车出门旅游的时候，就可以利用这个时间鼓励孩子讲讲自己的趣事。
爸妈在给孩子讲故事的时候，不能只让孩子被动地听，而是要适时向他提问关于故事的问题。另外爸妈还可以从图书馆为孩子借一些思路简单但是叙述逻辑清晰的故事书，一些连环画来让孩子看图编故事，找不到连环画的话也可以用旅游杂志来代替，让他根据几个有关联的图发挥想象力讲故事。
6、培养孩子的音韵感知能力
音乐感知能力指的是孩子感知每个单词中的音节的能力，包括从听力上辨别出相似但不同的音节和发出这些音节、听出和使用语音的押韵、将两个词块放在一起组成单词的能力。一般来说，阅读能力差的孩子在音韵感知方面也表现的不是很好。
爸妈可以跟孩子一起玩有趣的词汇游戏，比如给出一个无意义的单词，然后让孩子改变词中的第一个语音来把它变成有意义的单词；或者读单词时在某个音节停顿，然后让孩子猜你读的单词是什么。另外，找一些比较押韵的、音韵感强的，或者发音相近的单词多的诗歌绘本读给孩子听，对于培养孩子的语言韵律感也能起到很好的效果。

父母文化水平远不如我我感到交谈吃力苦恼怎么办。

通过打比方、举例子，用他们能理解一点点的方式说。
聊他们乐意聊的话题，聊不来就不要勉强。
经常带他们出来走走逛逛，多见世面，多交流。
调整心理，把他们当孩子，老小孩，还是有脾气的老小孩。就像你小时候什么都不懂，他们一点点教你一样。

母亲强势对孩子可能造成哪些影响

一、母强父弱的儿子
独立要求很高，但事实上的独立性会比较差，性格偏懦弱，容易欠缺勇气、魄力和责任感，对他人依赖性强，但实际要求不多，自尊水平一般，温柔脾气好，安静，却未必稳重，人际关系好，上进心差，随遇而安；
二、母强父弱的女儿
独立性一般，也没有太高独立要求，性格外柔内刚，生活技能差，表面温柔，却容易翻脸，内心焦虑程度高，完美主义倾向，自尊水平低，对人对事缺乏安全感，却寄托太多期望，人际关系不好不坏但比较头疼，很介意；
三、母强父强的儿子
独立要求很高，独立性呈现两极化，要么很高要么很差，性格可能有两种，要么是普通程度的开朗阳光外向甚至有些泼皮气，不拘小节，要么极度内向封闭，自尊水平还不错，有勇气也有魄力，责任感强，焦虑程度较高，有进取心，比较稳重；
四、母强父强的女儿
独立要求不高，独立性却未必低，生活技能普遍不错，性格偏开朗外向，内心倒是柔情似水，女汉子，安全感好，人际关系好，自尊水平高，上进而且稳定，劣势么......一时推算不出来......顶多粗心一点吧，也不是坏事。

比同龄人认知水平低 感觉他们都好聪明 从小家长老师就夸他们 然后他们就说我傻

不要太泄气哇，以后会好的，一个人要好好挺起来，那许多名人都被说是智商低下，但是到最后他们都挺过来找到了自己该发展的道路。所以加油的哇

父亲越强势对孩子影响有多大从没时间陪同

在我们没有结婚之前，我们都还是小孩子，我们对于许多东西的认知与感知都处在一个不成熟的阶段，父亲的作用就是指点我们为我们树立正确的价值观与人生观，当我们的思维变得越来越成熟，我们做事情的方法变得越来越好时，甚至有些想法已经超出了我们父亲的想法时，也就是说做事比我们的父亲想的更周全时，我们的父亲也不会再说什么，只有当我们办的事情稍微有点欠考虑时，我们的父亲才会指点我们怎么做其实更好，这样一来，父亲的作用就被淡化了，但是我们的思维深受父亲的影响，这会伴随我们一生，表面看起来没什么，可实际上我们长大成人，都是父母的栽培与教育，我们要感谢我们的父母，不但给了我们生命还教会了我们怎么做人。

弱智和认知能力差的区别？

一、性质不同
1、弱智：是精神发育迟缓（MR）和精神发育不全。
2、认知能力差：是人脑加工、储存和提取信息的能力差。
二、表现不同
1、弱智：在发育期内智力明显低于平均水平，并伴有适应行为的缺损。
2、认知能力差：对事物的构成、性能与他物的关系、发展的动力、发展方向以及基本规律的把握能力比较差。



扩展资料：
弱智的起因科普：
1、遗传因素，染色体异常如先天愚型等占弱智儿童5%～10%。基因突变如先天性代谢异常病属于此类。
2、产前损害包括宫内感染、缺氧、理化因素如有害毒物、药物、放射线、汞、铅、吸烟、饮酒、吸毒、孕妇严重营养不良或孕妇患病。
3、分娩时产伤窒息、颅内出血、早产儿、低血唐、核黄疸等。
4、出生后患病包括患脑膜炎、脑炎、颅外伤、脑血管意外，中毒性脑病，内分泌障碍如甲状腺功能低下，癫痫等。
参考资料来源：搜狗百科-弱智
参考资料来源：搜狗百科-认知能力

宝宝康复中，现在认知能力差

康复是全面的康复，所以语言、智力都要进行训练和开发的。
佳木斯市中心医院-小儿脑病康复部-霍秀芝主任医师