怎样维持课堂纪律
虽然我不是一位老师,但我曾经是一个初一的学生.刚升入初中嘛,自然觉得自己不是小孩子了，尤其是年轻的老师,就稍微"小视"一下啦,呵呵...这很正常啊,你也别太放在心上.
我觉得,要想对付这些难缠的小孩子,首先就是要吸引他们的注意力.反思一下自己的授课方式,是不是很中规中矩的，没有什么新意。不如，多在课堂上，与这些孩子们多一些互动，努力让自己讲的东西更生动，新颖。
再有，我觉得，你可以试着改变自己的想法，不要认为这些孩子就是调皮，或者说是差学生，应该让他们感觉到，在你的眼中，你是尊重他们的，消除他们与你的对立。时间长了，你会发现他们很喜欢你，这让就不用担心他们不听话了。
呵呵，再，一定要对自己有信心哦。活了这么大了，要是被这么几个小鬼打败了，就太不值得了，呵呵。。。要相信自己。
我只能想到这些了，也许只是纸上谈兵，不过，希望能给你一些启发，能帮上忙。
祝你好运，加油！！！
怎么维持中学的课堂纪律?
常规的方法是：对学生要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生，现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支持，如果孩子们的想法过于偏激 ，作为一名班主任，你应该用她们的思维方式进行引导，多带孩子们做些活动，增强他们的凝聚力，让他们彼此之间活络起来，注意是他们感兴趣的活动哦，我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关系，能揉入他们的生活，同时又能树立你作为老师的威信，这个尺度就需要你来掌握了，孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师，所以，既为人师，就该尽自己的一份力，让他们健康成长！！！祝您成为受人爱戴的好老师。管理学生也要分层次的，首先，要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好，而是要聪明，大胆，敢说敢为，加上你的指导和帮助，可以基本保证班级大体平稳。其二，永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任，有这一想法就错了，而是要做自己心里无愧的。其三，对问题学生没必要要求太严格，要给他们一个缓冲的时间，商定一个底线。让他们去坚持。不要太静静计较。适当宽容。其四，要让有前途的学生明确自己的目标，严格要求自己，而不去计较他人。
怎样维持好小学生的课堂纪律
怎样维持好小学生的课堂纪律可以从两方面着手：
一,课堂违规行为的预防
1.制定具体行为规则。在每学期开始时要用一定的时间来解释他的基本行为准则。
2.把握教学程序.首先教师在课前要做好各方面的准备工作；其次，在教学过程中，教师应注意教学的流畅性，让学生处于一个连续教学情境之中，从而减少学生的注意力偏离，出现问题行为的可能。
3.面向全体学生教学。教师要顾及全班学生，随时发现问题，解决问题。这样，就使有小动作或其它纪律问题的学生无可乘之机。
4.要使所有的学生都有事可做。例如，教师让个别学生到黑板前回答问题，他就应让其余的学生在各自的课桌上进行同样的练习。这样，多数学生就不会感到无所事事。
5.要给学生表现自我,体验成功的机会。如未经许可就发言,离开座位，干扰同学等，教师应该在恰当的时候给学生提供表现的机会，一方面让他知道表现的恰当时机，另一方面又满足了他的被关注需要。
二,课堂违规行为的干预
1、移走引起分心的事物。并且安静地告诉学生这些东西在下课后才能归还。教师的态度要温和但坚决,不要罗嗦。告诉学生这些东西会保管在合适的地方直到放学。
2、强化恰当行为，让遵守纪律的学生得到精神或物质上的鼓励。
3、提高学生的兴趣。教师在学生表现出失去兴趣时可以宣布已完成了多少任务,已完成部分做得很好，并且与这部分学生讨论学习任务，这可以帮助学生将注意力回到学习任务上来。
4、当学生表现出失去兴趣时,教师可以问他们一个问题,让其解决一个难题或者读一段课文,以唤回他们的注意力……如果学生对问题的回答恰当,则表明他们是专心的,应该给予强化。
5、调整教学。教学有时并不像教师所期望的那样发展，学生可能会因为各种原因而失去兴趣。如果在课堂上有学生开始做白日梦,递纸条，打哈欠，伸懒腰或离 开座位的时候，就意味着应该对教学作出一些调整，例如改变教学活动，做学生喜欢并需要他们参与的小组讨论，游戏等，教师要注意选择不同类型的活动，避免单 一活动。如果教师能较早的对教学作出调整，就能将学生的注意力集中于课堂，维持好纪律。
6、可以与违规学生的目光交流或摆手制止学生的不恰当行为；可以靠近分心的学生，帮助他将注意力收回到学习上；可以将手放在学生的肩上让其安静,或者抓住学生的手将其送回座促使学生改变。
老师怎样维持课堂纪律
要在学生面前树立教师应有的威信，上课的时间要严肃，不能让学生有跟你讨价还价的机会。 和班里较调皮的学生交流一下，不要让他们在课堂上有想捣乱的机会 但不能把学生管得太严，否则会适得其反。引起公愤 在课后时间多关心一下学生，这样就不用担心课堂纪律了
怎样来维持小学生的课堂纪律？
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课前预热一下 说第一节课上得好 下节课就做一些十分钟的游戏 （针对低年级的学生，有效期两周）
第三周 开始引导孩子自觉遵守纪律 纪律最好制定成像儿歌一样的 教孩子们念
用英语写出五句维持课堂纪律的话
男生多，必然会调皮一点。首先，你必须得承认这一点。然后，要把这一点变成班级的优势，你就成功了。建议你英语课上多做些游戏，没有不喜欢游戏的孩子！多让孩子们参与进来，必然会取得好的效果！
另外，成绩差不是一天两天能提高的，这里可能还有学习习惯的问题，所以，你应该做一个长远打算，比如，三个月，五个月的长远规划。这样，当班级出现问题时，你就不会干着急了。
给孩子们上课，应该是感到乐趣的，尤其是小学，千万别把成绩做唯一衡量的标准！
再有，你不应只注重课内时间，你可以在课余时间多接触这些孩子，与他们一起游戏、玩耍，这样，容易培养感情，他们也就会自然听你的话了。
幼儿课堂纪律顺口溜
最好是老师根据需要及情况，自己编写。
这里我大致想出来几句，供参考。
铃声响，当当当。
排好队，进课堂。
进了课堂不打闹，
坐在自己位子上。
双手放在身后头，
挺起胸膛看前方。
老师说话仔细听，
一字一句记心上。
回答问题先举手，
不要随口乱嚷嚷。
老师点名让我说，
起立回答要响亮。
老师示意我坐下，
不可弄得桌凳响。
老师表扬我高兴，
老师批评记心上。
课堂练习认真做，
摇头晃脑不应当。
课上不搞小动作，
团结同学不能忘。
我们都是接班人。
好好学习天天向上！
怎样遵守课堂纪律
课堂纪律是指为了维持正常的教学秩序，协调学生行为，不干扰教师上课，保证课堂目标的实现制定的要求学生共同遵守的课堂行为规范。作为学生遵守课堂纪律，一般应做到：
1、在上课铃响前进入教室并就座;上课铃响后，教师宣布上课，学生应起立向教师致意，教师应向学生问好并请学生坐下，迟到的学生在教室前门口处报告取得教师同意后方可就座听课;教师未宣布下课，学生不擅自离开教室。
2、学生必须按时上、下课，不迟到、不早退、不旷课。因故迟到者必须向教师报告，获准后方可入座。
3、上课时，学生认真听讲，不随意讲话、影响他人听课，不随意进出教室。
4、自觉遵守自习课纪律，上课保持安静，努力做到“入则静”，大家共同努力创造一个良好的学习环境，互利你我他。
5、教师提问学生时，学生必须起立回答;学生需要向教师提出问题时，应举手示意，经教师同意后起立发问。在其他同学发言过程中，不得说话，插嘴，如有意见，可在此同学回答完后再发表。
6、在教学楼内应保持肃静，不在走廊和教室内高声喧哗以及做有碍上课和他人自习的活动。