幼儿园小班美术教案

你好，这些网址有很多幼儿园小班美术教案，呵呵，希望你能找到自己需要的哦！另外，美术课其实不需要单一的绘画一个物体，可以添画、装饰画、印画等多种形式，这样可以提高孩子们的绘画兴趣，你是个有心的老师，呵呵，一定是位好老师哦，加油！

幼儿园教案网 http://www.chinajiaoan.cn/you1/jiaoan7.asp?owen1=meishu

幼教中国网 http://jiaoan.yojochina.com/xiaoban/index.html

中国幼儿教育网 http://www.happy12.org/html/as/class/class_259.html

中国幼儿教师网 http://www.yejs.cn/Article/List/List_95.html

月亮船教育资源网 http://xq.moonedu.com/edu/List_98.shtml

3edu教育网 http://y.3edu.net/List/List_61.html

小精灵儿童网站 http://new.060s.com/news/mulu/376/

幼儿园小班的美术教学计划怎么写

幼儿园小班美术课教学计划精选
一、“玩”色
瓶盖印画
引起幼儿对颜色、图案的兴趣。
继续认识几种颜色，如咖啡色、紫色。
学会选择大小不同的瓶盖，用不同的方法来印。
树叶印画
学会印树叶的“玩”法。
欣赏各种树叶的形状、色彩，感受其美感。
海面球印画
引起幼儿对色彩及画画的兴趣。
认识葡萄、枇杷的形状、颜色。
棉签画
教会幼儿用棉签点、拖、涂的画画方法。
启发幼儿用不同的方法，不同的颜色画一幅画。
二、添画
吃点心
1、通过添画点心，学习画三角形、正方形、半圆形和圆形。
脚印
学习由里向外的涂染方法，并用它来表示脚印。
Ji发幼儿的绘画兴趣。
球拍
练习横、直线。
变换颜色画小圆圈。
我学妈妈洗衣服
试着用简单图形表示衣服。
培养爱劳动的意识。
果子树
区别红、橙、黄颜色，并运用这三种颜色学画苹果、桔子、雪梨。
均匀涂色。
三、贴画
贴鸡蛋
认识椭圆形。
学习粘贴方法。
鸡蛋变小鸡
认识小鸡的主要特征，添画嘴、眼、脚。
鼓励幼儿用不同的画法为小鸡画栏杆。

幼儿园小班美术画海草的教案

幼儿园小班美术方面，画海草方面的教案，可以根据教导孩子们的步骤，首先介绍海草是一种美丽的植物，然后结合海草的结构，来进行描绘着画出海草的轮廓，然后结合画工的技巧，来进行传授画海草。

幼儿园小班美术画画教案有哪些

【活动目标】
　　1.培养孩子自己动手画乌龟。
　　2.通过动手画，回忆生活中或电视中看到过乌龟的样子，让孩子讲个关于乌龟的故事，使得孩子能得到感知觉-记忆-思维的发展。
　　【活动准备】白纸、铅笔、“忍者神龟”的小木偶
　　【活动过程】
　　一、拿出“忍者神龟”的小木偶（导入活动）
　　我：认识这个小木偶吗？
　　凯凯：不认识？
　　我：你再仔细看看，这个小木偶长的什么样子啊？
　　凯凯：有点，。。。。。。像乌龟哦，
　　我：对了，凯凯真聪明！
　　二、指出“忍者神龟”的小木偶（引出主题）
　　我：那么凯凯，有见过乌龟吗？
　　凯凯：有见过的，在海南经常有看到的。电视里也有见过的。
　　我：你记得乌龟的样子吗？
　　凯凯：恩，记得一点点。。。（停顿、思考）。。。好像是绿色的，贝壳很硬，脖子。。。
　　脖子。。。
　　我：脖子，怎么样的？是不是伸缩的啊！（引导性）
　　凯凯：对的。还一动一动的哦。
　　我：那我们一起画一个乌龟吧。看阿姨画的和凯凯画的哪里不一样，好吗？
　　凯凯：好的。（跑进房间拿画笔）
　　三、画画（体验过程，分享过程）
　　凯凯：阿姨，我画好了。（画了四个小圆圈，一个稍微大点的圆圈。）
　　我：那凯凯能给阿姨讲讲，凯凯画的乌龟有什么特别的呢？
　　凯凯：这是乌龟妈妈，身边是它的宝宝。它的宝宝饿了，要吃“奶”。
　　我：（笑着）原来凯凯画了个伟大的乌龟妈妈啊！
　　四、小结（分享经验）
　　我：凯凯看看阿姨画的，（指着画）这是乌龟的头部、坚硬的贝壳、还有小脚。
　　这个啊，是乌龟爸爸，现在啊，要找凯凯画的乌龟妈妈和它的孩子们啦！
　　凯凯：哈哈。。。
　　分析：
　　（1）3-4岁幼儿最容易掌握的颜色中，就包括绿色，这很容易的使孩子从颜色视觉上得到认识；然后用很直观性的图案来表达情感，如用圆形、三角形、长方形等。
　　（2）幼儿记忆中的内容种类，会随着年龄的增长而增长，3-4岁幼儿的记忆处于记忆中的再认阶段，在脑海中会有粗略的印象，也即是以形象记忆为主。
　　（3）思维是具有概括性和间接性的；站在自己的立场和观点为中心来考虑问题，用简单的图案讲述一个不简单的故事。

幼儿园小班美术教案 看画说故事

设计背景
　　图画是幼儿学习中最喜欢的东西，孩子们的阅读能力也需要借助图画来发展。因此故事书便成了孩子们最喜欢的读物。根据大班幼儿的年龄特点，并针对我班幼儿特别喜欢听故事、讲故事的习惯，我设计了这个阅读活动。
　　活动目标
　　1、借助自制图书，在观察、想象、表演中，培养幼儿观察画面的能力，享受阅读的情趣。
　　2、调动孩子丰富的情感，感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。
　　重点难点
　　说话训练。
　　活动准备
　　自制图书。
　　活动过程
　　一、观察封面
　　师：“老师自制了一本图书，这是图书的封面，看了这个封面你会想到什么？” （封面是一个初升的太阳，还有在站在石堆上啼鸣的大公鸡。）
　　二、这些都是小朋友熟悉的想的
　　并很喜欢的东西小朋友看了很高兴，这时让小朋友把自己看到的给小朋友说，然后再说你还想到了什么？小朋友很乐意。
　　三、延伸：
　　大公鸡勤快，起得早，我们应向它学习。学习它勤奋。
　　教学反思
　　优秀绘本最主要的特点就是那些充满童趣的图画，深受小朋友喜欢。因此，教师往往通过边深情并茂地讲述故事边适时引导幼儿阅读图画的方法来感受隐藏在图画背后的东西，既给以知识技能又调动情感态度，这对孩子的成长有着深远的影响。我有一下感受
　　一、适当提问，给幼儿思维的挑战
　　提问是集体教学活动的核心，日本著名教育家斋滕喜博甚至认为：提问是“教学的生命”，不合理的提问会抑制幼儿思维的积极性和创造性，降低教学的有效性。孩子们在讲到大公鸡时还模仿它的叫声，它飞跑的姿势。但最后结尾部分显得轻描淡写了些，怎样让幼儿把体验到的朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情升华，这是值得商榷的。
　　二、注意倾听，给幼儿适当的评价
　　评价是尊重幼儿主体地位、促进幼儿发展的重要环节。有效的评价能强化幼儿主动参与学习活动的积极性，唤醒并激发他们的创新欲望。在这种情况下，教师必须要做到有效地倾听才能展开有效的评价。如幼儿在说话过程中声音洪亮、说话流利就适时给以表扬，孩子们很开心。

幼儿园小班美术漂亮的大气球公开课

教学目标：
　　1、能够画出气球
　　2、培养幼儿的观察力
　　3、体验绘画的乐趣
　　准备材料：
　　1、绘画纸、彩笔、面签
　　2、大小不同的圆盖若干
　　3、不同颜色的气球
　　活动过程：
　　1、观察气球
　　教师出示各种不同颜色大小的气球，每组三个，请小朋友观察说出气球的颜色、形状、大小。
　　2、画气球

　　教师向小朋友介绍工具和材料，提出要求：小朋友可以自己用彩笔或者棉签画气球，也可以借助大小不同的圆盖来画气球；画完气球的小朋友别忘了在气球尾部画出牵线；要注意画面的清洁，小朋友可以画出大小不同的气球。
　　幼儿分组选择自己喜欢的材料工具画气球，分二组进行（一组：用面签画气球
　　二组：用彩笔画气球）。
　　引导幼儿边看边画气球，告诉小朋友在画气球时，要多观察实物，尝试用不同的材料和工具画出气球及牵线。
　　3、装饰气球
　　小朋友画完气球后，可以给它装扮一下，让它更漂亮（教师启发幼儿在气球上画出一些简单的图案）
　　4、活动延伸：美工区（五彩气球城）

幼儿园美术活动教案

http://www.jy135.com/kindergarten/meishu/ 这里面有很多，可以进去找找你想要的。 教幼儿园的最好比较简单的那些简笔画，不然小孩会厌学。 还有，教小孩子，要有耐心，脾气还要好，不然你会被小孩气的。尤其是教美术的，哄着他们点，他们就会尊重你，上你课也不太会乱。

幼儿园小班美术别让大灰狼跑出去教案

活动设计背景
　　社会不断向前发展，安全问题不容忽视，对小孩的安全教育尤为重要。从小开始培养他们安全意识、防范意识，增强对社会坏势力的抵抗能力。因此，设计这个《消灭大灰狼》的活动，锻炼孩子情境实践的能力。
　　活动目标
　　1、练习投沙包，锻炼小孩视力瞄准、手臂力量；
　　2、体会消灭坏人的快乐心情；
　　3、增强集体团结的精神。
　　教学重点、难点
　　重点：小孩在练习投沙包中，视力、手臂的培养。
　　难点：小孩参与的积极性、纪律不混乱、面对坏势力的信心。
　　活动准备
　　沙包2个，画画2幅，光碟1张。
　　活动过程：
　　一、开始环节：
　　1、 让学生观看《喜洋洋和灰太狼》动画光碟。
　　2、 引入：你们看懂什么了？谁是好人？谁是坏人？喜洋洋怎么对付大灰狼的？他勇敢、聪明吗?
　　二、基本环节：
　　1、谈话：如果真的来一只可恶的大灰狼，小朋友应该怎么办？
　　2、出示大灰狼图画2幅，上贴墙壁高度合适。
　　3、拿出沙包2个，分两组。
　　4、让小朋友瞄准大灰狼丢沙包，丢准大灰狼就能消灭它。
　　5、活动小结。
　　三、结束环节：
　　今后面对坏人，我们要聪明勇敢，告诉大人，汇报警察叔叔。
　　四、延伸环节：
　　小朋友回家以后，和大人说说、问问安全问题。
　　教学反思
　　1、观看光碟、游戏活动，整个过程轻松快乐，小孩在愉快中积极参与，兴趣提高，又在实践学习，又得到锻炼，两者兼得。老师要在这当中，组织引导，保持课堂纪律。
　　2、对活动过程的反思：
　　⑴对幼儿发展的反思，这节课，99%的小朋友都积极参加活动，投沙包一次完以后，又想继续投，身心都得到良好地发展。
　　⑵对教师专业发展的反思，在平时教学中，本班小朋友都比较喜欢我的课，使得本身比较有信心，上课与小朋友配合默契，轻松自如。
　　⑶对师幼互动的反思，投沙包示范，投中投不中都讲解清楚，组织活动纪律有序进行，还理科的语言肢体动作表扬。
　　3、对活动效果的评析：活动效果很好，因为农村条件有限，平时课堂很少有类似的活动，每次我的活动课都得到小孩的喜欢。
　　4、如果让我重新上这节课，我会更精心设计细节，让小孩更快的接受，有更多的时间做更多有利提高的事情，上课之前，针对1个不敢参与的小朋友了解鼓励他也参加，使得全班参与率100%。