中国儿童画报

孩子几岁了

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儿童沙画怎么玩

从整个行业的范围来讲,砂画/沙画不仅仅是儿童沙画,砂画也包括大人或者画家用沙子做的画,比如说一些国画大师,沙画大师,他们能够用彩色的沙子作出不同 的沙画来,有的一张沙画价值万金且万金难求比如说国庆节前一些沙画大师为国庆作了以国庆为主题的国庆沙画,沙画是文化与科技发展的产物，它顺应潮流，时尚 又具品味，但又雅俗共赏，为人们的文化生活增添了一抹绚丽的色彩,在中国古代便有沙画的雏形。宋代有沙书改字，沙书改画的记载。岳飞小时候在沙地上练字是 家喻户晓的故事。新中国成立后，曲艺得以发展，著名的相声大师侯宝林也曾在电视里有过类似的表演，不过仅为曲艺的辅助表演形式。真正将沙画搬上舞台作为纯 艺术形式的是匈牙利沙画大师Ferenc Cakó（弗兰克?库科）。随着网络科技的发展，弗兰克?库科的作品也传到中国，从而推动了中国沙画的发展。涌现出一批热衷沙画艺术的创作者. 另 外一种沙画,就是我们常说的儿童沙画,就是小孩子在启蒙教育的时候用来培养孩子的想象力,创造力,思维能力,拓宽孩子知识范围的一种沙画工具,儿童沙画种 类就很多了,沙画的主题也很多,沙画工厂都是有丰富儿童教育经验的沙画设计师和研发者,在儿童心理学和儿童教育都有相当研究的,尤其是现在的对现在的孩子 们,所以能够开发出孩子最喜欢的一些主题沙画,像一些卡通沙画,动物沙画,事物认知沙画等等,用彩色沙子在儿童沙画上描绘出孩子五彩的世界,通过沙画从小 学会DIY自己的生活色彩,通过砂画拓展孩子无限的想象力,通过儿童砂画开发孩子对新事物的兴趣和认知.当孩子看动画片的时候,在他们的心里非常非常想把 自己看到的东西,用彩笔画出来,画在纸上,再加上自己的想象力去改变成自己心中的模样,儿童沙画卡通类就可以做到.种类就很多了金粉画、沙画、挂轴金粉 画、玻璃画、烫烫画、立体浮雕、趣味串珠、飞鸟玩具、卡通石膏模具、透光彩绘画、彩绘贴画、水晶画、艺术闪光画、沙画，儿童砂画，益智砂画，拖鞋，凉拖 鞋，棉拖鞋，人字拖，沙滩鞋，沙画，儿童砂画，益智砂画，十六开砂画，胶画，风铃砂画，彩绘砂画，创意宝宝砂画，蝴蝶神话砂画，砂画彩砂彩泥画、立体拼 图、彩珠画、珍珠画、植绒画、彩绘挂件、彩绘时钟、相架画、彩绘风铃、中国结画、水彩画、木制拼图、变色杯、砂画|沙画|砂画批发|沙画批发|益智砂画| 创意宝宝砂画，刮画纸、立体冰箱画、石膏涂彩画、海狮顶球、彩虹艺术、烤画以及东方神笔、神奇小画家系列产品，彩绘儿童砂画，彩绘胶画色码，创意宝宝砂 画，彩笔砂画，DIY砂画，神笔马良砂画，精品砂画，金丝砂画，立体插画，闪光砂画.都是用环保材料制作而成的, 一 般来说,画沙画的时候,家长应该陪同在旁边指导和照顾,因为儿童沙画是用彩色沙子和金粉的,比较细小,防止小孩子误食或者弄到嘴里呛着,也要防止弄到眼睛 里,万一弄到眼睛里一定要及时清理.指导孩子画砂画的时候,不要太专注颜色的对错,让孩子尽量随心所欲的去画,一般沙画里都配有色卡,可以让孩子按照上面 的颜色去画就可以了. 画沙画的步骤: 第一步:打开沙画的包装,一般沙画都是由PP或者纸包装盒包装的,打开后检查一下,看有没有一个小张的纸卡,上面的图案和大的是一样的,只不过上面颜色都已经涂好了,是给孩子画砂画的时候做指导用的,有的比较简单的就没有那个小纸卡的; 第二步:把沙画从包装盒里面拿出来,把大的沙画放在面前的中间位置,如果有纸卡的画,放在沙画的前面,

讲孝心的儿童图画

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节能减排儿童宣传画

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幼儿园警察主题环创

这是五一劳动节认识劳动者的内容，可以分为四部分：1、家园共育_“我所认识的警察”，让家长和孩子一起收集有关警察的资料，将资料分类进行粘贴（治安警察、交通警察、稽毒警察等等）；2、警察叔叔的服装和装备（枪、警棍、警车…）；3、绘画：威武的警察叔叔（可以让幼儿把画好的警察再次加工：沿轮廓撕下来，聚在一起粘贴特别好看）；4、好听的警察故事推荐

对儿童画我们怎样欣赏

当你进入儿童画的世界里，你会被一幅幅充满稚拙、天真无邪、构思独特、造型夸张、色彩斑斓的作品所吸引，这些作品体现了孩子对世间事物的认识和理解，流露了儿童纯真的思想感情。探究一下如何欣赏（或评价）这些作品很有必要。这里，我归纳以下几点，以供参考。 一、要看作品有没有童心、童趣。 成人在看儿童画的时候，最大的偏见就是认为儿童画画得不像，而且乱七八糟。其实，成人的这种停留于表象的观点和观念并不适合于儿童，写实只是其中的一种艺术形式而已，稚拙才是儿童画最显著的特征，天真无邪，歪歪扭扭，粗粗细细，曲曲直直，是任何成人作品无法比拟、无法替代的。要求儿童过早模仿成人绘画，只注意绘画的技巧，不能体现儿童的稚趣，这样的画不算好的儿童画。 二、要看作品是否能体现出儿童的生活经验和情感。 作品终究是儿童画的，儿童有具体的经历和感受，才有可能避免闭门造车、凭空想象，再现浓郁的生活情趣。有一幅水墨画叫做《它们多想妈妈呀！》，画面很简单：一片芭焦叶，一个盛着小蝌蚪的玻璃缸，旁边放着一个小网兜。这幅画看似简单，但却体现了小作者对小生命的不幸的同情和怜悯，是孩子对妈妈深深的爱的情感的自然流露。想象画也离不开现实生活这个基础。有一幅获全国儿童画比赛金奖的作品《我的梦》，表达的是作者到星际间旅行的美好愿望，这与作者平时在电视上看过的宇宙飞船探索太空的情景是紧密联系的。三、要看作品是否有新意（或独到之处）。 艺术大师罗丹曾经说过：生活中并非缺少美，而是缺少发现。好的作品往往很美，很有新意。有一幅儿童画取名《建筑家》，描绘的是一大群蚂蚁用它们的智慧和力量建造美好家园的情景，蚂蚁中有搬运的，有砌石头的，有指挥的，有站岗放哨的，楼房中又分会议厅、主人房、储物室，小作者可谓观察入微，独具匠心。平时，幼儿园的作品多画飞机、汽车、大红花、小白兔之类，能否从《建筑家》这幅画中，在选材、构思上得到一些启发而有所突破呢？ 四、要看技法是否较熟练地掌握。 儿童画的类别多种多样，常见的有蜡笔画、水粉画、水墨画、线描画、卡通画等，熟练地运用这些画种的工具、材料和技法，能较完美地表现对象并充分表达作者的思想感情，从而使作品的档次得到提升。

青岛隐形门壁画？青岛地面绘画？青岛幼儿园彩绘？

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不让儿童靠近危险区域的例画怎么画

首先你要了解儿童画，只有了解了才可以去教，下面是儿童画的4个特点，了解一下吧！
题材
1：儿童善于表现成人所不易注意的另一个世界这个世界是现实与理想的结合，儿童画有很强的想象成份。他们画自己，而画面上的自己经常出现在想象的特殊环境之中，如与外星人、机器人、拟人化了的小动物们在一起。他们没有去过海底和太空，却爱画海底的世界，喜欢描绘天外的世界，在这类画面上，我们看到了未来的希望。儿童画是现实和理想的结合，如有个儿童画的“水果丰收”竟在一棵树上，挂满了硕大的西瓜、苹果、葡萄、梨子、山楂果等，尽管与生活相悖近乎荒唐离奇，然而充满了想象力，还带有探索未来的神秘气息。儿童画题材的另一特点是对现实生活作稚气的描绘。儿童们画周围的世界：爸爸、妈妈、踢球、放风筝等，带有很强的主观表现成份。我们在儿童所热衷表现的绘画题材里可以看出，在孩子们的心中，世界是美好的，多彩的。
感情色彩
:2：儿童画在表现形式方面如造型、色彩构图等也有其自己的特点。儿童画好的造型，由于是在自己直观感受的支配下进行的。因此，儿童笔下的形象往往与现实的对象有很大的差距，有时夸张，有时削弱，有时浓烈，有时淡雅。他们不从物体的外貌上追求形体的透视、比例，尽情夸张，却收到意外的效果。儿童画在造型时，还有一些独特的创造。比如人头的仰视是不好画的，这在成人画家处理起来也是感到棘手的，儿童竟以其特殊的方式加以处理。有个5岁的小朋友画看星星的娃娃，把正面的人头反着画，动态感一下就画出来了。儿童的观察力是简单的，他只紧紧地抓住那“动”的特征就行了，别的不去管。抓特征，属于一种整体的观察方法，只有大量去掉非特征性的枝节，才可能从大体上保持住特征，这种从整体观察事物的方法，正是儿童观察事物的突出特点。
神似形似
3：儿童画在造型上常常不按物体的实际比例进行描绘，儿童由于生理特征关系和知识局限，他们做不到面面俱到，无法分析物体之间的比例关系。儿童画人，头的比例常常很大，而头上的眼睛也很大。因为儿童看人首先吸引他的是人的头部，在头部上又总是人的眼睛。一个婴儿，当妈妈俯身去抱他的时候，他总是紧紧地盯着妈妈的眼睛，而当他能拿起笔来作画的时候，这种观察方法就从画面上反映出来了。儿童处于发育生长阶段，他们幼小的手缺少强健的肌肉，没法很有控制力的去描绘对象。然而他们又力图控制自己，使笔下的线条自然形成一些有抑扬顿挫的偶然效果及独特的稚趣，讲神似不求形似，使人看后叹为观止
色彩特征
4：儿童对色彩的认识是单纯的，他们很少注意生活中丰富的多层次的灰色调。在他们的眼里，红的就是红的，绿的就是绿的，蓝的就是蓝的，不会将红色从色性分为冷红和暖红色，这些他们不去考虑的。在表现上，他们还大大夸张其色彩的程度，如蓝色的海水，他们可以用纯湖蓝色去表现；而太阳，用大红或朱红去表现，他们对色彩的认识十分执着，没有哪一个孩子肯把大公鸡的冠子画成绿色的。于是，儿童在色彩未经调合的情况下，大胆地使用对比色，用纯度较高的原色取得画面响亮的效果，形成粗犷、明快、朴实、热烈的色彩风格。这种天真稚拙的、跳跃的、
富有节奏感的色彩，与它的造型特点有机地统一了起来。
然后就是怎么教了：
常有人认为儿童画是绘画的初级阶段，对儿童画横加指责，这不象那也不象，要他们服从严格的基础训练。有的家长让孩子老画一种东西，弄得孩子没法画下去。有的采取“拔苗助长”，效果却适得其反。还有的不让孩子画画，抹杀其创造力，这些都不对。
针对儿童绘画的特点，我们指导儿童画画。（这是要注意的！）
下面就是教了。。。。。
鼓励
因势利导地让儿童进行这一创造，要引导他们仔细地观察事物的特征，启发和保护儿童的想象力。画画是儿童智力发展的某种阶段，对于开发儿童的智力很有益处，不要以为儿童长大后不见得就能成为画家，小时候画画便是多此一举。当儿童画画的时候，他的大脑和手无疑都受到了锻炼，绘画对他的观察能力和思维能力及阅读能力都有很大的帮助。许多学校的老师都反映，爱绘画的学生，一般都思想活跃、思路开阔，逻辑性强，他们不光画画好，其他功课也好，尤其语文表达能力比其他学生好。同时，通过绘画学习与创作的艰苦过程，锻炼了儿童的意志，增强了儿童克服困难的毅力。
年龄阶段
当儿童由幼年时期进入少年时期，有的儿童不再画画，而有的儿童不再满足于幼年期的创造，把目光转向了高一层的技法学习，这样的儿童成年后有可能成为画家，我们不能耽误了人才，要及时发现孩子的倾向，给他们以正确的指导，使之成材。通过儿童的绘画创作活动，能够发展儿童的观察能力、思维能力、想象能力和创造能力，因此我们应该尊重儿童对美的创造，不要小看了儿童画。
孩子可不要去强求他哦，他喜欢就画，不喜欢就不画，不然会适得其反的，要耐心的引导，让他爱上画画哦！
满意！