小班汽车嘟嘟小班语言《还有谁演上车》

2023-03-20 13:06:49

小班美术可爱的小汽车公开课

一、手指游戏《毛毛虫》，进入主题。
　　二、出示小汽车，引起幼儿的兴趣 ——问：“朋友你看这是什么？”
　　三、出示范画
让幼儿观察范画里的小汽车。提问“你们想不想也做这样的一辆小汽车呢？” 告诉幼儿这是用什么制作的。
　　四、教师示范粘贴。
——拿出一张画好的小汽车画纸，请幼儿认真观看。 ——把小汽车画纸固定好，将白乳胶均匀涂抹到画纸上（提醒幼儿不要涂抹太多）再把海绵碎块一个一个粘到画纸上。
　　五、幼儿操作
——请幼儿回位置坐好，将准备好的白乳胶、海绵碎块放到桌子上，供幼儿使用。
——发放画纸，请幼儿动手操作。
——幼儿动手操作期间，教师巡回指导。
　　六、活动结束
请幼儿把粘贴好的画，送给爸爸、妈妈或爷爷奶奶。

小班汽车嘟嘟

小班故事：还有谁要上车

故事名称：小班故事：还有谁要上车
故事内容：
小小司机看看钟，开车的时间到喽，“今天有谁要坐车，准备好车票请上来吧！”

兔子来了，兔子要上车，但是他说能不能等一等，因为他的朋友布鹅也要上车。

布鹅来了，布鹅要上车，但是他说能不能等一等，因为他的朋友小猪也要上车。

小猪来了，小猪要上车，但是他说能不能等一等，因为他的朋友大绵羊和小山羊也要上车。

大绵羊和小山羊来了，他们要上车，但是他们说能不能再等一等，因为他们的朋友......胖狗阿噜噜也要上车。

胖狗阿噜噜挤上车。

嘟嘟嘟、嘀嘀嘀、嘎嘎嘎、嘭嘭嘭、叽叽叽！

抓好、扶好、坐好，车子终于开动了！

小班汽车嘟嘟

小班语言《还有谁演上车》

小班语言教案:还有谁要上车？
活动目标：
1、知故事中象声词运用的趣味性。
2、了解公共汽车外观及乘坐方法。
3、幼儿活动时遵守秩序的观念。
活动准备：
故事《还有谁要上车》，自制故事图卡，尼龙绳一条、小纸片、数把小椅子。
活动过程：
一、教师用故事图卡讲故事《还有谁要上车》。
二、引导幼儿注意故事重复的情节，说说一个个动物如何上车。帮助幼儿理解故事中使用的象声词所造成的趣味，并请幼儿模仿多种动物上车时发出的声音。
三、请小朋友表演故事。说说自己乘坐汽车的经历。教师提问：“有没有和爸爸妈妈一起坐过汽车？”“怎样乘车的？汽车停靠车站时，售票员说了些什么话？需要多少钱买票？公共汽车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？”我们坐汽车时要注意什么事情？
四、教师带领幼儿玩“乘坐公共汽车”的游戏：
1、将绳子打个结制成一个大圈，当作公共汽车；在几个地点放置小椅子作为站牌，要乘车的乘客在此等车。
2、教师当司机，其他的幼儿当乘客，并发给每人一张钱币或月票卡（以小纸片代替）。
3、司机开着“公共汽车”按一定线路去载乘客，停靠站台时要报站名并提醒乘客注意安全；乘客上车需要买票或刷月票卡。
4、幼儿分组进行游戏活动
教师和幼儿一起讨论乘坐公共汽车时应注意的事项。
等车子停稳后再上车。上车后找到位子要赶紧坐好，如果没有位子则要抓住扶杆。
在车上不能大喊大叫，也不能走来走去。下车的时候，要提前走到门口，车停稳后再下车。
活动延伸：
在其他的游戏活动时可继续开展这样的活动，让幼儿更进一步了解乘车应注意的有关事项。
附：
故事：
还有谁要上车？
小小司机看看钟。开车的时间到了。
“今天有谁要坐车？准备好车票请上来吧。“
兔子来了，兔子要上车。
但是他说能不能等一等，
因为他的朋友布鹅也要上车。
布鹅来了，布鹅要上车。
但是他说能不能等一等，
因为他的朋友小猪也要上车。
小猪来了，小猪要上车。
但是他说能不能等一等，
因为他的朋友大绵羊和小山羊也要上车。
大绵羊和小山羊来了，他们要上车。
但是他们说能不能等一等，
因为他们的朋友胖狗阿噜噜也要上车。
胖狗阿噜噜挤上车，
嘟嘟嘟、嘀嘀嘀、
嘎嘎嘎、碰碰碰、叽叽叽！
车子终于开动了！

小班汽车嘟嘟

儿歌大汽车闷闷叫下句词

我的小汽车(小班)-儿童歌曲小汽车呀小汽车，我的小汽车，大红衣裳亮眼睛，会呀会唱歌，嘀嘀嘀嘀嘟嘟嘟嘟，跑呀跑的快，我开汽车真快乐真呀真快乐！真呀真快乐！小汽车呀小汽车，我的小汽车，大红衣裳亮眼睛，会呀会唱歌，嘀嘀嘀嘀。

小班社会教案,马路狂欢曲

教学目标：

　　1、掌握常见车的名称、外形，特征和用途。

　　2、了解简单的交通规则，提高自我保护意识，注意安全。

　　教学准备：

　　课件（各种车的图片、交通信号灯图片、《汽车开来了》游戏音乐）

　　重难点：

　　知道不同车的名字，并熟记交通信号灯。

　　教学方法与手段：

　　观察法、游戏法，多媒体辅助教学等。

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　1、提问：今天早上你坐什么车来的幼儿园？启发幼儿说说车的名称、特征和用途？你还见过什么样的车?

　　2、小结：马路上的车很多，有大车，有小车。

　　二、认识不同的车与交通信号灯

　　1、播放课件《马路上的车》，让幼儿认识各种各样的车，观察车的特点，并学习儿歌：“大的车，小的车，大车小车来回跑，丁零零，自行车，嘟嘟嘟，大卡车。嘀嘀嘀，小汽车。刷刷刷，扫路车。索----来，索----来，洒水车。”

　　2、认识交通信号灯。师：各种各样的车都会给我们的生活带来许多方便。但是路上一定要安全行驶，必须遵守交通规则。（出示交通标志：红绿灯）知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

　　3、经典游戏：交通信号灯（指导幼儿听音乐做游戏，巩固对红绿灯的认识)，师：小朋友今天老师指挥交通，小朋友当司机，我们一起到马路上瞧一瞧：请你做好准备，汽车马上开了。（幼儿边唱歌曲《汽车开来了》，边模仿小司机的动作。）“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭叭叭，叭、叭叭叭，汽车开来了。

　　三、经验总结，延伸活动

　　这节课小朋友懂得了许多道理，还认识了马路上各种各样的车，那么你到底喜欢什么样的车？请你动手画下来，好吗？开车回活动室。

小班数学《我是小司机》重点和难点

活动准备：
　　自制汽车头若干（各有数字1~5），方向盘、小椅子、小司机胸卡（各有圆点1~5个）、货物若干份，点子卡（各有圆形、方形、三角形1~5个）若干，幼儿数学用书《我是小司机》。摘自小精灵儿童网站
　　活动过程：
　　1、汽车在哪里：
　　（1）幼儿自选一张胸卡佩戴，数一数卡上有几个点，就去找有数字几的汽车头。
　　——“早晨，停车场里的小汽车都醒了，小司机们快来上班吧！找一找你的小汽车在哪儿？”摘自小精灵儿童网站
　　（2）互相看一看，如果司机找对了小汽车就可以手持方向盘开车出发了。
　　2、汽车嘟嘟开：
　　（1）幼儿任选一份“货物”，数一数有几个，找到相应数量的点子卡。
　　——“小司机们，一起帮忙把货物运到超市去吧！”
　　（2）在幼儿数学用书《我是小司机》中，请小司机按照有五棵树的路线到达超市。
　　3、汽车要回家：
　　（1）请车头上数字相同的小汽车围在一起休息。
　　——“小司机今天工作了一天，真辛苦，该回家休息啦！”
　　（2）请一定数量的小汽车围在一起休息。
　　活动目标：
　　1、复习4以内的数，了解数的实际意义。
　　2、尝试按实物点数。