当华美的叶片落尽，生命的脉络才历历可见-读《红楼梦》有感700字

早闻《红楼梦》之伟大与复杂，但“不到园林，怎知春色如许?”，今年夏天我便读完了这本世界名著。

若将这本书比作巧克力的话，打开书本，我从为只是普通的功克力，翻开目录时，就如入口时初尝到淡淡的甜，一路看下去，又犹如一层层的浓郁被剥开，再慢慢回味时才发现原来隐藏了一颗酒心。整册书如同一颗入口绵甜的酒心巧克力，令人口齿生香，回味无穷。

一册书，一个人，捡拾着盎然的趣味

“小时不识月，呼作白玉盘”，我想，用这两句诗来形容小时候我翻完《红楼梦》后的感想再确切不过。那时还小，爸爸买回来了《红楼梦》放在书架上，我吵嚷嚷着要看，但爸爸缺说我太过年幼不懂其中奥妙，因此便将它束之高阁，但这却激起了我的好奇心，得空爬上梯子，悄咪咪地取下来，粗略的翻着，却误打误撞的摸索到了宝黛的爱情，但又不很完全懂，只知其过程很美，但二人的悲惨结果却让我只误以为是他们有缘无分。忽觉已是傍晚时分，怕被发现，又悄咪咪地塞回去，但涵盖着宝黛爱情的《红楼梦》却已在我心中占据了一席之地。

一册书，数百人，捡拾到鲜明的主题

再大些，《红楼梦》便成了老师钦点的必读书目，也许是因为这本书在我的心中占据了一席之地吧。我开始和同学们一起阅读，然后就是无休止的争论;什么黛玉太痴，宝钗太贤，熙凤太辣，迎春太懦.......最后还得是老师一锤定音。少年时对《红楼梦》的认知，现在拾起来看那“一册书，数百人”的”相识”，亦不是“我是人间惆怅客”般落寞。

一册书，千万人，捡拾起时代的烙印

世上曹公只有一个，但研究“红学”的却有千万人，红学与甲骨学、敦煌学并称二十世纪三大显学，无数文人墨客挥墨于此，叶圣陶、吴世昌、吴思裕、吴组缃先生都曾为之挥笔，《红楼梦》所反映出来的历史与文学价值之高、曹公思想之深刻，令后人望尘莫及。

合上书本，思绪却仍在其中翻飞，如同薄暮的光线在其间破碎，化作彩色的星辰，隐没于夜空中。

读《小学生日常行为规范》有感

读《小学生日常行为规范》有感

江苏省苏州市工业园区娄葑第一中心小学六（4）徐佳琦 《小学生日常行为规范》中第四条，我想这辈子都不可能忘记。
昨天，奶奶问我；“你在学校里怎么样啊?学习成绩进步了吗？”不巧,由于我心思没放在学习上，成绩一落千丈，本来我的心里就很烦，一听奶奶这话,我就更为恼火了……奶奶成了我的出气筒：“关你什么事，老太婆！”说完我就冲进房间，把门“砰”的关上了。瞬间我看到奶奶在擦拭自己的眼角……
我站在窗前，推开了窗，寒风立刻钻进了我的衣服，冷到了我的骨头里。我打了个寒颤，【育儿指南 www.yuerzhinan.com】同时这风也使我清醒了很多，想起刚才对奶奶的态度，觉得真不应该……
突然，响起了敲门声，我努力装出平静的样子，问：“谁？”
“我！”
“奶奶，有什么时吗？”
“我想告诉你，下雨了，别开窗，否则会冻出病来的。如果你非要开窗，就多穿件衣服。窗开得小一点……”
一股暖流涌遍我的全身……我对奶奶这么不尊敬，她居然不怪我。点点雨滴飘进来，落在我的脸上，分不清是雨还是泪……以后我可要想想《小学生日常行为规范》中的条例，切记三思而后行。

指导教师：许秀玲

读《学生“杂念”当尊重》有感800字

最近，我读了一篇文章，题目是《学生“杂念”当尊重》，颇有同感。

记得，在我的教学生涯中，就曾发生过这样一件事：开学不久，五年级某班的学生兴致勃勃地上了第一节英语课，英语老师在课堂上首先教学生用英语说师生问候的话，因为是第一次接触英语，全班同学都学得很认真。第二天，有一位同学告诉老师，××同学给英语老师起绰号，叫他“煤气灶”，询问原因，才得知原来英语老师姓赵，英语应称呼“Miss Zhao”，所以便给老师取名“煤气灶”，当时英语老师也在场，这位英语老师是位中年教师，有着二十几年的教育实践经验，他没有立即去批评、指责那位起绰号的同学，而是大度地一笑了之，继续做自己的工作，课上也没有去责难这位起绰号的学生，后来通过与那位同学私下谈话，了解到原来他是想记住老师的称呼，所以就用了中文的谐音，老师便表示了对他的谅解，并出乎意料地赞扬这位学生会动脑筋想办法，并告诉他只要学会了国际音标，大多数英语单词，只要看见拼写，便能较准确地发音了，鼓励他认真学好英语。这位学生的学习成绩原来在班级属中下等，语文、数学都只能考六、七十分，但英语却学得特别出色，成为他的强项。我想，这成绩的取得应归功于这位英语老师，正是他的大度、宽容，激起了学生对老师的崇敬，并把对老师的爱转化到对他所教学科的爱，增强了学习的动力，这种培养出来的对英语学科的良好的情感，会影响孩子的一生。我确信这孩子成人以后，别的老师也许会记不清姓什么，叫什么，但这位英语老师“煤气灶”——“Miss Zhao”会让他终生难忘。试想，如果这位老师揪住孩子起绰号的小辫子不放，定会引起学生的反感，甚至逆反心理，英语也许会成为他学得最差的一门学科。

“杂念”就像学生学习生活中的花絮，生活的内涵是丰富多彩的，不仅仅是学习。作为教育者应该学会“编织”学生心中的杂念，采取巧妙的方式方法给予合理的疏导，给学生的“杂念”留出适当的空间，宽容、大度地待生处事，将有利于学生健康人格和心理的培养，也有利于提高教育教学实效。

滴水之恩，当涌泉相报-读《西游记》有感800字

一本好书，就像沙漠中的甘泉，滋润着我的心灵;一本好书，就像黑暗中的灯塔，指引着我前行的方向。

暑假里，我读了一本好书——《西游记》。这本书主要讲述了谦恭儒雅的唐僧、神通广大的孙悟空、憨厚淳朴的猪八戒和任劳任怨的沙和尚，他们一路上历尽艰险，降妖伏魔，经历了九九八十一难，最终取得真经的故事。

其中，我最喜欢的人物是孙悟空。有人说，他机智勇敢;有人说，他嫉恶如仇;有人说，他敢做敢当;有人说，他善恶分明。但最让我敬佩的，还是他的知恩图报。当他被唐僧从五指山下救出时，他便对唐僧心存感激。在取经路上，他斩妖除魔，从不让师傅唐僧受到一点伤害，不论自己受到多大的委屈，他始终都对师傅不离不弃。

掩卷深思，我不禁想到了自己。

有一次，我放学回到家，饥肠辘辘，还没来得及放下书包就直奔餐桌。可当我坐在餐桌旁时，却不禁有些纳闷：“咦，香喷喷的米饭怎么还没端上来呢?”于是，我转身就对着还在厨房忙碌的妈妈大喊道：“妈妈，我的饭呢?”妈妈一脸平静的看着我：“在锅里呀!”我更加气愤了：“为什么不帮我盛好?”妈妈温柔地说：“你已经长大了，要学着自己盛饭了。”听了妈妈的话。我涨红了脸，跺着脚，双手叉着腰，生气地嚷道：“我不要，我就要你帮我盛!我上学已经很累了，你为什么还不帮我盛饭?”可是妈妈却像没听见似的，摇摇头，走开了。

现在想来，当时的我是多么无知。妈妈不给我盛饭，只是想让我慢慢学会独立，我不仅不理解她的良苦用心，还认为妈妈为我所做的一切都是理所当然。我们都是妈妈十月怀胎生下的骨肉，我们都是妈妈不辞辛苦照顾的宝贝。自从有了我们，妈妈就是世界上最刚强的超人，是我们坚强的后盾!她宁愿自己千疮百孔，也要让我们平安无事!父母给了我们天底下最无私的爱，最慷慨的情，最深沉的期待。孙悟空仅仅因为唐僧撕去了符咒，重获自由，他就用自己的一生去回报唐僧，何况生养我们的父母呢?“谁言寸草心，报得三春晖”，妈妈，我已经长大了，该我来报答您了!

滴水之恩，当涌泉相报。黄香扇枕温席、杨时程门立雪、韩信报一饭之恩……无一不在诉说着感恩。其实，感恩并不是那么遥不可及，它可以是一个亲切的眼神，可以是一个甜甜的微笑，可以是一句温暖的话语……

感恩，充实着我们的生活;感恩，塑造着我们的心灵;感恩，使我们拥有爱心……让我们怀着一颗感恩的心去感谢生活中的点点滴滴吧!