一本厚厚的字典_关于字典的作文500字

历经沧桑的字典，粗糙的封面，泛黄的纸张，让我记忆犹新的往事。每当我看到那本字典时，总有一股幸福涌上心头。

记得那一次，我正坐在自己的座位上，看着试卷上的题目，不禁想：这么多我不认识的字，字典上又没有，这该让我怎么做呀！正当我绞尽脑汁地写着题目时，抱怨着字典的不足时讲台上的老师就说：“交卷。”这似石头般重的两字压在了我的身上，顿时，我像赶考生一样，火急火燎地写完了剩下的题目，看着那张薄薄的白纸，我的心便沮丧了起来。当第二天，老师发下试卷来时，我看着那红色的分数七十二分时，我感受自己像铁融化了一般，全身酥软了起来，想着妈妈每天起早贪黑的送我;爸爸每天苦口婆心的教导我;爷爷和奶奶无微不至地照顾我。我想着自己这点分数，对得起他们吗？回到家，我看着爸爸妈妈用那种你己无药可救的眼神看着我，爷爷奶奶用那种心灰意冷的目光看着我，我低下了头，眼泪不知从什么时候起像下雨一样“嗒嗒”地往地上掉，这时我面前出现了一本厚厚的字典，这时我的上空，爷爷用沉重的语气对我说：“这本字典跟了我三十四年，你刚初出生时，就是用这本字典给你起名字的，今后不会的字就查，这以后的路你就要自己走了。我看着爷爷，顿时觉得爷爷像一位历经苍桑的老头子。这时，我的手不由自主地接住了那本字典。从那以后，我有不会的字就查。

这本字典，就是我在人生道路上的一盏明灯，和我的家人一样给我指引方向。

奇怪的一分钟_优秀记叙文600字

一分钟真是变幻莫测！

实验一：一分钟写字

上课时，老师让我们一分钟内写字，比谁写得最多。

老师一讲，我的心情异常激动，因为我可是写字高手。但是，我还是有点紧张的，象考试前临时抱佛脚的孩子一样。

“准备，开始！”我就一划，一个字就出现了，对了，那就是“一”字。当老师说：“20秒了！”我只写了两行，我有点担忧了，于是，加快了速度，再一听“30秒！”我已写了4行，所以，心情放松多了！“50秒了！”“啪，”老师的一个像“子弹”的声音传入我的耳中！哇！我太紧张了！

“停！”我手中的笔一下子放了下来，放松了一下，就开始数了，“一二三……”一共112个字，我想：还行，不错！我发现，这一分钟太短了，为什么不能像等人一样那样长？这一分钟真是奇怪，真是惊心动魄！

实验二：一分钟“金鸡独立”

接着，老师让我们“金鸡独立”了一把，看谁的平衡力最棒！

老师一讲要求，只听见了“哇—”的一阵哭声，在教室里回荡，原来有人害怕“金鸡独立”。但是，我想：我不怕，我平衡力平时挺好的，真是小CASE！

伴随着一阵哭喊声，我们慢吞吞地站起来，等待着老师说开始。终于，“开始，”我们便单脚提起、双手展开地做起了“金鸡独立”。“20秒【yuerzhinan.com】，”这时，有些平衡力不好的同学，开始微微摇晃了，“30秒，”更多的同学开始晃来晃去，我也被这种气氛给拉了进去，“50秒，”啊，同学们有的手舞足蹈，有的象翘翘板一样，左手起，右手起，总是不停地摆动。

“停！”全体一声“耶！”把老师的声音给压倒了，因为，我们终于克服困难，坚持到底了，我觉得这一分钟是从短而变到长的，这是因为我这个平衡力很好的同学也被周围的气氛给拖走了！

真是奇怪，同样是一分钟，为什么实验一就这么短，为什么实验二就那么长？噢，我知道了，是因为实验一是很简单的，而实验二是有一点难度的，时间的长短是一样的，只是我们自己的感受不同罢了。

对字典的依赖_关于字典的作文450字

自从我进入这个作文班后，我就对我随身携带的那本《多功能字典》产生了依赖之情。

有些人可能就会说了：对字典依赖有什么大不了的？不会写某些字是正常的嘛！我只能说：错！大错特错！我的字典从来没有在正经的用途——也就是查字典上使用过。

我的字典仿佛有股神奇的力量，可以使人开窍，还能使人感到自信。我每次在作文课上与题目互相瞪眼，即使把头皮撕烂也想不出如何下笔时，只需手持这本字典，一运气，往头上一砸——我一片混沌的脑中仿佛闪过一道刺眼的白光，撕开了混沌，顿时茅塞初开，奋笔疾书，在短短的半小时内就“终结”了那篇作文。

其实有时用不上那套高杀伤力的“字典气功”，在我不太需要帮助时，只需把手轻轻地放在这本字典上，我就会感觉到有一股强大的智慧在我的体内腾涌，本来拧得像麻花似的思路在一瞬间就被弄得像笔一般直。

一来二去，在试过几次字典的“奇效”后，我发现我已经“沉迷”字典，无法自拔，日益迷恋了。每次一遇到难题，“咣”地就往脑门上一砸；每次一旦写不下去了，就摸摸字典。。。。。。这伟大的字典啊，只需触摸，从不用翻开！

嗯，接下来该怎么写呢？等我去取来字典再续吧！

自学字典_小学作文700字

闲暇时，我总爱捧着字典，一页一页细读。有时蹙眉想一想，有时则喃喃自语。同学以为我魔怔了，一个人看着字典还絮絮念个不停，实则不然，我这是在“自学字典”。

许是写作时的思绪永远甩词汇量十万八千里，总是会在“独自走着”这类短语可不可更有内涵一些上纠结，所以才萌发了将字典从头到尾翻一遍的念头；又或是在作文课上百思不得知晓到底是“宴席”还是“筵席”时的懊恼更促使我翻开了字典，并一字一字极认真地读着。

最开始时，我从a翻起，可看着满目的“啊”“阿”只觉着无趣，时常自问：“难道我学了六年的语文，会连一个字是什么意思都不知道？就算是不知道某几个生僻字的意思，可我一辈子又会用几次这些字？”我日益烦躁，手中的字典翻开又合上，翻开又合上。寻觅不得良策令我愈发焦灼，学习的重压与生活中的困境使我迫切渴望一个出口，一个宣泄情绪的，一个使我能彻底平静的出口，然而，却始终求而不得。有时，我也兀自出神：字典，到底是不是那个出口？

不知是何时起，我又拾起字典。其实最初是抱着“文字游戏”的心态的，不料却是跌跌撞撞的插柳成荫。谁说人们一直知晓某个字的正确释义？又清晰明了地知晓这个字在这个词中怎样理解？虽然我们口中的生僻字极少被使用，但孰知若真是到了必须使用时你却对它一概不知又该怎么办？更别说若是在比赛时甚至中高考时需要了。

就这般，我又一页页地读着字典，甚至还摘抄过我认为值得一记的字，虽然那个摘抄本不慎丢失，我却依旧准备重新记录。有时我捧着字典，会有些许恍惚——我到底是在读字典，还是在向古人学习？从最基础的认字学起？

哦，值得一提的是，我现在多将“独自行走”写做“踽踽独行”或“孑身彳亍”，然而却时常有人问我的“行”为什么写得那么开，我也只得哑然，并友好的奉劝他们也去读读字典。。。。。。

新华字典-想象作文650字

有一则谜语：“有位老师不说话，肚里学问倒挺大，如有字儿不认识，你就快去请教它。”猜出来了吗?对，谜底是字典。

字典可分为详解字典和特种字典。详解字典是就字的形、音、义进行全面解释，如《新华字典》、《汉语大字典》等。特种字典亦称专门字典，是一种以字为单位，按一定次序排列，每个字注明读音、意义和用法的工具书。我们通常使用的是《新华字典》，它是由商务印书馆出版，长13.3厘米，宽9.8厘米，厚2.9厘米，共有689页之多。

小学生常用的《新华字典》正面是红色的，背面是蓝色的，它大体上由总目录、汉语拼音音节索引、部首检字表、正文和附录五部分组成，正文共收录汉字660千多个汉字。这本字典【育儿指南 www.yuerzhinan.com】对我们的学习帮助很大，当我们有什么字不认识、不理解或不会写时，便可以从《新华字典》中找出答案。

譬如，你知道“韵”字的读音，却不知道这个字的意思，就可以通过音序查字法，一步步“走”下来，翻开这个字所在的页码，然后找到这个字，读读后面的解释，就可以知道它的意思了。反之，在读书过程中，你遇到了“韵”字，却不会读，就可以用部首查字法，先到《检字表》中找到这个字，然后，依据该字后的页码到正文中查找。

你可能要问，有的字既不会读，又没有明显的偏旁部首，却想知道它的读音、意思，怎么办?不要紧，《新华字典》还是能帮你排忧解难的，它还有第三招——难检字查字法。如“乃”字，先数出它共有二画，从部首检索表的难检字笔画索引里的二画中找到“乃”字，再根据后面的对应的页码翻到正文就可以查到它了。

当然，《新华字典》的作用还有好多，它对我们学习语文的帮助非常大。同学们，你的身边有没有《新华字典》呢?快快买一本吧。

教师点评：字典是我们常用的学习工具，小作者从字典的分类及用途两个方面向我们做了介绍，着重写了《新华字典》的用途。解说时，用到了列数字、举例子、分类别、引用等说明方法，让读者对《新华字典》有了一个全方位的了解。