一次课堂游戏-日记作文600字
今天是我上语文课最快乐的一次，因为老师让我们玩“击鼓传花”的游戏。
游戏规则：鼓声响起，“花”按座位的先后顺序依次传开;鼓声停止，拿到“花”的“幸运儿”上台完成PPT上的指定任务。
第一局音乐响起，杨老师拿了一朵肥皂花，给我们传。大家拿到花就立马传给了别人，他们都不知道会面临着什么挑战或惩罚。传到叶媛溪的时候，音乐停了，大家都惊讶地叫起来!
杨老师笑了笑说：“恭喜幸运儿登场!”叶媛溪走到讲台后，杨老师问了问周维宁的感受，因为传到他的时候花掉在了地上。想不到啊想不到，周维宁捡花的时候故意延长了时间，为的就是想看看电脑上到底会出现什么!
杨老师又问了问高玮涛的感受，因为高伟涛再延迟一点点，音乐就要结束了。高玮涛说他很紧张。
杨老师又来问“幸运儿”叶媛溪的感受，她又紧张又激动。
结果却让人惊讶，PPT上写着：“任务单一”获得奖励：得到“花”的同学将获得精美笔记本一本。
呵呵呵，高玮涛肯定后悔死了。
现在叶媛溪的感受是兴奋的、是期待的。结果杨老师给了她一本作文本!这时，我听见谁在说：“呵，杨老师所说的精美就是作文!”
第二轮音乐响起，大家不再害怕了，纷纷把花举在空中盘旋，不想让别人抢到。张澜蓝拿着的时候，钟屹从她手上抢了过去。此时，花变成了四部分，花杆、花叶、装饰小熊和肥皂花分别握在了他们两个人的手上。
音乐正好在这时戛然而止!还好杨老师火眼金睛，请张澜蓝登场完成任务单二：模仿大猩猩走路! 哈哈哈!我的闺蜜，一向伶俐可爱、字正腔圆的她还有今天啊!
击鼓传花一共玩了三轮，最后在同学们的愉快和不舍中结束了。
大家从一开始迅速地传花到后来慢吞吞地不肯把花传出去，我们都从游戏中得到了欢乐。也知道了，被选中也许就会变成真正的幸运儿!
猜动作_记一次课堂游戏作文450字
今天的作文课上，冯老师给我们大家讲了一篇范文，范文讲的内容是一个小游戏，这个游戏的名字是“猜动作”。
听了范文后，我们明白了游戏的规则，就是冯老师说出地点，一【http://www.yuerzhinan.com】个同学到讲台上做一个相应的动作，大家来猜他做的动作是什么意思。
冯老师问：“谁上来表演？”刘佳明连忙举手，所以冯老师就请他到讲台上给我们表演动作。他把头低下，把手抬起来，不停地用大拇指敲打键盘。这也太简单了！陈锦东马上举手说是打游戏，或者在玩泥巴。最后刘佳明说他就是在打游戏。
接着，王紫菲也走到讲台上。她做的动作像是一只手端着一个盘子，另一只手在盘子里抓东西往外面扔。有的同学说在发纸牌；有的同学说是喂鸽子；还有的同学说是护士在给病人拣药。后来，王紫菲说她就是在喂鸽子。
然后，冯老师又让我们做跟乘火车有关的动作，这次是同桌互相猜。我做的动作是踮着脚，手往上面放东西。同桌马上就说：“是在放行李。”我说：“就是在放行李。”后来，她又做了一个动作，她把两手抬起来。我猜是开窗户，同桌说：“不对。”我又猜是在开门，最后，她说是在看报纸。
今天这个游戏真好玩！
记一次课堂游戏-写事作文600字
今天下午第二节课，我们正在上语文课，程老师为了让同学们能写出优秀的作文，决定让我们真实体验一下，我们都很期待一会儿会发生什么好事。
首先，老师让位身强力壮的男生搬椅子到阶梯教室，又让其他同学来到阶梯教室。我欢欣喜悦地跑出阶梯教室。
我们来到阶梯教室，老师宣布着游戏规则：把张椅子围成一个圈，再请个人逆时针围着椅子转。台下的人看着老师的手势唱歌，歌一停，个人就得坐在离自己最近的椅子上。没有坐在椅子上的人，就被淘汰，淘汰几个就得拿走几把椅子。
游戏开始了，老师要选位同学玩游戏。同学欣喜若狂地举起手来，有的兴奋地叫着“我、我……”有的安静地坐在椅子上，像只缩头乌龟。只见老师皱着眉头，很难在个人当中选出位人。过了一会儿，老师说：“小晨、小章……”一个个被选出来，有些同学没被选上，生气得直拍大腿。
游戏正式开始了，老师把椅子围成了一圈，让他们围着椅子转。于是，我们开始唱《万疆》了。“红日升在东方……”玩者们围着椅子转起来，他们有的弯着背，想抓住时机;有的用手触着椅子，时时准备着坐下。而程老师在挥舞着手臂，指挥我们什么时候停下来。唱着唱着，老师突然做了一个停的手势，歌声立马停下来。台上的人，急忙地坐在了离自己最近的椅子上。只见小汪像熊猫见竹子一样，一把抱住椅子，不愿被人挤下去。而小方却抢着小鑫的椅子，结果被挤出来了，所以小方和小胡被淘汰了，同时也拿掉了两把椅子。第二次开始了，我们的歌声再次响起，玩者们再次围着椅子转起来，老师再次挥舞着双手……
游戏结束了，我们开开心心地回到了教室。我们在游戏当中学到了快乐，也感谢程老师的良苦用心，给了我们更好的写作氛围。
有趣的游戏_记一次课堂游戏作文400字
“哈哈哈！”教室里充满了欢声笑语，我们正在玩“连字成句”的游戏。
现在让我们来看一看游戏规则吧，游戏规则是：小组合作，每人依次上台在黑板上写一个字，最后一个人可以写几个字，要求连成一句意思完整、表达清楚的话。小组内事先不能讨论，游戏时间两分钟，超时的小组被淘汰，评出优胜组。
游戏中，教室简直成了接力赛的场面，同学们有的像箭一样跑过去，脸差点和黑板接触了，有的像肚子里有一块大磁铁，被快速地吸到了黑板前，还有的像看见黑板上有珠宝，一下子跑了过去。
杨熙铭他从座位上走了上去，太慢了，二、三组都写了一个字他才写，回来也是慢慢走，我不知道他吃错了什么药，给我们组抹黑了，我想一定要输了。
我的心情非常紧张，害怕我们小组输掉，果然，我们落伍了。
当我看见我们组写出了“我是人”时，我想是写“妖”还是写“民”？我考虑了一会，飞快地冲了上去，写了“民”字，我心里的石头终于落了地。
果然不出我所料，我们真的输了，第三组获胜了。
这节游戏课真有趣，我在家里还要和爸爸妈妈一起玩这个游戏。
倾听国学_记一次课堂作文500字
大家好，想必各位看见这个题目就知道今天要来上一节中属于“礼仪这邦”——中国的国学了。废话不多说，开始“上课”吧！
这节课可一定要认真听哦，为了这节国学课，可是请来了“书法世家”——黄老师和王老师呢！先不说充满着中国特有的文化——书法，来谈谈中国古人孟子所创的《三字经》吧！这节课，是黄老师给我们上的，他并不是很严肃的，反而给了我们一种和蔼可亲的感觉。我们称他为“黄先生”。
开始上课了，黄先生对我们很客气，他很懂小孩的脾气，因此我们很喜欢他。他知道我们听的时候会很无聊，因此讲了很多很多有趣的典故，让这节“无趣”的课不再无趣。他知道我们耐心有限，于是点到为止，但也让我们学的很多。黄老师为我们讲解了《三字经》前三段的意义。说孔子不他聪明而且狡猾，说唐伯虎也曾骄傲过，这一个个风趣生动的典故使我们觉得中国文化博大精深！
上课的事儿就写到这里了，现在就来讲讲书法吧！
讲到书法，王老师和黄老师的字可是一点也不一样。王老师的字像一个男人，血气方刚，铿镪有力；可黄老师的字又像一个女人，优雅大方，楚楚动人！这可真让我这个对毛笔字一窍不通的人羡慕死啦！于是我不假思索地让两位老师各给【育儿指南 yuerzhinan.com】我写了一张，一张“温故知新”，另一张“学海无涯”。还给老妈写了一张“忍”字。最后跟王老师合了影！嘻嘻，怎么样？还不错吧？
说到底，还是中国的文化博大精深。因此也让我们的学习永无止境！
护名牌_记一次课堂游戏作文600字
路边桂花散发着淡淡幽香；太阳带着一丝清爽的凉风照耀在大地上，使大地上的一切生物都恍然一新，我们的内心里也有着从未有过的火焰在燃烧……
同学们排着整齐的队伍：女生们都惊慌地望着对面正在虎视眈眈的男生们。一声讥笑声使我紧张起来。只见男生们像赶着羊群一般，把我们围了起来，可这些“赶羊”的，个个都是不怀好意的偷“羊”人。女生们虽是羊的面容却有着虎的嗓音，实在让我佩服。
女生一个劲的往我那边挤，我想往旁边挤一点，给自己腾个空间，也无济于事。我眼前正好有一个“猎物”，我快悄悄摸到那刺眼的“圣物”时，我的内心一阵狂喜，突然只看见一抹黑色闪过，伴随着“嘶——”的一声，一张名牌滑到地上，那么静，仿佛世界就在那一瞬间静寂了……我光荣地加入了“失败者团队”。
我看着那“洒满鲜血”的战场，心中有着一份渴望。“啊——”我缓缓转过头来，眼前的一幕，既令人惊讶，又令人气愤，只见：一位身穿黑色衬衣，一弯柳叶吊梢眉，一束肃洁的马尾辫，一双似喜非喜，不，是一双似怒非怒的寒水目的美眉被一群男生从地上提了起来。女孩这么美，他们怎么能这样对待她呢？女孩子使劲地蹬腿，美丽的面孔上充满了愤怒与无奈，却还是没用，名牌被那群面上带着奸笑的男生撕去了。女孩被他们无情地丢弃在地上，而他们却狂奔离去。
路边桂花仍在散发幽香；太阳仍带着一丝清爽的凉风照耀在大地上，使大地上的一切生物都恍然一新；只是，我们心中却有着从未有过的平静。老师曾说过，生活本就是几家欢喜，几家怨，我想这也如此吧……
作者：黄紫袆
指导老师：吴芳芳
一堂生动的公益课-记一次课堂作文350字
志愿者，一个默默向社会传递爱心，奉献自己，不要报酬，不怕辛苦的群体。我时常在路上看见志愿者的身影，我也曾想过长大以后能成为一个志愿者，没想到这个愿望竟然在今天实现了。
在早上明秀社区的老师们和南国早报的老师们的带领下到明秀社区附近的十字路口当一个负责提醒人们注意红绿灯的小小志愿者。我以为只要拿着旗子按点举起人们就会注意到不要闯红绿灯的提示语，但有一些人并没有理会，有些人们看到了提示语就会自觉遵守交通规则。在这样热的天气下等活动结束后，背后都出了一身汗。在做调查问卷的时候本来满怀信心，但第一次请别人帮忙填问卷却被拒绝了，感觉热情仿佛被泼了一盆冷水，但到第二次有个阿姨愿意帮助我填写调查问卷，任务总算圆满完成。
通过这次公益课我学到了很多。志愿者真的很辛苦啊，我们只用站一会，而志愿者却要站一天。志愿者为社会做出了贡献，我们应该有志愿者的精神，把爱继续传递下去。
游戏的收获_记一次有趣的课堂作文700字
掌声是世界上最动听、最优美的声音。当我们遇到困难时，它能激励我们；当我们怯懦不前时，它又能给我们勇气。掌声又是一种表示赞同的“语言”，它会给你信心，给你力量。
今天，我们来到教室以后，就看见老师拿出一只可爱的玩具狗，并对我们说：“今天咱们来玩一个游戏，首先让一个同学去另一个教室，我们大家把这只玩具狗藏好，然后叫这位同学出来找，大家则用掌声的轻重来提示他距离玩具狗的远近。”
老师话音刚落，我便高高的举起手说：“我来找！”老师说：“好，这局就让吴宇森来找吧。”我心想：太好了，这么小的教室还能难倒我，我一定很快就能找到。我边想边走进另一个教室。没过多久，老师就叫我出来了，于是，我迅速走到教室中间，准备开始我的“探索之旅”。
我先是小心翼翼的向左挪了一小步，掌声并不热烈，我又试探性地向右迈了一小步，掌声比刚才热烈了一些，这给了我很大的信心。于是，我随着掌声继续向前走，掌声也越来越强烈。当我走到高博扬同学身边时，掌声简直如雷贯耳，我觉得我应该离“宝藏”不远了，我停下来左翻翻右看看，先是把高博扬的书包拿出来里里外外翻找一遍，并没有玩具狗的踪影。我又把他的桌子挪开，四下查看，依然没有收获。正在我一筹莫展的时候，他椅背上搭着的衣服引起了我的注意，玩具狗会不会藏在这件衣服下面呢？我伸手掀起衣服，果然看到了玩具狗，这时，掌声如潮水般向我涌来，我骄傲地拿起玩具狗交给老师。回到座位后，我心想：掌声的魔力可真大呀！让我这么容易就找到玩具狗了。
通过这次游戏，我懂得了掌声的魔力，掌声会指引我走向成功的道路，掌声是陪伴我们成长的最美声音。
作者：吴宇森
指导老师：穆老师