风景这边独美-写景作文550字
美丽的风景自古被人们称道，是啊，自然给予我们的，是丰富多彩的，美轮美奂的眼中风景。但是，心中的风景呢?又是谁赐给你的?也许是书，也许是音乐，也许是……我心中的风景则是奥林匹克，神圣的奥林匹克。
当希腊少女缓缓地，郑重地去采撷圣火，将火炬传递手手中那至高的火炬点亮;当火炬手一个接一个跑遍世界每一个角落，将奥运的精神传递五湖四海的人们，当在最后一站时。火炬手在奥运会开幕式上点燃圣火的时候，有谁不对这边独美的风景赞叹呢?
然后，在比赛开始的时候，所有的运动员都秉承着“更快、更高、更强”的口号，奋力追求第一。我们可以看到，中国人在奥运会上的进步：从刘长春只身参赛到许海峰一枪射去中国“0”金牌纪录;从中国“0”奥运的历史到奥委会主席萨马·兰奇念出“Beijing(北京)”的时刻，我们渐渐由“东亚病夫”转换成亚洲乃至世界中的强者，我们在心中呐喊着：“风景这边独美!”
最后，也是最庄重的时刻，我们万目共睹那些奋斗、拼搏最终光荣地站在了领奖台上，听着属于自己国家的国歌，双眼噙着泪花，双手紧紧握着努力而来的奖牌的运动员，我不禁又想起了在第28届奥运会比赛结束领奖时候，王义夫忍痛以立正姿势听完了庄严的《中华人民共和国国歌》，我想独美的风景应该最能在此时体现吧。
春花秋月，夏荷冬雪，虽然美丽，却始终不能永恒，而心中那神圣的奥林匹克运动会的精神，千年不变，万年不灭，永远地留在了我们心中!
这边风景独好-写景作文700字
似水流年，走走停停，蓦然回首【yuerzhinan.com育儿指南】，就算杭州西湖再美，或是北京故宫更加宏伟，终抵不上那存留着我的美好童年的院子。
儿时，我偏爱去院子里玩耍，大人们都是工作繁忙，没空照看我，家里的后院就成了我的娱乐天地，并随着时间的挪移，后院在我的意念中成了我的地盘，院里的一草一木就是我的朋友。清晨，我总会拥抱每一棵树，以示友好;遇到委屈、难过或是愤怒的事，我都会跑去向花圃里的玫瑰花倾诉，再嗅嗅馥郁的花香，仿佛一切的烦恼都烟消云散。
到了夏天，后院的老榕树成了我的摇篮床，我总喜爱在树上玩耍，并且乐此不疲地在树上爬上爬下。老榕树下挂着一个简易的用竹藤编织的秋千，傍晚，妈妈总是抱着我边哼着歌边陪我荡秋千。若是夜晚繁星点点，我便会缠着妈妈，央求她给我讲希腊神话，若是夜晚一片漆黑，我便靠着老榕树，想象着希腊神话中每个人物死后所变成的星座样子。
到了秋天，老榕树就像一把巨大的保护伞，但它违反不了自动掉叶的自然规律，我拾起老榕树枯黄的叶子，把它们像珍藏宝物一样放在一个收纳盒里，我抱着老榕树，担心地说：“你又掉叶子了，是生病了吗?”看到我的玫瑰花上有了害虫，我总会坚决地驱逐这些“外来者”。到了冬天，我又把围巾和毛衣给老榕树和玫瑰花穿上，不曾想，居然害死了一部分的花儿，为此，我的泪水像决堤的海水源源不断地流出来。
长大后，老房子要拆迁了，我急匆匆地跑到后院，恋恋不舍地抱了下老榕树，摸了下我亲手种下的玫瑰花的花瓣。嗅了嗅，它的芬芳，看了最后一眼的后院：吊兰的花藤顺着白墙蔓延，老榕树历经沧桑而不衰，撑起天地般屹立于院子的中间，娇生惯养的玫瑰花安静地在花圃里睡着觉，丝毫不知它以后的命运，那个树藤编织的秋千，以及......还有好多好多，我好似要把它们刻进我的生命里，但还是被拉走了，我的泪水像关不住的水闸门一样，潺潺地往下流，好似永不枯竭的小溪......
纵使我游过千山万水，看遍各种别出心裁的建筑，终还是抵不上我记忆中那无与伦比的风景。
风从这边来-记叙文作文600字
又是一年春来到，春风吹绿了树木，吹暖了河水，吹散了寒冷，给人间带来新的希望。
一年前的冬春之际，疫情正是最严重的时候，我仍记得那个寒风凛冽的街头。
当时刚刚开始解封，街头上只有零星的行人。外面的寒风刺骨，把枝头仅剩的枯叶卷了下来，带着尘土四处飞扬，让人睁不开眼睛。我来到商店，迅速拿了几本书几支笔，结了帐便打算赶紧回家。
忽然，身后传来“扑通”一声，我回头一看，原来是位老人跌倒，身旁还有几袋菜散落在地。旁边的人们看着，似乎想上去扶一把，却又拢了拢口罩，犹犹豫豫地踯躅不前，任由老人躺在地上呻吟。
我心中生出一丝不屑，上前拉住老人的手，与老人一起用力。老人站起来，连声道谢，便又慢慢地走了。旁边围观的人无比庆幸地为我叹了口气，有人朝我伸出大拇指。
寒风猎猎作响，无情又冰冷。
回家同母亲说起街头偶遇，才得知，多年前的南京街头，曾发生过扶老人被讹赔钱的恶事，这些年的街头，遇到跌倒老人小孩，人们唯恐避之不及。
“这与过去人心温暖的街头，实在大不相同了。”母亲为此感慨。
疫情令人们戴上了口罩，阻断了人们的帮助，也如寒风一般，吹冷了人们的心。
所幸，疫情终是过去了。这又是一个春天，一个倒春寒的日子，冷风虽带着紫荆花的甜味，但路人的面颊依然被寒风割疼。庆幸的是，人们终于能摘下口罩，露出一个友善的微笑。
再次漫步在街头，一个蹒跚学步的孩子，突然在寒风中摔倒似乎站不起来了。不等我上前，已经有人快步过去，一把扶起孩子，摸摸她的头表示安慰，又与匆匆过来的妈妈聊了几句，才挥手道别。
春风终是将温暖与生机带了回来!
风从这边来，不仅吹散了寒冷，融化了坚冰，也将冰封的人心吹暖。
风从这边来-记叙文作文600字
我走在海边，阵阵海风扑面而来，吹走炎热，这是夏天最好的享受。
风可以是微风，虚无缥缈而又若有若无;风也可以是狂风，似暴风雨的前奏。情味也如同风一般，多一点关心并不是好的，但又让我沐浴春光，茁壮成长。
风从父亲这边来。别看父亲平日里对我严加管教，可我能感受到他是很爱我的。每当我生病的时候，最着急的绝对是父亲。他会守护着我，不让我受伤。却在我摔倒时，不施以援手，一句话“男子汉，自己爬起来!”，这是从父亲身上吹来的坚韧之风。期待不久的将来，将来父亲赞许之风。
风从母亲这边来。在我的学业上，她总是很焦虑。有时候，她的教育方法有点急，而不顾我的感受。不过，她还是愿意和我交流并接受我的意见。所以，现在我们还算是“母慈子孝”。母亲在辅导我的学业上费尽心思。每次考试以后，她都会急切地询问成绩。这是从母亲这边吹来的焦虑之风。期待不久的将来，能换成平和之风。
风从姥姥这边来。我是姥姥带大的，她对我如视珍宝，恨不得24小时围着我转。我不吃饭，她不会坐上餐桌;我不舒服，她的表情让全家气氛紧张。好多事情姥姥都发号施令，“我来帮你!”“不用你干!”，唠叨声中，从姥姥这边吹来的是溺爱狂风。期待不久的将来，我能自立自强，换来姥姥满意之风。
风从老师这边来。老师是学校里的家长，也是我们青少年时期的伙伴。我的老师从不会因为学习基础差而放弃任何一个同学，也会在课余时间和我们讨论最新的热点新闻。亦师亦友间，他引领我们走向正确的道路。从老师这边吹来的是关切之风。
风从同伴好友这边来。学习上我们互帮互助，团结友爱。成长中，更渴望“同台竞枝，共同成长”;长大后，渴望相见握手，相别珍惜。从朋友这边吹来的是友谊之风。
期待永远的风中幸福，风中的自如，风中的相爱相惜。
风从这边来-记叙文作文550字
阳光透过云层，洒落在大地上，微风拂过，卷起片片落叶，发出“沙沙”的声音。“树叶飘落，它们的一生就算结束了吧。
放学了，我背上书包，跨出了校门，与同学们边走边说笑。一阵风吹过，可这次并没有树叶的鸣奏声，而一阵美妙的歌声却顺着风轻轻地飘进了众人耳朵里。
“哇，这歌声真好听!唱的什么歌，太远了，听不太清啊……我们过去看看!”杜(人名)说道。“急什么，等等我啊!别跑那么快……”我跟在杜后面，一边跑一边叫苦。
但杜跑着跑着，绕过前面拐角。等我意识到他将我甩下了，已经不见他的人影了。
不甘就这么被杜拉下。我亦迈开双脚，往杜跑远的方向追去。风又吹过，这次伴随着落叶的“沙沙”声，使得那美妙的歌声有些不真切之感。
“嗯，也不知道是谁在唱这歌呢?唱的居然这么好!会不会是个帅哥呢?”我心里正想着，便已跑到了歌声的【育儿指南www.yuerzhinan.com】源头处。歌声正是从人群中传来的。
我费了九牛二虎之力，终于钻进了人群。可当我看到演奏者时，却惊掉了下巴居然是三个残疾人!我有点失望，这好像和我想象中不太一样……
“嘿，你在这啊!”杜不知从哪里跑出，拍了我一下。杜似乎知道我所想，拍了拍我的肩膀，笑道，“人不可貌相嘛!人家虽然是残疾人，但可都是在尽自己的努力来养活自己呀……对了，你要不要去给一点钱，毕竟他们也很可怜的!”
我心咯噔一下。是啊，人是否残疾，自己是没有办法决定的啊!这些残疾人凭借着自己的努力挣钱，我们又凭什么嘲笑他们呢?人这一生不就应该有这样的精神吗?
我上前去，向小箱子里放了一块。
车钱交了，我只好走路回家。还好，风从这边来，它将为我带来那美妙的歌声。
风景这边独好
今天，学校组织我们班的同学走进大自然，也就是在离学校不远的田野里来个步行小旅游。我们排着整齐的队伍出发了，前头的几个同学带着绶带，像几个先锋使者。
我们的队伍前进着，路两旁的大树挺立着，瞧大树似一个个坚强的卫士。路上铺满了树荫，树荫遮着阳光。虽然是在盛夏，我们并没有感到太热。
突然，路两旁树林里出现了花的世界，红色的月季花，紫色的牵牛花，不知道叫什么名字的粉色的花开得正艳。这么多好看的花，在别的地方是看不到的。这些花让我们大开眼界。
终于到了目的地。好大的一片西瓜地。同学们你看看这，他看看那，我盯住一处仔细看，西瓜的叶子像把扇子，瓜秧上带着西瓜。仔细看，每棵瓜秧只有一个西瓜，西瓜穿着一件略带黑色的外衣，西瓜妹妹好像被我看得害羞了，藏在了西瓜叶子的底下。那甜甜的西瓜味道一直在诱惑着我们。这时，看瓜的爷爷推来一小车西瓜，把西瓜切开了好多，同学们都吃着甜甜的西瓜，咬一口，甜甜的瓜汁流到嘴边，那滋味真是妙极了，很多同学伸出大拇指夸赞老爷爷的西瓜好。我心里默念，我不但要感谢这位种西瓜的爷爷，也要感谢天下所有种西瓜的人。
甜甜的西瓜吃在嘴里，对种瓜爷爷的赞赏存在心里。
罗老师指导点评
大家好
这是我去年受聘于一家作文辅导班时，指导的一篇学生作文。当时正是盛夏，两个老师带领学生们到西瓜地里，让学生们体验一下瓜地里到底是一种什么样的景象。去以前老师就给学生们讲了，要把看到的景物和事写下来就是今天的作文，题目自拟。这个同学就写了这篇作文。
1，很容易看出她用的是以写景色为主，故事为辅的手法。从去瓜地路上的树荫到树荫里的花，从西瓜的叶子到西瓜，都是描写的景色，把景色描写的很美。描写西瓜用的是拟人的修辞方法。在这样美的环境下出现的老瓜农给我们西瓜吃，表现出对瓜农的感谢，脉络很清楚。
2，用顺序的叙述方法，我们试想在路上和到瓜地里看到了很多美景的画面，小作者能挑拣重要的内容来写舍去没必要的内容，做到了详略得当。
建议：要学习以景物为主，在美景中叙述故事的方法，这也是一种文章形式。
风景这边独好作文600字
风景这边独好作文600字
那是一个非常闷热的下午，我背着书包奔跑在回家的路上，烦躁的天气也没有压住我心中的高兴.。“星期五了，终于可以回家了。”我一边跑一边喊。肩上沉重的书包似乎已不是我的负担。
回到家后，家里就像火炉一样，我丢下书包，直奔冰箱，拿了个雪糕，打开电视，躺在沙发上看我最喜欢的节目。突然一个不好的念头，打破了这美好的一切。我跳起来，把书包从地上拿起，书包被翻了个低朝天，也没找到我想要的东西。我索性把书包全倒出来，还是没有找到。糟糕！数学作业本忘记带了。我一下瘫坐在地上，可心里却在不停的安慰自己，也许是同桌装错了，他把我的作业本给带去了吧！于是我爬起来，跑到电话旁，拔通了同桌家里的电话，“喂，你带了我的数学作业本了吗？”“什么？作业本？我带你的干什么！”挂掉电话后，我坐在沙发上只怪自己，就算把自己忘了，也不能忘记它呀！作业本都没有带，还做什么作业。
突然，我脑海中闪过一道亮光，我可以让我班的值日班长替我上学校拿啊，他有钥匙!可一想，今天的值日班长怎会是她，我可怎么开口呀。回想以前我和她曾是一对非常要好的朋友，在校园里我们一起追逐打闹。可是随着学习压力的加大，堆成山高的作业等着我们去完成，哪里还有时间去玩。缘于此，我和她的关系疏远了很多。后来，他和我一模一样的钢笔丢失了，她竟听别人的谣言说是我偷得。我心想我们之间的情谊，还比不上别人的一句猜疑吗？我心中难过极了。便和她吵闹起来，就这样最后我们不欢而散。虽然后来她向我道歉，可我总感觉我和她之间有条沟。就这样我们每天都遨游在题海之中，即使碰见了，也像没看见一样躲过去。可现在我要向她怎么开口啊！
想像着数学老师那生气的面孔和难看的脸色，回忆起那天我们不欢而散的场景，我不知道要怎么做，我不想向她低头，可更不想在全班同学面前难堪。于是，我鼓起勇气拨通了那个熟悉的号码，电话那头传来既熟悉又陌生的声音：“喂，有什么事吗?”“我的数学本落在学校了，你可不可以帮我去拿?”“好吧！”接着电话就挂了。我心中忐忑不安，他究竟来还是不来。
就在我胡思乱想之际，门铃响了。我从沙发上跳起，打开门，门口站着的她，冒着满头大汗。她把作业本递给我说：“我们还是好朋友！”接着她消失在一片夕阳下。我的脑中不断出现这样的画面：一个弓着腰、弯着背的女孩，努力的蹬着自行车向学校冲去。
往日的不欢而散已从我的记忆中抹去，那个满头大汗的女孩形象定格在我的脑海深处，它成为我心中最亮丽的风景线。
校园这边最美-写景作文600字
我去过美丽的公园，我去见过辽阔无边的海洋，但是，在我眼中校园的绿化带最美丽。
进校门，南边就是我们学校那美丽的绿化带了。在绿化带的边界有一块大大的文化石，那块文化石十分大，给人一种高大、威武的感觉。在文化石的表面有一个大大的红色字体：“真”，你可别小瞧这个“真”字，它呀，含意极深，它代表着我们学校的校训：求真知，做真人。在那块大文化石上除了有一个红色字体以外，它的表面还有许多小孔隙，密密麻麻的。
往里走，你会发现三棵大树，他们郁郁葱葱，长得十分茂盛，像三个高大的卫士一样守护着绿化带。当然，它们也和文化石一样，有含意的，它们分别被修剪成三个字母“Z”“L”“M”，它们代表的是我们学校名称的缩写。怎么样?是不是很有趣?
在三棵树的旁边有三个大大的蘑菇亭，蘑菇亭有红的，有蓝的，还有黄的，其中蓝色的最高，红色的中等，黄色的最低。它们像和谐的一家人站在绿化带中。
在蘑菇亭的旁边有一张用石头做的桌子和几个用石头做的凳子，它们滑溜溜的，表面十分光滑，虽然现在它们不在了，但是我还是很怀念。
再往深处走，你会发现一些花和一些树，它们芳香四溢，争奇斗艳。有一些呢，则现在开得旺盛，真可以说繁花似锦，美不胜收。
最里边是紫藤长廊，四五月份时，紫藤花便会缠绕在上面。从紫藤长廊走过，你便能闻到阵阵芳香。过了四五月份，紫藤花就会枯萎，不再是那迷人的紫色了。但是，现在紫藤长廊已经不在了，变成了停车场。唉，如果时间能逆转，我一定让紫藤长廊恢复成原来的样子。这就是我们学校的绿化带，也就是我认为校园里最美的一处地方。同学们，你们喜欢吗?
风从这边来-记叙文作文600字
风就是一位无忧无虑的少年，他游走在世界各地，领略着各国的人文景观，他还会帮助人们驱散炎热，带来凉爽。我就是一个带风少年。
天实在太热了。屋外一阵阵风吹过，我坐在阳台，拿着望远镜看远处的板樟山，那里的山间小道上，不时的有一些人在爬山散步。小区里也是人来人往，忽然间我想不如画一幅水彩画，这或许是消磨时光的一种好方法。可一会儿，风大了起来，不时地将我的画纸吹来吹去，好像是故意打扰我画画。我气恼地说：“烦死了，这风怎么总是吹来吹去。”但我又想：算了，这风也是无意识的，也许是在考验我的心境呢!
风中，我很快画了一幅心仪的水彩画。
每周三的下午，我都和同学们去学校球场踢足球。一会儿，7班的一群同学也来了，说是要跟我们班比赛，我们爽快地接受了。
比赛很快就开始了，我负责的角色是后卫，我在所负责的球场区域里积极跑来跑去，全神贯注地盯着对方进攻队员的跑位，尽心尽责好做好一名防守队员。
踢着踢着，风来了。从未接受过专业训练的懒散意识也来了。守门员则过于自信了，竟跑出防守区，杀到后半场去参与抢断。
对手前锋也不是一个菜鸟，很轻松的就晃过守门员，突破到我们的后半场。此时，后半场基本没有多少防守队员，最近的是我。我只能冲上前去。我认为一切都是徒劳，但没想到越跑越快，就像脚底生风一样，也就是这样，我才把那球守住了。
队员们欢呼着，说是要让我当初二班赛的主后卫。我很开心，因为我守住的不只是一颗球，更是同学们对我最后的肯定。
风中，我守出了一个防守队员最后一道防线。
风是一种精神。我是一个带风少年。迎风而上，风助我，万难迎风而解。