可怜的小W_关于我的同学的作文400字

我很有同情心，我非常可怜我的同学小w。

小w很爱哭，只要老师一骂他，他就立刻“呜呜呜”地哭起来。这时，我便开始同情他。其实小w挺聪明的，可是他管不住自己。上课老师提出的问题，只要是他知道的，他就会马上把答案叫出来。他叫出来后，老师听到不开心了。她喜欢守纪律的学生，所以就开始凶他了，“你管好你的嘴巴，就只会叫叫叫，也不举手再说。”小w开始哭了，还一直擦眼睛，把眼睛擦得红红的。我有点同情他了，他想回答问题，却被老师骂了一顿。老师在骂他时，其他同学都在偷偷地笑，而我却笑不出来，这一点也不好笑！

小w不想写反思，老师便让他在全班集体出去玩时一个人在教室里写反思，他又哭了！我又开始同情心泛滥了。我们都在开开心心玩时，他却在写着讨厌的反思。虽然这一切都是他自己造成的，但我心中莫名其妙地同情他。他真可怜！几乎每天都要写反思，而且我觉得老师这样也很狠！他也似乎从来不觉得他自己有错，总是被老师骂来骂去。他看上去什么都不懂，好像他的外表和内心是不同的人。

小w好可怜！

同桌的他_描写同学的作文550字

同桌，每个人都有同桌，有了同桌，也就会有了一点摩擦。

我们俩坐同桌第一天起，就画了三八线，他不把三八线叫三八线，叫它“桌界”，原因很简【www.yuerzhinan.com】单，人家有国界，我们叫三八线不能突出出界的严重性，叫桌界，就和国界一样，哪方出界，就会爆发出一场战争。但桌界上有一个缺口，是借东西时的递口。一天，我正在津津有味的写着作业，他突然把我一撞，作业本上立刻出现了一条“长蛇”来，我顿时火冒三丈，他又来了句：“你过界了!”真是火上浇油，我越来越气，一巴掌打在他背上。只见他鼻子一皱，眼睛一眯，嘴巴一歪，看的出，他痛了，我正在气头上，才没心思管他，让他自己疼自己去，谁让他没长脑筋呢?

从此，我们俩像被一堵冰强隔着似的，关系越来越紧张，上课总是提心吊胆，生怕越过了那条该死的桌界。

后来，还是我无意间的打破了这种气氛。

一次，我没带文具包，真不巧，偏偏是在上课时才发现的，没办法，只好硬着头皮找我的“敌人”借笔用，总不能要我上课时不用笔吧!嘿!还越来越神气了。真不知好歹，要知道，在下课时，本小姐可是要动手伤人来抢的。我一转头，不理他了。他发现我五官走了形，知道自己闯祸了，赶忙把笔放在我面前，还给我作揖求饶呢!我"扑哧“一声笑了。他见我笑了，嘻嘻，露出了讨好般的傻笑。往后，只要我找他借笔，他二话不说，就把笔放在我面前。

但我从来没想过，平时那讨厌的他，在我急需要帮助时，他还会帮我，真没想到，换了我，我绝对是一千个一万个不借。总之，同桌给我带来了喜，带来了忧，带来了烦恼。

调皮的他-描写同学的作文550字

他叫浩，是我们班的活宝，非常调皮搞笑。下面我来担任解说，与大家说说他的“光荣事迹”吧。这件事要从那次的科学课说起。

“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃打响了，大家嬉笑着跑进教室回到各自的座位上，教室里不一会儿就安静下来，可是科学老师还是没有来。刚开始大家开始小声地议论，后来声音渐渐大了起来，教室里又乱成了一锅粥。组长只得出来管纪律，但无济于事。班干部开始商讨对策，最后派了一个组长去找老师。

趁这会儿功夫，这位活宝抓住这个时机，他上蹿下跳，甚至还走上讲台，竟模仿起老师的样子来，只见他大摇大摆地站到讲台中央，故意清了清嗓子，一拍讲台，喝道：“上课，你们都给我站起来!”那声音确实有几分老师的味道。大家都被他惟妙惟肖的模仿逗乐了，整个教室充满了笑声，连一向严肃的班长也忍俊不禁。

忽然一位坐在窗边的同学大喊一声：“老师来了!”大家手忙脚乱地赶紧坐好，然而这位活宝兄在讲台上笑得前仰后合，根本没有听到，甚者还跑到走廊上大喊一声：“老师在天上飞!”恨不得整个教学楼都能听到他的声音。他刚喊完，洋洋得意地返回教室。这时，一只大手一把抓住这活宝兄。

“你仔细找找老师在哪?”这熟悉的声音是——老师!老师竟颇有幽默感地回了一句。可以想象这位老兄当时有多么惊恐与尴尬了。于是这场闹剧草草收场，而活宝兄“获得”了一份门卫的工作，实在是偷鸡不成蚀把米啊!

这就是他，一个幽默搞笑的同学，在枯燥的学习生活中，带给我们许多欢乐。谢谢你——浩。

可怜的他_关于同学的作文350字

他是我们班里最小的同学，皮包着骨头，身高连我的脖子都不到，就因为他又瘦又小，经常被人笑话，可是他不敢回嘴，也不敢骂别人。有时候实在受不了了他会生气地喊叫，大家给他取了许多的绰号，“矮人”“没用之人”“瘦子”“幼儿园小朋友”“皮包骨老头子”……可他一直把气憋在肚子里，直到有一天，他会大喊大叫，可他越这样的吼大家就越觉得有趣，变着法子在楼梯口大声喊出他的外号，在加上“发疯了”，这三个字。

他不仅又瘦又小还很特别无助，他不会打人，不会骂人，还不会告老师。就因为这样他经常被我们称为“玩偶”，一生气，有些同学就打他用来发泄，每天回家身上就一青一紫，老师家长也很无奈。班级图书角比赛我们班输给了别的班级，一群男生都踢他打，差点踢出血，我想：他回踢一脚多好啊，我真的心疼他。

他是怎么把气憋在肚子里的？如果是我的话，我便会让家长发信息让老师家长好好教育他们。

可怜的他_关于我的同学的作文400字

我们班有一个同学，他被全班公认为是最可怜的人。

我们都不知道他有没有双亲，也不知道他的父母在哪里，但我们知道他的父母不在他身边，只有她的奶奶陪伴着他。他的奶奶又很晚来接她，只好把他送去托管。

托管，只托不管，没有可靠www.yuerzhinan.com的老师，所以他除了书写工整之外，几乎没有其他的优点了。他的学习成绩也是差得很，考个90分就已经算超级好了，更别说低的分数了。

他的家长无人监督他，给他面批帮助订正作业，家长会也没有人去开。他十分瘦小，有严重的营养不良，而且因为有一副南腔北调，吐音不准而遭到歧视。有时中午老师会讲一些练习教学题目，但他一个字也没听进去，放学后还得有同学帮她补课，虽然老师没有放弃他，但还是令老师很生气，他挨批评也是家常便饭

更可怕的是因为他矮小，性格上与世无争，他总成为他那组同学的出气筒。他们组有事做不好了，总是埋怨他，打他几下，骂他几句都是很平常。

我可怜的同学，我们只能在学习上给他一点帮助，并不能从根源上改变他的困境。