书法韵学书法作文800字
妈妈常对我说，书法是中华上下五千年的结晶。学好它的人，都感受到了它的神韵。
当我神游眺望着楼下的萋萋芳草，放下纤细的竹毛笔，耳中便缓缓淌入了古典乐的优美旋律。嘴角不经意抹过一丝笑容时，我的思绪，我的记忆，就这样被牵到了不久前……
“我不学了!”刚进妈妈卧室，我一如既往地吼了起来，“书法又枯燥又麻烦，干脆别学!……哼，反正学毛笔的人也越来越少。”我撇了撇嘴，回忆起书法老师在毛笔字上滔滔不绝地挑错，我的心中便又变成一片阴霾。
我灰头土脸地埋怨完，也就慢吞吞地上书法课去了。“没人吗?”我走在空无一人的过道上，后悔莫及地推开门——突然，我只感觉恍如一股潺潺清泉的音乐，在那一刹间飘然而出。书法老师就这样静静地坐在桌子旁，自然抬起的右臂，带着好似窈窕淑女般的青竹笔。老师像画家勾画那样，舞动着毛笔，让一张毫无意义的毛边纸，摇身成了一副拥有灵魂的书法作品。那窗边啼鸣的麻雀，居然也在这一刻默不作声。一切，仿佛都静止了……
我一时间还没从惊愣中缓过神来，直到老师的声音从寂静中猛然炸开，我匆匆才回答道：“老师，你为什么要放古典音乐写字啊?” “书法也是一种艺术，你看你们上美术课时，老师是不是常说不要那么浮躁地画画?道理是一样的。”老师若无其事地笑了笑.我抿了抿嘴，到嘴边的话又欲言又止。
啊，说就说，有问题不就是要问的吗!我纠结了好一会，偷偷咽了口唾沫，骨鼓起勇气问道：“那老师，在上课写字的时候可不可以放古典音乐啊?”“听音乐?”老师疑惑地抬起头来。我赶忙组织语言，有点慌乱地说：“我、我只是觉得，同学写字发呆也是有原因的，像我在家写字也觉得很没兴趣一样吧。写字要先让大家喜欢……”我顿了顿，只见老师便若有所思地看了眼周围，说：“你觉得，如果把好的作业挂在墙上，鼓励鼓励是不是也更好?”
果不其然，书法老师真在教室里放了那泌人心扉的古典音乐，还每次评审了作业写得最好的同学。没想到现在，大家几乎都不再讲话发呆。而最后，也感谢这段时间，让我在不知不觉中，找到一个让我爱上这中华上下五千年伟大结晶的方法。我也只希望，把书法从外至内的神韵，用跳跃的墨字递给祖国的下一代。因为，书法，可是咱先祖们传承下的文化瑰宝!
学习书法有感学书法作文800字
书法是我国的瑰宝，从古到今，涌现出许许多多的大书法家，作为新世纪的我们，有责任和义务把它传承并发扬光大。我从三年级起就开始学习书法——因为这是中国文化的精髓!
记得有一次星期六书法课，下课时，教书法的吴老师走到我跟前认真地对我说：“高子晗，你参加这次全国书法比赛吗?”我犹豫了一下，全国书法比赛会不会太难哦?想想对于多次参加比赛的我，应该也有一些经验，拿不拿名次不重要，重在参与。想到这里，我就立刻报了名。
回到家里，我马上开始寻找要写的内容，“上善若水”我一下瞄中了它，顾名思义：就是说最高境界的善行就要像水的品性一样，润泽万物而不争名利，人的品格要像水一样，做事行云如水，静止如水，能屈能伸。我在学习和生活上一定要学习这种精神，于是我毅然选择了这四个字。之后，写什么字体好呢?这时我脑海里浮现出我以前最拿手的楷书和行书，可是每次比赛我不是写端端正正的楷书就写苍劲飞逸的行书，这次我真拿不定主意了呀。这时，妈妈很兴奋地走进来告诉我：窗前那棵快枯萎的老树，由于我每天给它浇水，经常帮它松土，施肥，现在它竟然抽出新枝了。我开心极了!于是，突发奇想，对!就像老树一样，我写书法也可以像老树一样不按老一套的规矩来呀!可以在原来的基础上加上我自己的新元素，可能会更吸引评委的眼球。我略加思索：“我可以把楷书和行书相结合，写出一种自创的行楷体”。如“上善若水”四个字我就可以运用行楷结合体，看似龙飞凤舞，又不失古典端庄的韵味。第二天，到书法班上课，我把我自创的行楷结合体的作品交给老师，老师接过我的作品满意地点点头说：“其实通往成功的路不只一条，只要敢于创新，写出来的作品就能与众不同”。
果然，功夫不负有心人，过了半个月左右，喜讯传来，老师在班上公布我的作品在全国比赛中荣获一等奖。从这个普通的事例中，我懂得了一个深刻的道理：其实创新无处不在，只要我们善于动手，勤于思考，处处都可以创新。www.yuerzhinan.com书法是中华民族的传统艺术，我们做为青少年一代不仅要保持原有的书法韵味又要善于创新，勇于创新，让中国优秀传统文化不断源远流传下去。
学书法-记事作文900字
“妈妈，快看，我被录取了!”收到了录取通知书的那一刻，我太兴奋了，高兴得手舞足蹈。很偶然的一次机会，我报名参加了吴煜敏老师在桐庐开设的一个弟子班的入班考试，竟然被吴老师收为弟子，要知道吴老师可是书法界的大咖哦!
我被吴老师看中，并被他收为弟子，这还得从我开始接触书法说起。八岁那年，妈妈为了让我的字写得好看点，同时培养我能静下心来学习的习惯，把我送到书法老师那里学习书法，临摹曹全牌，从书写“君”字开始。起初我觉得很枯燥，每天除了练习握笔和写简单的字还是练习握笔，近一个小时的握笔，手发酸，感觉累。当老师教我在砚台里粘墨水时，“哗”一下子我身上、脸上溅得都是墨水，眼泪唰唰地流了下来。多少次我不想再学了，躲在房间不肯出来。但又拗不过妈妈，每天还是只能硬着头皮去练习。在课堂上我总是偷懒，回来也不好好练字，半年下来，没什么进步。
这种情况持续了一段时间，我的书法启蒙老师发现了我有想放弃的念头，和我谈心。他和颜悦色地告诉我，练习书法基础很重要，练习基础的时候是很枯燥的，但一定要坚持下去，千万不能半途而废。当时，老师的话我只听了一半，就只是觉得妈妈一定要让我练我就练吧。
坚持了一段时间，我写的字慢慢好起来了，老师也开始夸我了，还让我参加比赛，居然得了优秀奖，可把我高兴坏了。身边夸我的人多起来了，我的自信心也高起来了，学习书法也不觉得那么枯燥了。
三年级换了班主任，班级布置需要学生作品。我写了一首李白的古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，老师把我的这幅作品裱了后挂在了班级的墙上。每每看到自己的这幅作品，心中油然而生一种自豪感。
从那时开始，我喜欢上了书法，练习的时候也越来越用心了。也能坚持每天一练，不管功课多么忙。一首《江畔独步寻花》去参赛，经过评选，我再次获得了优秀奖，也得到了更多书法老师们的肯定。
今年是中国共产党诞生100周年，老师叫我书写了“建党百年铸辉煌，国运昌盛民富强。脱贫壮举载史册，制国理政有良方。”歌颂党的伟大，得到了学校老师的表扬。
我想我是真的爱上书法了，从一点一滴中，从不知不觉中。
学习书法，让我感悟到了很多：做任何事情都需要坚持，千万不能半途而废。唯有坚持，才能见到希望，才能看到成果。学习上也是一样，在枯燥的学习中要懂得坚持，懂得从学习中寻找快乐，这样才会有进步，才能学到自己真正想要的本领。
学书法
三年级的暑假，我和爸爸走在路上，看到了“山海斋”这几个字，我非常好奇，拉着爸爸走了上去，我推开门一看，原来是学书法的，看到老师写的字，既大方又端庄，我拉着爸爸的手说：“给我报个名嘛？”爸爸说：“也好，你的铅笔字写得不好，我就让你练练。”爸爸和老师简单地谈了几句就拉着我走了。
第二天，我来到那个地方，上去，老师见到我，给我了一个本子，上面写着我的名字，那个字体中的每一个横、竖、撇、点、折，是那么的端庄。我拿着那本子，拿起铅笔写了起来，可是，我的手用力过度，笔断了，我用力过轻，字又太淡了，这样反复了几次，我想：原来，书法这么难，我后悔当初报书法了。
由于轻重掌握不大好，有些字浓，有些字淡，我交给老师看时，老师摇摇头，叹了一口气，给了我一本新的本子，说：“这是你的回家作业。”我拿起这本子跑回了家。
在这以后，每当要练书法时，我就装作肚子疼，老爸无奈，只好向老师请假。有一次，爸爸看出我是装的，就对我说：“别装了。练字，第一姿势要好，第二心要静下来，第三想好了在下笔。”听了老爸的话，我鼓起了勇气，来到了那个地方，我按照爸爸说的做，果然，好写了许多。
到了后来，练字结束了，我的铅笔字好看了许多，爸爸对我说：“你无论写什么字，都要做到坐好、静心、想好。”是啊！这三点如此重要。