文具们的争论_童话故事作文600字
深夜，周围一片寂静，这时候，从刘红的书包里却传来一阵吵闹声，噢，吵架的不是别人，正是刘红的文具，原来他们正在比赛“谁的本领最大”的演讲呢!
第一个发言的是铅笔哥哥，只见他跳上桌子，对着其它文具叫到：“哎，朋友们，要说本领最大的，那冠军宝座还不属我!现在刘红正是练字的好阶级，再说，她写作业用的最多的也还不是我!哪还有你们的份儿呢”没等铅笔说完，橡皮弟弟一骨碌跑到椅子上，得意洋洋的说：“我可比你强多了!每次刘红写错字，都是我给擦掉的，你们这些小辈辈儿，滚一边去吧!”说完，慢慢吞吞的走回文具盒里。
尺子妹妹听了以后，可不服气啦，她对橡皮没好气的说：“去去去，别把你自己赞的这么厉害。我呀，才是本领最大的，你们瞧瞧，刘红哪次画直线用的不是我，哪次画画手里不是老握着我，我才是最最最有本领的!”还是钢笔大姐沉的住气，她缓缓的从铅笔盒里走出来，对它的兄弟姐妹们赞到：“别看我最后一个来，可是我的用处可是比你们每一个都大多啦，尺子，你说说，你能写字吗?”“不……能!”尺子顿时哑口无言，钢笔又继续说：“这就对了，还有哩，橡皮，你说说，你能涂蓝色吗?”“我也不……能!”橡皮自知理亏，悄然无声的走了。
钢笔听了以后，得意极了，就在这时候，最有主见的文具盒大娘心平气和的对钢笔说道：“你呀，虽然是刘红最常用的，可也不见得本领最大呀，不信，你试试看，假如你写错了字，橡皮不来帮你忙，你能把错误改正吗?”一句话，把钢笔说的满脸通红。
文具盒大娘看见了钢笔非常惭愧，便原谅了它，并又对文具们说：“我们各有各的用处，缺少了谁也不行，不然，刘红就不会每天都把你们一起带回学校了，你们说，对吗?”文具们听了文具盒大娘的话，，一个个心里都陷入了沉思，周围又恢复了平静了!
嘴和鼻子的争论
嘴和鼻子的争论湖南省郴州第七四二九工厂子弟学校六年级黄磊 有一天，嘴和鼻子争论了起来，争论的题目是“谁最有用”。
听了这话题，嘴先发言：“我最有用，因为主www.yuerzhinan.com人吃什么都要从我这经过，如果食物不从我这经过，主人就别想饱，所以说，我是最有用的。”鼻子一听，不太高兴地说：“应该我最有用，如果我不闻食物，你能吃到山珍海味吗？再说，主人不用我呼吸，他能活吗？所以说，我是最有用的。”嘴一听，生气地说：“我们干脆分开，在一起就是吵，还不如分开！”鼻子一听说：“分就分，谁怕你呀！”
从此，鼻子和嘴就分开了。一天，主人买回一条鱼准备做红烧鱼吃，做着做着，该放酱油了，可是鼻子就是不帮忙，主人只好随意拿一瓶，结果拿了一瓶醋，一不小心，把整瓶都倒进去了！做出来的鱼的味道很酸，主人只好饿肚子了，胃向嘴提出了抗议。鼻子高兴了一场。
一次，主人病了，嘴不愿意吃药，嘴不吃药，鼻子就堵塞，主人每天只好用热毛巾天天捂着鼻子，嘴高兴了，可是，一连过了几天主人都没吃东西，嘴里有一股怪味。
这一切都被眼睛看见了，眼睛说：“你们本来就是主人身上的器官，何必争个你我他呢？”嘴和鼻子就觉得很有道理，便和好了。
现在，主人的病不仅好了，并且也能吃上山珍海味了，它们两现在悟出了一个道理：团结的力量就是比个人的力量大！
指导教师：黄伟全
这篇作文写的很通顺，也很好！
争论-记叙文作文600字
下雨了，潮湿的地面泥泞不堪，路上的行人小心翼翼地走着，生怕泥水溅到身上。雨越下越大，从沙沙声变成了哗哗声。
我和朋友正焦急地往家赶，只见一侧的小路上围了许多人，我们好奇的挤进了人群。原来是一位老爷爷倒在了地上。可人们都在窃窃私语着，但没有人上前扶起老人家。
看到这，我说了一句：“赶紧扶老人家起来啊!”“小妹妹这一看就是碰瓷儿。”“都走吧!”一旁的阿姨一脸不屑的说。一个年轻男人站在人群后笑而不语，嘴中叼着烟，慢条斯理地抽着，还时不时地抖抖腿。“要不我们去扶一下吧”朋友在我耳边小声喃喃道。“啊，这……”我显然有些不知所措。
突然一个小男孩儿走上前去，像是要把老人扶起来，可还未伸出手就被一个怒气的声音大声喝住：“你这孩子，哪有像你这样都多管闲事的，不想摊上麻烦就赶紧跟我回家!”男孩儿愣了一会儿，便沮丧的退出人群。
人群中又恢复了叽叽喳喳的讨论声，但仍然没有一个人有所行动。这时，又有人再次冲进人群，他眉头微皱，表情严肃，高声说道：“不管大家如何猜疑，人的生命是最重要的，老人家都这样了，就没人敢上前来扶一把吗?出了这么一个善良的小孩子，还是家长强行带走了，如果人人都像你们这样，那谁还敢做好事?如果老人真的需要帮助了怎么办!”说完这个男人二话不说就把老人家扶了起来，并拨打了120。救护车到了，讨论声逐渐淡去，大家一起把老人送上了救护车。
人群慢慢散去，可我的心情却久久不能平静。伫立在原地许久，心里诸多感慨不知从何谈起。直到朋友叫我，我才回过神来。突然发现雨停了，此时的世界显得格外清净美丽，希望这雨能洗涤人们内心的杂念，还世界以温暖。
争论-记叙文作文650字
生活中，难免有一些麻烦，而麻烦来临之时，我们必定要想一些办法，然而办法多了，必定会有分歧。于是，一场轰轰烈烈的争论大赛就此拉开了序幕。
同学们所经历过的最熟悉的事件，恐怕就是考试后的对答案了。每一个同学，都想证明自己的答案是对的，在这种心理的促使下，争论便越发激烈。正如我们第二次月考之后那样，教室门口的平台上，同学们三五成群，聚在一起。但确实几家欢喜几家愁，还有个别幸灾乐祸者。甚至有同学对完几题后默默离开，当场自闭。20分钟过后，老师宣告下一门考试即将开始，同学们便如鸟兽散，回到各自考场。平台上顿时鸦雀无声。
朋友们
在我们的课余时间中，肯定是与伙伴在一起度过的，在与伙伴交流的过程中，一定会有一些摩擦，如果是小事，还可以以平静的心态去面对。但是有一些事情，则会让我们大动干戈，但往往最后却又追悔莫及。那一天，我和朋友，在院子里打乒乓球，可是，一件令人尴尬的事情发生了，他的一个扣球，精准的瞄准了桌子侧下方的一颗钉子(用来加固乒乓球台)，这个球的精湛之处就在于它的精准度，我把球拿起来一看，上面的“红双喜”已经变成了“纟又喜”。我当时便怒发冲冠，与他争执了起来。他一脸的尴尬和委屈，想解释却又无话可说。满面通红。我静下心来想想，他也不是故意的，这件事便不了了之。
亲人们
在这个世界上，与我们相处时间最长的，便是亲人了。然而即使如此熟悉，即使知己知彼，也会有一些难以避免的矛盾和争论。在我们做错事之时，家长会教育我们，但这时自尊心作祟，则会产生在江湖上有着鼎鼎大名的叛逆行为。这又避免不了一场争论。
争论，司空见惯，但也需尽量避免。虽然往往只是小事，但感情也有可能因此产生裂纹，退一步海阔天空。
争论-记叙文作文1000字
人们常说有人的地方就有争论，在我的成长道路上，经历过大大小小数不清的争论，最令我难忘的，是小学时代的一次特殊争论，因为这场争论，竟收获了一份珍贵的友谊。
记得小学二年级暑假的一个下午，天气闷热，灰蒙蒙的云层越聚越厚，好像要迅速笼罩整个城市。我和小区里的一群小伙伴丝毫没有受到天气突变的影响，玩得不亦乐乎。只听“咯嘣”一声，一位小我几岁的小朋友将我心爱的玩具折断了，我们四目相对，他十分惊恐，一个字也吐不出来。看着断成两节的玩具，我怒不可遏，眼中仿佛就要喷出熊熊火焰。这件玩具是爸爸妈妈送我的生日礼物，也是我期盼已久的一件物品，平日里爱不释手，小心谨慎，现在，就几秒钟时间，它被折成了两段。其他小伙伴们见状，一哄而散，空旷的院子，只剩我和他两个人。
太阳在乌云的恐吓下，敛起了最后一缕光芒，天空更阴沉了。我生气地说：“你损坏了我的东西，必须赔我一套一模一样的玩具!”而他可能因为想极力掩藏错误，反而大声喊道：“我没有一模一样的玩具，就不赔!”他的态度彻底惹怒了我，我的脸憋的通红，摆出一副作战到底的决心。这时，他奶奶闻讯赶来，向我表示了歉意，还带给我一套精美的遥控小飞机。但我被怒气完全冲昏了头脑，看着地上破损的玩具，竟将奶奶送来的遥控飞机重重摔在地上。小朋友看着地上的小飞机，泪水漾满了眼眶，委屈地说：“这可是我的新玩具，还没打开过呢，你为啥扔掉它!”说罢，小心翼翼捡起了遥控飞机。我仍旧瞪着他，还攥紧了拳头。小朋友害怕地抱住他奶奶，哇哇大哭起来。
这时，妈妈赶了过来，强行将我拉至一边，阻止了我的疯狂行为。空中已飘起小雨点儿，可我依然不愿听妈妈的建议跟她回家，站在原地一动不动，最终妈妈强行将我拉回了家。关上自己的房门，我忍不住委屈地大哭起来。一直到傍晚，我的心情才渐渐平复，回想起下午的失态表现，面露惭愧之色，但又不肯面对自己的错误。看到我始终一言不发，妈妈没有因为下午的哭闹批评我，只轻声说：“妈妈觉得，你心爱的玩具坏了，一定很伤心。但在院子里大吼大闹的，不仅惊扰到爷爷奶奶们，也吓坏了那位小朋友，所以妈妈认为，你应该针对自己的失控表现向小朋友道歉。”我轻轻地点了点头。
第二天，我叩响了小朋友的家门，面对他惊恐的目光，愧疚地说：“我为昨天的莽撞和无礼感到抱歉。还有，你的这架遥控小飞机真的很精美，我很喜欢。”小朋友的奶奶露出了轻松的微笑，小朋友也很激动，说：”哥哥，我折断了你的玩具是我不好，也请你原谅我的错误，我喜欢哥哥，咱们以后还是好朋友。”听着小弟弟稚嫩的话语，我拉着他的手，一股暖流涌向心头，倍感欣慰。
是啊，当身陷矛盾和争论时，若【yuerzhinan.com育儿指南】只思“战斗”，则前方有可能大风呼啸，阴雨蒙蒙，而各退让一步，一定会看到蓝天白云，阳光明媚，何乐而不为?
争论-初一记叙文650字
“老师，我要补充，他说的不对!”老师及同学们的目光立刻汇聚到A身上。只见A飞快地将手臂伸得笔直，身体像弹簧一样从座位上弹出。想必是出于对课堂秩序的尊重，他又强制性地把自己压回椅子。老师冲A微微点头，他便立刻窜起来：“他的说法与事实并不相符。”A双眼紧盯着老师，目光里闪烁着点点星光，“据我所知，这件事的原由与他所说的没有一点关系!”他语气铿锵有力，不时地挥动双手，一个个夹生的名词从A口中流利地吐出，他站得笔挺，微仰着头，语速略快，却又吐字清晰。显而易见，就表达观点这方面而言，他可以说是成功的。
A一口气说完，便带着自信的笑容坐下，双手环臂，得意地看着先前发言的B，好像在嘲弄他的错误。B似笑非笑地看了他一眼，随即举手示意：“老师，请问我能纠正一下他的看法吗?”
“请讲。”
B徐徐站起，双手撑着桌子前沿，不紧不慢地说道：“我坚持我的观点，你的说法太过断章取义……”B还没开口说几句话，A就有些急躁了，双手使劲搓着，嘴里默默念着什么东西。B不做理睬，仍娓娓道来：“对于A的看法我也并非全盘否定，但是我认为这么说会准确一点……”B环视着同学们，掷地有声的言论使大家都纷纷点头称服。
等到B全部说完，A早已脸胀得通红，嘴里喃喃着：“不对啊，分明不是的……”同学们纷纷讨论起他们两人的发言，你一言我一语，教室里顿时一片嗡嗡声。A按捺不住，猛地立起来，以较高的的声音压过众人：“刚才B同学的说法没有依据!我是从权威发言得知的……”B淡然地看了A一眼，说道：“我们下课后再详细讨论吧，就不占用上课时间了。”“好，一言为定!”
诸如此类的“争论”在我们班数不胜数。虽然看起来很像一场场闹剧，但真的让我打心底里佩服他们的，是那一股对追求真理的坚持。