九月菊

九月菊

河北省宣化区东二道巷小学六（3）班李鹿 那夜，所有的“花朵”都祈盼着黎明，
黎明，所有的菊花都竞相开放。
因为它们知道，
今天是教师节。
九月金秋，
教师是季节的主题，
三尺讲台，一支粉笔，
便是他们全部的人生写照。

清晨，孩子们结伴同行，
欢笑着，去采摘最圣洁的菊花，
一束，两束，
让我------“花的使者”，
去邮递一份真诚的祝福，
表达我们无限的敬意。

我，带着真诚与希望，
踏着金秋的朝霞，
怀着激动的心情，
走近那彻底明亮的办公室窗前，
轻轻关灭那疲倦的台灯，
望着老师那微笑的睡姿，
多么像我手中的九月菊啊！
春夏，它默默地充实着自己，
到了金色的秋天，
才展开那迷人的笑脸。

倾身，伸手，
轻轻地，
把一束散发着清香的九月菊，
放在老师的笔筒里。
金色的朝霞在老师的脸上，
刻下岁月的痕迹；
九月菊在老师身边，
留下浓浓的芳香；
同学们的祝福在老师心里，
埋下美好的记忆。

轻点，轻点，
别把老师吵醒，
老师在梦中笑了；
睡吧，睡吧，
您为我们熬过多少个夜晚。
还记得那首诗吗？
给我鱼者，父母，
送我网者，老师，
扶我走者，父母，
指我路者，老师，
盼我成人成家者，父母，
教我成才成业者，老师，
孝敬父母，应尽儿女心，
敬重老师，更显桃李情。

不知过了多长时间，
老师醒了，
第一眼望见，
在阳光下、带着露珠、散发着清香的九月菊，
她，笑了。

指导教师：李卫平

爱九月，爱黄昏作文600字

黄昏在落日中来临，演唱着生活的尾音。鸟儿的鸣叫划破了九月的天空。远处，夕阳已渐渐出现在我眼中。

走在树林的小路上，光透过树叶间的缝隙，斑斑点点地洒在大地上，洒在山石间。晚风拂动河面，荡起一条条涟漪。我站在桥上往下看，几片落叶在水面上漂浮不定，波光粼粼的水面像是一片片金光撒在了湖面。偶尔蹦出的几条鱼虾，用它们的小尾巴荡开的小圆晕，一圈一圈的静静扩张开来，由远而近，直至湖面恢复了平静。岸上几个在湖畔的垂钓者，静默在沉沉的夕阳影里，鲜明极了！仿佛它们是黄昏里最美的一道风景【育儿指南 www.yuerzhinan.com】。

太阳大概是嫌自己不够漂亮，穿上了那件闪亮的金装。虽没有早晨那般朝气蓬勃，但也是神气活现，倒是更加生动美丽。它将利剑似的光芒收住了，卸下柔和光芒给家门前的棵棵绿树镀上了一层华丽的金色，每一棵都是金灿灿的，每一株都是黄橙橙的。

院子里几位老人聚在了一起。他们围成一圈闲聊着家常。三四岁的邻家小孩屁颠屁颠地跟在妈妈身后，手中那把还握不太住的大蒲扇也跟着一起摇晃。刚从外面做工回来的小伙子，穿行在老人孩子之间，看到那条＂金胡子“不由得哈哈大笑。房顶上青灰的瓦片被夕阳涂上了淡淡的暗黄色，发出微微弱弱的光晕，煞时把整片村庄渲染得异常美丽动人。

举目远望，天上的云儿也变了样。从白色到红橙黄紫。不同种的颜色交织在一起，将原本湛蓝的天变成了一片彩虹。看呐！归巢的鸟儿挥动着“彩色”的翅膀，从这一头飞到那一头，如同一条彩带从空中划过。飘飘荡荡的落叶被晚风带到了空中，翩翩起舞。霎时间，夕阳下的人们朝着眼前的＂芭蕾舞者＂发出了由衷的感叹：九月，你真美！黄昏，你真动人！

爱九月，爱黄昏，爱这我永远也忘不了的一抹醉人的夕阳。

九月-随笔350字

九月的风系在暑假的尾巴，微冷的把它吹走了。时间的流水仿佛荡起了片片金光，缓缓流进夏末秋初。

九月带给我的不是秋的悲廖，而是田野累累硕果的希望。也许这时候你的脑海里会浮出夕阳红，半山边，田野灿，农夫笑，竹篮车子载满筐，驶在乡间弯道，忘了路途颠簸，轻盈盈露出温暖的脸庞。遥看前方袅袅浓烟，妇人炒几个丰盛的饭菜，不时的伸着耳朵听车子的声音。嘟嘟嘟，外门车子喇叭响亮亮，妇人咯咯咯的笑出了门，看着金光流露，飘香十里的果子，流下了眼泪，霞阳的绯红映红了妇人的眼眸，火烧云在她心底留下了生的希望。

九月啊，九月，你是多么的慈悲，带给我们希望，就像圣诞节里的圣诞老公公一样，将不幸和灾难带到地狱，将幸福和美好带入人间，我该如何感谢你呢？我愿为你点开万家灯火，点满星星，在无尽的黑暗里陪你等待春的到来，让你的一切注定芬芳。

金秋九月-写景作文700字

秋叶飘落，秋风习习，带走了夏的炎热，带来了独属秋的清爽。

8月已过，9月已至，少时，从不懂秋的美好，无非是没有冬天那么冷，没有夏天那么热，有些凉快罢了。我只沉浸在夏天游泳，冬天玩雪的欢乐中。可随着年级的增加，已没有那么多时间留给我，时间不再充裕，只能整天待在家里上课作业，冬夏的快乐在我心里变得令人烦躁，冬天极端的冷，夏天无边得热。渐渐地，书读的多了，诗背得多了，又发现了有一种美--意境美。而这种美，又常常在秋天发芽，我开始喜欢上秋，喜欢它带来的美好意境。

“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。”秋天，花草开始枯萎，枯黄。最终只剩下几片未落的花瓣。是啊，经过春夏的绽放，也该休息了。它们弯下腰，将头钻进土地里，将花瓣撒落大地，静静的开始休息。秋天不再是每天艳阳高照，炎热难耐，时常阴天，即使有太阳光也不那么刺眼，而微风都是清凉的，爸爸总说我这么想是心理不阳光，但这种时有的阴天又何尝不令人感到愉快呢!

“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”。自古以来，就有许许多多的诗人将愁绪与思念寄予在秋风秋雨与中秋的圆月中，让它们承载着自己的愁思飞到亲人身边，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”，李白笔下的秋月分外光明，月光皎洁，然而又是那么清冷，最容易触动旅思秋怀，使人感到年华易逝。

“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。”秋风送爽，秋风吹拂着大地，吹走了心伤者的心结，吹淡了孤单人的寂寞。让凉风吹走失望，让细雨安抚躁动，让云朵拂去不安，让秋风冲去所有的不快与难过，让你保持清醒。

同样，秋天也是一个收获的季节，风吹稻浪，丰收在望。古人云：春种一粒粟，秋收万颗子!田地里到处是农民伯伯忙碌的身影，辛勤的劳作换来了满地的丰收，大家结伴采摘丰收的果实，唱着欢快的歌曲，欢声笑语在田野上空飘荡!

金秋九月，也是崭新的开始。新学年至，毕业班的同学告别昔日同窗，我们这些祖国的花朵们重新踏进熟悉的校园，开启新的征程，不负韶华，成就更好的自己!

九月-自然作文600字

田里的庄稼足可触碰到清晨朦胧的阳光，瑟瑟冷风随着时间消逝不见，树叶不再是充满活力的绿色换上了金黄的外衣，它代表着秋天的到来。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”秋风瑟瑟，从古至今秋天都被认为是凄苦悲凉的季节。虽然凄凉但这也是一个令人惬意的季节，它没有冬天那般寒冷刺骨，没有夏天的烈日炎炎，只有早晨有些微微寒冷，中午留下的余热伴着轻轻的凉风使得下午的温度刚刚好，走在外面就会有一种说不出的惬意之情。九月的秋天是一个凄凉惬意的季节。

随着九月的到来，我们不仅迎来了秋天也到了开学的日子。一提到上学总是不禁的想起刚放暑假的时候，那时充满着对放假的期待，兴奋的不行。经过了一个漫长的学习旅程终于可以放松一下，但无论多长的假期都会结束。我们注定会重返校园，而这一天就在九月一日。当这一天来临我也注定要看到一个暑假都没有看见过的日出，感受清晨的冷风布满全身，重新接触学习的气息，拿起笔翻开书接受新的知识。看来九月的秋天也是一个学习的季节。

叶子枯黄换来的是硕果累累，秋风是很凉它不比春风柔和，凉到树叶见了都变了色，但秋天的瓜果香就是会让人留恋忘返。春天的花朵不就是为了这一刻而生长的吗?是树上的水果，地里的瓜，藤蔓上的串串果实，它们的清香被秋天这个小精灵收集起来，仿佛变成了一个大水球在空中散开。和着雨水撒向每个角落，这些瓜果的清香即使被寒风打扰也叫人不舍得抱怨秋天的不好。九月的秋天是一个瓜果飘香的季节。

九月的风吹着秋天的气息，愿在这金秋【yuerzhinan.com育儿指南】时节能像果实般收获满满。

九月的田野-写景作文600字

微风拂过，微凉的空气中带着些芬芳的馥郁的麦香，还有一点青草味，嗯，这是秋日的气息，秋日来了!悄然地来了!

循着这股香，我去了田野边。天很晴，看不见一片厚云，只隐隐地瞧见半空中挂着一丝丝若隐若现的薄云，多么飘渺，多么惆怅。树叶子挺惹人喜爱，半黄半绿，调皮地舞着，还有花，红的深沉，白的清亮，黄的耀眼，只是比春天的花更平淡，文雅罢了。

稻田是金黄的与浅黄的穿插，一片片，一张张，杂乱地交织着。阳光是暖的，风拂过，像慈母的手，一遍遍地抚摸这秋日的收成，秋日的成果。远看，田野像金色的海洋，像农民们汗水上闪耀着的光点，像凝视太阳的眸子里那炽热的光球。不知，它们是不是在想，是谁，把它们当作宝贝，用多少个日日夜夜培育它们，呵护它们。想到这，发现它们在点头哈腰。嗯，它们已用喜人的长势报答了主人!

瞅着这可爱的田地，我有一种冲动，轻轻地走入了田野。

太阳把田野晒得暖烘烘的，像寒冷的冬天突然钻入了棉被窝，让人感到温暖与舒适。稻穗儿沉甸甸的，极大的稻粒粘在茎上，像一串串的小铃铛，也像姑娘的辫儿，摸摸，粗糙的手感让我想到了，那些播种的人的手，应也是粗糙的。凑上去，深吸一口气，是阳光的味，是清风的味，是汗水的味，还有雨露的味。剥开一粒，轻轻放入口中，青涩中带着甘甜。上天又赐了些风，让稻儿们兴奋地手舞足蹈，我也兴奋了，毫无忌惮地在田里疯跑，突然，脚下一空，与稻子撞了个满怀，它们嘻哈地扑来，弄得我身上痒痒的。好一派秋景啊!

刘禹锡说过“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。我说，春似一个带孩子气的娃娃，经过了夏的洗礼，秋是多么气定神闲，多么成熟，多么文静。我爱这朴实的秋，更爱这九月的田野。

金秋的收获

金秋的收获


春华秋实，秋天，是果实压满枝头，万紫千红的丰收季节。
　　9月18日，我们全体同学沐浴着阳光，伴着晨风来到了坐落在雁栖湖畔的“乡间情趣园”采摘金秋的果实。
　　从车上下来，我立刻被这里的美景惊呆了。极目远眺，丛山峻岭，郁郁葱葱。近处，苹果树、桃树、柿子树都被累累的果实压弯了腰，采摘就从这里开始了。苹果挂在高高的枝头，同学们看了眼馋极了。可是要想把它们摘下来，可不是一件容易的事。为此，同学们想尽了各种办法：有的跳起来抓，有的用树枝打，有的抱住树干摇，还有的干脆爬上树去摘……不一会儿，好多好多又大又红的苹果被我们装进了口袋。这不小的收获使同学们的兴致更高了。
　　老师又领我们来到地瓜地。看到这片不起眼的绿地，我怎么也想不出，这地底下竟长着味道鲜美的地瓜。我蹲在地上，两手抓起几根瓜秧，紧紧握住，心想这一下定能拔出一个大地瓜。边想边用力向后拔，可是手拔疼了，瓜秧却一动不动。王业伦同学见我在使劲，也跑过来帮我。我拔瓜秧，她拽我的胳膊，哈哈，还真有点像小人书里的“拔萝卜”。这时，只听“蹦”的一声，把我俩吓了一跳，原来瓜秧断了。地瓜没拔出来，还差点摔个大跟头，看来拔不行，还要挖。
　　我重新找到一棵又大又粗的瓜秧，先把叶子扒开，再用手使劲挖根部的土。不一会儿，只见一个地瓜的小脑袋露了出来。我又学着刚才的样子，继续扒土。只见地瓜又露出了一些，我心想这回可成功了。我偷偷地看了看别的同学，还没有挖出来，心想这回我可成第一了，越想越着急，情不自禁站起来，使劲往上一拔，结果地瓜成了两半。我后悔得直想哭，真不该拔，怪不得在家里妈妈总批评我性急呢。
　　我又重新换了一个地方。这时我想起奶奶家种的南瓜了，叶子枯黄的大南瓜才会成熟。于是我选了一棵叶子已经枯黄的地瓜秧，使劲用手挖起来。细沙上磨得我手直疼，我还坚持挖，直到整个一个大地瓜完全暴露出来，我才将它小心翼翼地取出来。哇！好大的一个地瓜呀！我抱起地瓜三步并作两步地跑到老师面前，老师看了高兴地说：“白潮挖出个地爪爷爷。”这时其他同学也都带着胜利的果实跑过来，大家互相比着，互相看着，大的、小的、圆的，每一个同学都在冲着地瓜笑，笑得那么开心，笑得那么甜。
　　啊！多么美好的季节，多么可喜的收获，这天，我们在美丽、富饶的“乡间情趣园”里感受到了劳动的艰辛，品尝到了收获的喜悦。这在我的记忆中抹上了浓浓的一笔，它使我忘不了，真的，永远忘不了。
　　
　　【点评】　开头两小段点题，并交代了时间、地点、人物、事件。接着略写摘苹果，详写挖地瓜，既照顾了“面”，而又突出了重点。写挖地瓜的三小段，一波三折，叙述描写生动，增强了文章的可读性。结尾抒情，与开头呼应，显示了结构的严谨。