开心地飞行

我是一个帅气的鸡蛋，有一个椭圆形的身体，还有一身迷人的肉色。

今天，小主人把我从冰箱里拿了出来，放在一旁。小主人首先拿了几块泡沫，然后把泡沫围成一个三角的形状，接着再把三角形的另两面再用泡沫封成来，然后把我甩在里面，周边还用泡沫把我围着严严实实的，最后还用透明胶带封了起来。小主人这样做真令我透不过气，还真不知道小主人葫芦里卖什么药呢？

接下来，小主人把我放在一旁，又开始找来两个金灿灿的＂气球姐姐＂，然后把两个气球姐姐与我绑在一起，好像两个气球姐姐之间把我手拉手，让我如虎添翼，好像成了一个会飞的蝴蝶妹妹的样子。小主这样做真让我好奇！

小主人兴高采烈地带了我出门，刚走下了一层阶梯，突然停下脚步，主人把头往楼下瞧，我心里有着一种不安的感觉，主人要把我扔下去吗？我心里开始忐忑不安，想着逃跑，可是主人把我围得水泄不通，怎么办呢？忽然，小主人把轻轻地举起，将我从高空抛了下来，从而我在空中旋转着，跟斗翻了又翻，幸运的是气球姐姐拉着我的手，好像在带我飞翔天空，我的忐忑不安变成了我开心的飞行，原来我的主人是在保护我，终于明白了主人的用意。

我不但没有粉身碎骨，而且还是安然无恙地着地了！这真是一次开心地旅行啊。

飞行超能车

　 未来的车是什么样的呢？一定很酷吧！我想研究一种车，名字叫“飞行超能车。”它非常神奇。
　 这种车的功能也很好用。它的钥匙是五角星钻石型的。它可不是普通的车，它将拥有超能的奇特力量。车里有好多按钮，它是什么样的，按一下，就可以变成那种交通工具。
　 在开车的路上，如果堵车了，只要按一下带有翅膀的按钮，它就会伸出一双机械翅膀。机械翅膀可以让我们飞向天空，不会让我们在陆地上浪费大量的时间。飞行超能车而且不会破坏空气呢！它只要吸收太阳光和月亮光就可以启动飞行超能车了。
　 飞行超能车还会到深海去寻宝呢！只要按一个潜水艇按钮，它就将变成潜水艇，游向大海。如果碰到要攻击我们的鱼，我就会【yuerzhinan.com 育儿指南】发射出没有杀伤力，但会让它们睡着的炮弹。如果要到海底的泥土里去找的话，那样就按尖尖的按钮，然后就会伸出尖钻，就可以挖深海里的宝藏。
　 这就是我以后要发明的飞行超能车。你们觉得很酷吗？它是不是很厉害

飞行记-想象作文450字

早上一睁眼，我便发现自己变成了一位花仙子。

我轻轻一扇翅膀，嘿!我竟然真的飞起来了。太棒了，我要飞出去看看外面的世界。

我猛然一扇翅膀，飘飘悠悠地飞出了窗外。

我飞呀飞呀，飞到了沙漠的上空。我往下一看，沙漠中没有一棵绿植，都是一片土黄色。这时一阵沙尘暴扑面而来，它以飞快的速度从前方涌来，由于我没注意，被沙暴卷了起来。我一直往前，一直往前，直到风暴停了之后才安定下来。可是，我怎么飞呀?我被困住了!不管我用多大的力气都出不来。这时，来了一群小鸟，好心的小鸟看见我被困在了沙漠中，便飞过来用力把我拉了出来。我连声道谢，感谢它们的救命之恩。

看着荒无一物的沙漠，我想着能变点什么呢?对了，种树!于是，我撒下了一袋种子，期待沙漠来年能长满绿植。

我接着飞呀飞呀，飞到了大海旁，看见大海清澈而美丽，便想要跟它说一声祝福：“祝你长命百岁，年年有余。”可就在这时候，海面上飘来一只海豚的亡灵，因为太多垃圾漂进了海里，被海生动物误当食物吃掉了……于是，我把百宝袋拿出来。往垃圾上撒了点专用调料，在这种调料的帮助下，动物们吃了垃圾就会飞快地消化了……

飞呀飞呀，这次旅行真可有意思!忽然一阵“叮铃”声把我叫醒了，原来是一场梦啊!不过我希望梦中的一切都能如愿。

测试飞行员

一位老兵要退休了，他想把自己驾驶的飞机给他培养的学子，他选出最优秀的三个学子进行测试。

老兵先在学子们看得到的地方布置障碍，再在他们看不到的地方布置，以考验他们的随机应变能力。不然，以后开飞机出现危险怎么办？

排好障碍以后，那位老兵让第一位学子上飞机。第一位学子控制好后，便信心满满地出发了。一开始，起飞，过关都很不错，但是，他慢慢开始骄傲了，飞机立马颠簸了起来。最难的一关来了，那个学子看到前方有个小鸟模型，就想平移绕过小鸟降落，可没想到老兵在下面还设置了一块铁板，飞机撞到铁板后一下子落到地上，飞机也坏了，坏得只能拖着走，不能开了。

第二位学子，和第一位学子一样，一开始起飞也是非常好的，不过他遇到了气流，他耐不住性子了，不管不顾地拼命向前冲，希望能冲到终点降落，结果他撞到山上爆炸了。幸好他提前开了伞，不然就一命呜呼了。

第三个学子，过关的时候有些颠簸，不过也到了最后一关，他观察了一会想：“我可以向右旋转，再往前走就可以了通过了。”他如法炮制，慢慢地向右，缓缓地向前，最后终于降落了，他成功了。

老兵看了十分满意，把他的飞机给了他，还把教学材料给了他。他就退休享受生活了，因为他的学子可以把这份事业传承下去了。

【点评】仔细读完这篇文章，发现小作者文章不仅运用了数字、数学知识、还充分借助了物理上的力学知识，实现知识的迁移以及学科之间的相互渗透。“他山之石可以攻玉”即是如此。（陆生作）