美-诗歌作文50字

溪的美，

鱼知道;

山的美，

风知道;

书的美，

你知道;

老师的美，

我们知道;

万物生灵的美，

大地知道;

而这美，

在眼前，

在耳边，

在手里，

在我们的心田。

《应有格物致知精神》-读后感700字

这几天，我们学习了丁肇中先生的《应有格物致知精神》这篇文章。学过之后，大有感触。

相信，看了这个题目后，大多数人都会和我有同样的疑问:什么是“格物致知”呢?

通过学习，我了解了文章中所说的“格物致知”，是大学中所说的一个人教育的出发点：是从探察物体中得到知识。这篇文章由文化典籍引出观点——应有格物致知精神。然后用王阳明和作者自己的实例，印证了“格物致知”的真正含义，最终号召中国学生应有真正的格物致知精神:注重实验精神。

这篇文章让我了解了许多知识，同时也引发了我很多思考。

文中提到传统的中国教育并不重视真正的“格物”与“致知”，中国学生总是会偏向于理论而轻视实验，这让我不由得想起一个词——思维定式，也叫“惯性思维”。是啊!如果我们一直不去尝试做出实验，那么长此以往，我们就会形成一种“惯性思维”。如果人人如此，就不会有麦哲伦环球航行，打破“天圆地方说”;就不会有哥伦布航海发现新大陆;就不会有哥白尼提出“日心说”;就不会有袁隆平研发出“杂交水稻”......是啊!如果人人如此，这个世界就将很难进步与发展。

所以我们该做出改变了，该学习真正的“格物致知”了。

那么我们该如何去做呢?

我想首先我们要勇于探索，对于现阶段的我们来说，理科的学习也许就是个好例子。比如物理，我们目前接触到的理论知识并不多。

记得有一次物理课，主题是“认识浮力”。在讲课之前，老师问到:“一个乒乓球在空气中与水中，用弹簧测力计测出的拉力示数是否相同?”我想也没想，便在卷子上写下“相同”二字，然而最后的实验结果出来，却令人大跌眼镜。由此可见，我们不能仅凭自己的主观想法妄下定义。即使是在自己眼中，再简单不过的“小问题”，如果没有实验加以佐证，也可能得出错误的结论。

其次，我们要勇于创新，要以自己独特的眼光看待世界，用理性的思维分析问题，不被世俗所谓的“原则”与“道理”所【yuerzhinan.com育儿指南】羁绊，才能得出真正的真理。

学习《应有格物致知精神》这篇文章，给我带来了许多启示。在这里说了这么多，如果不去实践，也还是像赵括一样“纸上谈兵”，起不到任何作用，所以请我们行动起来，去追求真正的“格物致知”吧!

致知了_诗歌作文50字

我承认

你们的歌声的确很动听

但是

你们从早唱到晚

这么没完没了的唱下去

我还真是有些受不了

为此

我希望你们这些“歌手”

能够确定一下演唱会的时间

感恩那个人作文50字

那个人一直在我身边陪伴我，我长大了，她变老了。她是我的母亲。

以前，我听别人说“女儿是父亲上一世的情人”时，就在想，她一定是讨厌我的，恨我的。我俩的对话就像在吵架。每天早上起床后，她就会扯着嗓子喊：“死丫头，不要傻呆着，赶快把被子叠好下来。”我也会不甘示弱地回几句。我一直是想，为什么我和她的关系会这样。她说过，她生下我是自讨苦吃，我也曾经告诉他，我就是她的受气包。我们一直在抱怨。

在那个雨夜，一切都变了。

那天放学回家，我没有带伞，是冒雨回家的。一到家，她就说：“死丫头，怎么这个样？”她的话还可以说完，我就跑进了房间。不知过了多久，我听见了轻轻的开门声，一个人影站在我的床前，说：“还没有吃饭吧，来妈妈给你热了炒饭，多少吃一些。”我翻了一个身，没有理她。心里还在生她的气，为什么其他孩子都有人来接，可我没有。她又说：“宝贝，今天妈妈真的不是有意的呀！宝贝，你最好了，别生妈妈的气了好吗？”我只好起身接过她手中的碗，看见她眼睛里那丝得意。

我看那碗饭，做得很精致，有我喜爱的鸡蛋和火腿肠，没有我讨厌的葱花，那大粒大粒的米饭上，闪着金色的油光，一颗，一颗，像珠宝，像糖果。那就是爱呀！

在不久前，我和妈妈一起回家，我揣着手和她一起慢慢走着。“真不知道你以后出去读书了，我能陪谁呢？我家傻丫头都要走了。”我无言以对。轻轻握住她的手，十指相扣，我们还是那样走着，可突然又希望这条路可以无限长，没有边。也没有扰人的未来。这时，我想起了筷子兄弟的一句歌词：“时光时光慢些吧，不要再让她变老了······”

我知道，这个世界上，她是懂我的。她懂我的喜好，她懂我的性子，懂我的一切。就一如她懂我不懂她。她不会给我任何提示，但他会给我时间去懂她，去爱她，去感恩她。

我知道，那个人需要我去感恩，她也给了我时间，可那飞逝的时间啊，会给她时间吗？

游黄山-初中游记作文50字

踏青黄山，满径青苔，野草丛生，点点绿意。

途中遇诸多奇石，如神猴，如猛狮。又遇高松，碧玉成丘，如博学老翁，威严肃静。

仰望间，细雨绵绵，如仙境一般，自比神仙，腾云驾雾其中【https://www.yuerzhinan.com】。

50秒的故事

50秒，能干什么？照一下镜子？吃两口饭？或者…发生一场事故？

“砰…”吓得我猛的做起来，我的脑子尖叫着像是被钉在墙上的布莱克夫人一样大喊大叫。“出事啦……”

“嘭…嘭嘭”50秒，就在这50秒，连环追尾，来的太突然没有任何预备，就来了，意外他无处不在只要你不小心，生命就走到尽头。

连环追尾可以怎么样，身亡，重病，可是孩子们呢？

因为堵车，我才亲眼看到了现实的残酷。

右边一辆车的女士流了很多血，晕倒了旁边的男孩吓了一跳，男孩差不多6岁又哭又喊。求救着像是波特是去小天狼星那样绝望。我祈祷着，为不认识的陌生人祈祷着，没事，都会好的。

医生来了，摇了摇头，盖上了我最恐惧最害怕的蓝布，盖过了头，不…不…“不！”我大叫了起来，就像那次，我躲到一边，泪水经不住的流，那个孩子可能不知道，那意味着什么，我知道，死神已经带走了“花生”，我不经想起花生，过了一会，我已经泣不成声，大人安慰我。

我知道身边重要的人，动物消失是什么感觉我恐惧，死亡，我害怕死亡。

“生命是脆弱的，有可能我出门就会被车子撞死。”妈妈曾告诉我。我泪眼汪汪的说“不要…不要”我现在已经不恐惧死亡我知道人总会死，还不如在有限的时间做出有意义的事，而不是浪费你仅有的3000多天的时间拜偶像，拜金，做电脑的奴隶做手机的奴隶。

我心中的“格物致知”-《应有格物致知精神》读后感800字

若是像木鸡似的呆呆地看待任何一件事，成果都不会完美，只有进行实践实验，再将结论进行分析和进一步思考，成果才会日臻完美。

这便是这篇文章和丁肇中先生想告诉我们的道理。

在我读来，这是一篇漫谈式议论文，为读者揭示“格物致知”的真正意义。正如文中所说，当时的中国青年只知道学死知识，不会实践，更不懂得变通，以至于他们考试时高唱凯歌，可是投入到社会工作时就捉襟见肘了。这种情况不利于国家的长久发展。而反观西方国家，真正做到了“格物致知”，理论与实践结合，这才是科学完备的教学方法。这点是当时中国落后的主要原因之一，也是这篇文章的背景和写作动机。

说回“格物致知”。格物:探究事物的原理，致知:获得知识。“格物致知”这个词的表面就告诉我们，实验思考两者缺一不可。

“光想不做”那就是“装”，“只做不想”那叫“傻”。并且一定是“格物”在前，“致知”在后，意思是真理来自于实践。只有实践探究才能得出真知，所以这个词的意思就是:通过探察物体而得到知识。

中国古代也有许多文献中留下了这样的言辞“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”……伟大的唯物主义思想家列宁也曾说过:“要学会游泳，就必须下水。”可见 ，道理是显而易见的。

但在我看来，要纠正一个误区。既然实践那么重要，是不是天天只需不停的做实验就可以了呢?答案是否定的。

确切地说，能得出真理的实验是建立在扎实的基础知识之上的，盲目的无趣的实验只是在浪费生命。所以提醒同学们一句：好好学习才是得出真理的唯一捷径。尽管有像爱迪生这样，学后通过不断实验得出真理的人，但这也是依靠他们强大的自律性和天才般的头脑，并经受了千般磨难万般艰难才得来的。

有人说“天才”和“疯子”就在一线之间，我觉得这“一线”便是“实践”，没有人生来就是这两类人之一。当人们的学识达到一定程度时，经过实践后，被真理洗礼的人便是受万人敬仰的前者;而另外一些只会空想，最终被无数问题折磨崩溃的人便是引来他人异样目光的后者。

保持敢于实验，寻根究底的科学探索精神，能让你在求知路上避开弯路，去追寻属于你的那份光明。那份光明是什么?每个人心中都有所不同，但有一点相同的是:你不会为了它而后悔!