探究小乌龟冬眠_一次有趣的实验作文500字

今天，我们在作文课上做了一次有趣的实验­——探究小乌龟冬眠。

实验开始了，只见老师拿出来一只小乌龟，我们“哗”地都围了过来。这只小乌龟真可爱呀，脑袋小小的，身上穿了一副绿色硬“盔甲”，尾巴短短的，四只又肥又短的脚支撑着它那看似笨重的身体，脚上面有五个似弯刀一样锋利的指甲，显得既凶猛又可爱。

老师把乌龟放到桌子上，一开始乌龟胆小地把头缩进去，慢慢地它就放松了，眼睛睁得大大的，尾巴不停地摇摆，脑袋像弹簧一样伸缩，好像在和我们玩游戏。

老师把它放进一个小盒子里，又在里面加了五六个冰块。过了一会儿，小乌龟一动也不动了，像病了一样，昏昏沉沉的。看到它变成了这个样子，我们不由地担心起来。老师见到我们一个个紧张的表情，笑呵呵地说：“没关系的，此时小乌龟正在冬眠呢。”

我们的心终于放下了，静静地看着小乌龟冬眠。过了一会儿，老师把小乌龟捞了出来，放在一个纸板上，可它仍在睡着。我们好奇地盯着它，耐心地等待它慢慢地苏醒。几分钟过去了，小乌龟终于苏醒过来了，只见它脑袋往外探了一探，然后又慢慢地伸出腿，小眼睛左瞧瞧右看看，好像在说：“啊，好舒服的一觉呀!”

小乌龟的冬眠可真有意思，通过这次实验，我知道了小乌龟在摄氏12度以下就会开始冬眠的。

我终于揭开了一个谜_探究磁性的作文450字

这天，在我家屋后的荔枝树下，我和小伙伴们一边烤地瓜，一边玩磁铁。

用小铁棒在磁铁上蹭几下，然后拿着小铁棒靠近几个铁钉，铁钉就慢慢“站”了起来，轻轻晃动铁棒，铁钉还会晃晃悠悠地“跳舞”呢，真有【http://www.yuerzhinan.com】意思！这时，火堆里的地瓜熟了，我们就拿铁棒去翻地瓜。可是翻完地瓜以后，铁棒却不能使铁钉“跳舞”了——它的磁性没有了。

这是为什么？我决定弄个明白。还是原来那根铁棒，热血传奇私服只是现在觉得有点烫手。难道这也有关系？我把铁棒放进水里冷却，然后，又拿它去吸铁钉。嘿！吸起来了！小伙伴们又高兴地玩起来，还直夸我厉害呢！

可我还是不明白，到底温度与铁棒的磁性有什么关系呢？

回到家，我又拿小刀试验。开始小刀能吸起11个订书钉，用打火机加热一下，它只能吸起6个；再加热一下，它只能吸起3个，达到一定温度时，就再也吸不起来了。

这到底是什么原因呢？我查了许多资料。原来，铁棒与磁铁摩擦就能吸起小铁钉，这是因为铁棒具有顺磁性。类似的铁磁材料都有顺磁性，而被加热后，顺磁性就会明显变弱。这种现象是皮埃尔·居里发现的，因此，顺磁性转化的温度就被称为“居里温度”或者“居里点”。

小铁棒被加热，当到达居里点以上时，顺磁性消失，等冷却到居里点以下时，它的顺磁性又恢复了。

我恍然大悟，谜底终于被我揭开了！

探究乌龟冬眠_一节作文课作文450字

今天的作文课上，我们做了一个小实验——探究乌龟冬眠。

一上课，老师就神秘地拿出一只可爱的小乌龟。你瞧，它很悠闲地眯着着眼睛，一副没有睡醒的样子。有的同学提议把它放在窗台上晒一晒，果然奏效，小乌龟把头伸了出来，绿豆般的小眼睛滴溜溜地转着，伸出的四肢在不停地划着，好像在查看周围的环境有没有危险。

见小乌龟苏醒了，老师就把它放进了一个盛有冰块的盒子里。起初，小乌龟在里面乱扑腾，用爪子使劲地拨着冰块，好像在游泳，那样子真的好像一位勇士。突然，它一下子滑进了冰块下的清水里，小乌龟的嘴不停张着，好像在说着：“救命呀!我被困到水里了去啦!”哈哈，原来它是一个胆小鬼呀!

不一会儿，小乌龟的眼眼慢慢地闭上了，四肢一动不动，好像被冻僵了似的。我真的有些担心了，可老师告诉我们，小乌龟已经开始冬眠了。我心想：小乌龟真神奇呀，在夏天也能冬眠!那就让它安安静静地做个好梦吧!

随后老师让我们查阅了相关资料，我终于明白了，原来只要温度在12摄氏度以下，即使是夏天乌龟也可以冬眠的。

动物世界真是太神奇了!

一次奇妙的探究之旅-想象作文700字

探究是什么?探究是一种执着的探索和进取精神。探究未知事物，不仅能给人留下难以忘却的独特经历，还能丰富我们的阅历，使我们受益颇多。

三年级暑假的一天，太阳犹如烈火灼烧着大地，烤得人们精疲力竭，我也只得悻悻然地待在家中，靠做一些奇妙的数学题解解闷。我正在刷题，突然，一道与众不同的题目吸引了我的注意，它居然让我去探究生活中的无理数!我立刻就着迷了：这种无理数在生活中存在吗?如果存在，那它是以哪种形式出现的呢?就这样，我决心探究无理数这奇妙有趣的数学符号。

我首先到书本上研究。阅读相关资料后，我顿时对无理数有了更深的了解。原来无理数是无限不循环小数，与有理数相对，根号2、兀等都是无理数。但我又提出了问题：无理数只存在于数学公式中啊!怎么会出现在生活中呢?就这样，一个个疑问更加激发了我对研究无理数的兴趣，无理数真奇妙!

随后，我又在家中翻了一圈，但压根儿没找到任何无理数的痕迹。于是，我打算出门探索一下。我没有丝毫犹豫，立刻顶着火热的太阳，踏着被夏日烤得焦热的柏油路，“奋不顾身”地冲出了家门。我对一切我能看到的东西都研究了一翻，甚至还给其中一些特别的物品拍了“定妆照”，以便在相机上更好地探索它们，但无理数仍不见踪影。我有些失落地走回了家。

刚到家，我突然发现爸爸正一边盯着我，一边指着一张A4纸，脸上露出“不怀好意”的笑容，似乎是让我研究一下它。它?无理数?真的吗?我立刻抓起一把尺子，着手研究起来。没想到，A4纸的长和宽竟都不是整数，而且它们相除约等于1.414，这不正是根号2吗?原来生活中真的有无理数!我顿时喜上心头，一下冲过去抱住了爸爸。无理数真奇妙啊!

通过这次探究经历，我不仅证实了无理数在生活中是存在的，还明白了求知过程中要勤于思考，乐于实践，勇于探索。这次奇妙的探究之旅，带给我的收获还真不少啊!