竖起大拇指_小学写事作文300字
今天，是我们最快乐的日子，学校为庆祝我们的节日而举行一次家校联谊会，让大家共同来庆祝“六一”儿童节。
吃罢早饭，家长们都陆陆续续来了。我们表演节目的同学都化了妆和换上了服装，迫不及待地等着表演节目。今天天气晴朗，温度适宜。来参加的家长也多。台下座无虚席。
表演终于开始了，我表演的是诗朗诵《我长大了》，排在第二个节目。第一个节目刚开始，我就开始紧张，手不停的发抖。突然，主持人叫到我的名字，我急急忙忙走上舞台，怎么走来的我都不知道，稀里糊涂上来了。然后音乐响起，勾起了我的那根感情神经，不自觉地流出眼泪。说话声音变了，话也说不好了。于是，带着哭腔朗诵那首诗歌。我看到台下有的人被我感染了，也热泪盈眶。当我朗诵完时，台下响起了雷鸣般的掌声。我在观众的热烈的掌声中又下了台，正好碰见老师，老师向我竖起大拇指。我知道这个动作表示老师对我的赞同和鼓励。
然后同班同学也向我竖起大拇指说：“你朗诵的太棒了！”得到老师和同学们的夸奖我心里美滋滋的。
我为爸爸竖起大拇指-叙事作文600字
如果有人问我，你想为谁竖起大拇指?我会毫不犹豫地告诉他们—我的爸爸。
我爸爸是一位教师，有着十多年的教龄，现在被调到教育局工作了，虽然不再从教了，可他还是很重视我和表弟的学习，一下班回来就立即督促辅导我和表弟做作业。
那是一个美丽的下午，我高高兴兴地走出校门赶回家，老远就看见了妈妈在十字路口等我，我飞快地跑到妈妈身边，只听见妈妈激动地告诉我：“告诉你个好消息，爸爸调教育局工作啦。”“真的吗?”我将信将疑地追问。妈妈坚定地点点头，接着说：“你可要更加努力，更上一层楼哦。不要让爸爸失望。”我爽快地应承着。
到家了，爸爸对我说：“今天家庭作业多吗?赶紧去做作业。”我还在磨磨蹭蹭，本想跟爸爸说几句祝贺的话，可爸爸又开腔了：“怎么那么磨蹭呢，你在学校也是这样吗?在张老师面前也敢这么随便吗?我不仅仅是你爸爸，还是一位老师，你学习要严肃一点，认真一点。”我不声不响地去做作业了。
我知道：爸爸就是因为对学生要求严格，工作认真负责，所以他教过的学生都敬畏他，佩服他，他所经历的领导也都器重他，他原来的学生、同事、家长和学校领导无人不为他竖起大拇指。如今每年都还有很多他www.yuerzhinan.com原来的学生或曾经的老师来家里拜年，看望我的爸爸。想当年对他们要求是那么的严格，现在却还记得来看老师，爸爸每每提起他的学生都感到由衷的幸福。
接着，爸爸又把我的词句手册拿去做起了记号，见我作业已完成，就对我的词句手册提出了要求：每三课背一次，每周至少要背六课。而且我和表弟的作业都要经过他的检查才能过关。我的爸爸就是这么一位严格要求子女、工作认真、爱岗敬业的好老师。
我为有这样一位好爸爸而感到自豪，爸爸你真棒!
我为你竖起大拇指。
请为我竖起大拇指-叙事作文600字
当你碰巧走过我家楼下，听到行云流水般的琴声时，你一定会猜测：咦，这是谁在弹奏钢琴呢?没错，正是我在为钢琴比赛而刻苦地练习，练习的曲目是《蝴蝶》。
由于比赛不是安排在寒暑假，我必须合理安排好时间，尽量快地完成学校老师布置的各项学习任务，才能挤出时间来练习钢琴，只有到了周末，我才可以多花些时间来练琴，当妈妈空的时候，会来指出我弹得不好的地方，我就针对性地反复练习，直到熟练为止。不过大多时候，妈妈都忙于家务，无暇来督促我练琴，所以只能靠自觉哦!距离比赛的时间越来越近了，我暗暗下决心：我一定要抓紧时间练习，争取不错一个音符，将曲子的旋律完全记在心里。老师还说过要注意音的强弱轻重。
明天就要比赛了，我继续练习直至对曲目滚瓜烂熟，内心便信心满满地想，明天我一定可以比个好成绩的!
比赛当天，到达比赛场地，我一看，人这么多啊!心里不由得紧张起来，加上天气寒冷，手有些冻僵的感觉，在等候比赛时，爸爸带着我到户外活动了一会儿，我的紧张情绪得到了缓解，手也热乎起来。轮到我弹了，我的心“砰砰”直跳 ，我深深吸了口气，让自己镇定起来，开始弹了起来，嗯，还好发挥正常。弹完之后，听妈妈说，那三位评委老师在听我弹奏时，随着节奏在那摇头晃脑，一副陶醉的样子。我一听，隐隐约约有一种好的预感，高兴极了!
分数出来了，我拉着妈妈迫不及待地去看，哇，不出所料，我在A组里，脱颖而出，名列第三，我那颗忐忑不安的心终于松驰了下来。
想要比赛获得好成绩，是不能不付出汗水的，正所谓：台上一分钟，台下十年功!
为自己竖起大拇指
胡老师不止一次要我把字练好，可这坏毛病就像胶水一样粘住了我，怎么也改不掉。有一天写作业的时候，我终于想出了一个好办法：如果我把字写得小小的，老师就看不出我的字难看了吗！于是，我把字写得连一个格子的六分之一都不到，连我自己都有点看不清呢。写完之后，我很得意，嘿嘿！这下胡老师没话说了吧。第二天语文课时，老师面带微笑地说：“昨天不知道哪位同学的作业，把字写得比蚂蚁还小，我到处找放大镜也没有找着，看着可费劲了。”我们班的同学大笑起来。老师接着说：“这位同学的字可能写得不太好，但是我相信，只要他努力练字，一定把字练好的。”老师说完望了望我，我的脸唰的一下子通红起来，坐在位置上不知所措。我知道老师这是在提醒我：要把字练好哦。
晚上回到家，我马上拿出姐姐的练字本。一边看一边临摹起来，临摹了好几页。在第二天的作业上，我认真地写着。发作业时，老师在全班同学面前夸我的字写得很好。我非常高兴，不禁为自己竖起了大拇指。只要肯努力，我一定是最棒的。世上无难事，只要肯攀登，我坚信这一哲理。