像彩虹一样的女孩-写人作文500字
生活里的“酸”“甜”“苦”“辣”都是我们必须经历的，可每当我们经历了，心态都会变，可如今我见过一个女孩，她是那么阳光，开朗……
开学以后，日子过得很快，一下子就要到第一单元测试了，虽然卷子挺简单的，可还是有好几个人没及格。小瑶就是其中一个，小瑶是我的好朋友，见她考不好我很难过，我上前去安慰她，刚好和她一起放学回家。刚出校门，我问她：“你怎么样了?”“嘿!还能怎么样呢!”她边说边踢着路边落下来的树叶，树叶乱成一堆，让人看起来很心烦，我想她的心情也是一样的，没走几步，小瑶突然停下来了，笑着对我说：“哎呀!是我考不好又不是你考不好，你别板着一张脸啦，刚好今天是我们俩相识的纪念日，走，我们去吃串串去!”
刚进烧烤店，外面就下起了倾盆大雨，我开始胡思乱想：她会不会借酒消愁吧?不对，不对，小学生不能喝酒!越想我越乱，这时，我们点完了餐，准备去找位子，起先我找了一个好位子可以对着窗外的，可谁知小瑶说：“这个位子的座号是08不吉利!”于是，她找了一个与她分数非常相近的位子，大声喊道：“让我在分数面前嘚瑟吧!”我心想：真是 皇帝不急，急死了太监啊!
吃完串串，我们准备回家了，可能是刚才没注意到吧，现在已经天晴了，雨后天晴，都会有彩虹，“彩虹可真美!”不知谁稚嫩得说了一句，小瑶静静地看着彩虹，她笑了，笑得是那么灿烂，像彩虹一样的耀眼……
是啊!人遇到烦心事，不能总是不开心，其实快乐也是能发泄烦恼的。
《像苹果汁一样的笑容》-读后感550字
这个暑假里，我读了《小巴掌童话》里《像苹果汁一样的笑容》的故事，我非常感动，深受教育。
这个故事主要讲了小刺猬看着小熊在苹果树下吃着甜甜的苹果，他也想吃极了，于是小刺猬两次请求小熊帮自己摘甜苹果。第一次小熊只顾着吃手里的苹果，没有理他，小刺猬生气的走开了。第二次在胖胖鳄鱼的帮助下他们又一次请求小熊帮忙摘苹果，小熊很愿意的替小刺猬摘了苹果。然后小熊看着小刺猬啃着甜苹果对自己笑，他心里像吃了甜苹果汁一样甜蜜和开心，他也知道不应该拒绝同样找他帮忙的小兔和小鹿，然后他摘了一篮苹果去分享给小兔和小鹿，最后得到了伙伴们的赞扬。
虽然一开始小熊没能帮助小刺猬，但是后来小熊认识到自己的错误后，积极主动的和伙伴分享。说明小熊是个知错就改、乐于帮助他人、乐于分享的好孩子，通过帮助小伙伴，小熊自己【http://www.yuerzhinan.com】也得到了像甜苹果汁一样甜蜜的快乐，让我们感受到了赠人玫瑰手留余香的道理。
这让我想起有一次，我和小伙伴马然然一起在小区里玩，我们玩鬼抓人、玩老鼠偷油……玩得可开心了，后来休息的时候，马然然想借我从家带下来的魔法棒玩，我没有给她玩，并骄傲的对她讲：“你你想玩可以让***妈给你买呀”，她有些生气的走开了，我也很生气，气她是个“小气鬼”，然后我一个人在那玩魔法棒，我越玩越觉得一个人玩太无聊啦，后来我也很不开心的回家了……
读了《像苹果汁一样的笑容》后，我要对马然然说声对不起，我要做个乐于分享，帮助别人的好孩子。
像海伦一样坚强-记叙文600字
暑假里我读了一本著名作家海伦?凯勒写的书――《假如给我三天光明》，让我深有感触。
可怜的小海伦在出身19个月后便失去了光明和声音，从此，她的世界里只有黑暗与寂静。海伦·凯勒是可怜的又是幸运的，她的一位老师改变了她的一生——安妮·沙莉文老师，是她使这个盲聋女孩学会了说话。
海伦一开始见到莎莉文老师的时候，并不喜欢她，有一次甚至还把莎莉文老师锁在屋子里，害得她爸爸不得不找来一把梯子来救老师。但是后来，在莎莉文老师的帮助，她学会了拼“杯子”这个词，也渐渐的喜欢上了莎莉文老师。海伦很用功，进步也很快。在莎莉文老师的帮助下，海伦逐渐喜欢上了大自然，喜欢上了小动物们。
三天光明，对于常人来说只是人生的短暂一瞬间。而对于双目失明的海伦来说，却是可望而不可及的。而现在的学生中也有这么一些人，拥有良好的学习条件，但他们不去珍惜自己所拥有的，还把学习当成一大苦差。海伦双目失明，她却能用自己残疾的身体写出《假如给我三天光明》这样闻名于世的书。
如果给海伦三天光明，在第一天的时候，她会把朋友和亲人都叫到身边，看着他们的面庞，把他们深深的刻在心里，再看一下那些人所读的书。在下午的时候，她要去森林里远足，陶醉在大自然的美丽之中;第二天，海伦要看看将黑夜变成白昼的动人奇迹，晚上，要在剧院里度过，不管剧情怎样，但她渴望看到每一个优雅的动作，每一个逗人的举动，并在脑海里记录下来;第三天，她要到花园、贫民窟、工厂去，到孩子们玩耍的乐园里去，享受阳光和快乐。
《假如给我三天光明》这部书的内容令我受益匪浅，我从中找到了学习的动力，找到了自信、坚强与乐观!
我想成为像你一样的人-人物作文600字
人的成长历程中充满无数缘分，这往往都有其美好的一面。我想，与张老师的相遇也是种缘分吧!
教师是个指导孩子汲取知识的职业，张老师给我的印象打破了我的认知，他更像一位德高望重的长者。他的面孔带有疲惫，却洋溢着向上的气势。他头发浓密、身材清瘦、眉头很打眼，像用细墨写下的楷书“一”字。
“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”生活中各个领域都如此，我们学生也是一样。老师不仅用语言激励我们积极进取，而且身体力行地告诉了我们这一道理。
我是一个爱耍小聪明的孩子，虽说成绩还行，但一个人精通一件事并不难，难的在于好多方面都要完善。老师只认可各方面都完善的人。我性格不拘，他便努力地纠正。面对那些耍小聪明的人我只有嘲笑——奥维德。我并不信这句名言，因为他讥讽了我们这类人。
学期快结束那天，大家都在为紧张的考试作准备，当老师找同学提问日积月累时，我成了“不速之客”。为了证明自己，我连忙提示同学，老师沉默不语，似乎等待着什么事发生。
下课了，我的目光与他短暂的相触。恭敬不如从命，我硬着头皮在他的示意下走进办公室。他跟我讲了一会儿，我却像在昏迷不醒的梦中一样，迷迷糊糊，全然不知这四周的火药味，有句话，突然闯进我的头脑中：“真才实学，并不是人无我有，鹤立鸡群，而是要谦虚谨慎，像海绵一样吸收好的知识和习惯。”
正如朱自清先生所说，时间像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我与老师的情谊却在这逝去的时光里留下一段美好的记忆。
经过老师的淳淳教导，我学会了明辨是非，从那天开始，我决定尽可能做个和老师一样的人。