此刻，你很美-记叙文作文350字

每天，在这个时候，我都会和王老师相互交流。这时我看向王老师，他的外表并不俊朗，却有着灵巧的双手，能弹出美妙的乐曲。此刻，讲真，你很美。

据王老师讲，他小时候的梦想，便是成为一个音乐家，要像贝多芬那样，成为一界乐坛巨匠!

贝多芬从小音乐天赋就不是很高，尽管最后终于练成一代大师，却因为与教皇斗争而常常衣不果食。之后，在他还很年轻的时候，便被告知，他失聪了。但即使这样，他也不畏艰险，在短暂的时间里创造了数不胜数的佳作!

王老师说，他以前手指也不灵活，甚至在很长时间里都极其厌烦音乐，但在听完贝多芬的故事后，他开始醒悟，别人可以成为乐坛巨匠，那是有自己的原因，他们努力，他们勤奋，即使失聪，即使眼盲，即使有各种各样的意外发生，他们仍旧热爱音乐。怀着这样的信念，王老师也开始热爱音乐，成为了一名音乐家。

看着王老师那双在键盘上行云流水，无比灵巧的双手，我想说:“此刻，讲真，你很美。”

写乌龟的作文作文

说到乌龟，我的眼睛立刻亮了起来，因为我以前养过的一只乌龟。

五年级上册，在科学课上，我的小乌龟成了试验品。在张老师的杯子中看我们上课。张老师说我这是稀有品种，不是巴西彩龟。

我这只乌龟在家里很不听话，有一次我将乌龟放在厕所的脸盆里，自己去玩了。半天我回来时吃了一惊——脸盆中没有乌龟。“扑、扑、扑”的声音在我耳边响起，“啊！”我的乌龟在坐便器里游泳。我忙了半天才把它搞干净，我想乌龟太调皮了，厕所不是容身之地，便将转移到阳台上，奇【yuerzhinan.com】怪的事又发生了。

它看到对面的小花盆中的兰花很好玩，便跑过去爬上去在小花盆里玩，兰花就被乌龟勇士给干掉了，当我发现时乌龟竟在阳台一个角落晒太阳，好像在说：“这兰花与我无关，千万不要找来我”。但是龟背上的花瓣暴露了它。它太天真了。时间如飞速的刘翔瞬间过去，在2007年末期之时乌龟要进入冬眠；我给他找了个暧和的地方，可是乌龟就是老脾气不改，东奔西跑，一下子东边的花瓶打碎了；一下子西边的鸡肉不见了。终于在一天乌龟乖乖地开始了冬眠，这样子我就像忘记了乌龟存在。有一天妈妈在找东西时看见冬眠的乌龟，以为死了，便将乌龟扔掉了。就这样俺的小乌龟“牺牲了”。

小乌龟被丢后发现它并不冬眠，而是死了。小乌龟可能是失去水的缘故。它陪了我一个半的春秋，它让我愉快地过了一个半的春秋。心里空落落，真希望我再获得一只像以前那样可爱，调皮的小乌龟。

读《语文试卷里的名家美文》有感-记叙文450字

一滴清水，可以折射太阳的夺目光辉;一本好书，可以净化一个人的美好心灵。

在我的内心深处，曾经有这样一本书，它像一滴清水，折射了我心中的太阳。让我来介绍介绍这本书内容吧：《语文试卷里的名家美文》。就是这样一本有魔性的书，让我爱不释手。在这58篇美文佳作中，哪一篇不是语言优美、感动人心?或清新优雅，或大气磅礴，或睿智犀利，而在这一篇篇名家美文中，最令人流泪动心的就数《盲道上的爱》这个故事了。

《盲道上的爱》主要讲述了夏老师和“我”一起搬侵占了盲道上的自行车，由谈话的方式讲述了同事夏老师准备为女儿捐献视网膜，在盲道上苦练行走的功夫，以及女儿看到母亲在盲道上刻苦的练习，与父亲一起哭泣。这难道不是基于人伦天性的爱吗?两块砖之间，一条八道杠的盲道承造了多少爱心，在盲道上的苦练，更让我看到了亲情的伟大!

或许这就是古人讲的“天心仁爱”，这仁爱的含义极深。既表现了家庭方面的父慈子孝、兄弟友爱，又表现了社会成员之间的相互关爱，更表现了对推及宇宙万物博大的爱。

此时，我感觉有一种深深地挂怀嵌入了我的生命，痛与爱纠缠着，压迫我的心房。

听完这个感动人心的故事，或许你已明白一家仁，则国兴仁;一己爱，则天下己爱的中华优秀传统文化的深刻内涵。

三年级作文一起长大作文

我是一名三年级的小学生，我的性格有些内向，不怎么爱说话。

记得刚入学时我对周围的一切都感觉很陌生，这时我发现班里有个活泼开朗、乐于助人、圆圆的脸上常常挂着一丝微笑的男孩，他叫李博文，我总爱叫他‘李子’。他的人就像名字一样，博学多才，知识广泛，而且讲起话来很幽默，常常逗得我捧腹大笑，慢慢的我们就成了一对好朋友。

记得有一次下课，我们在操场上玩模仿机车战士的游戏，由于正玩在兴头上没有注意周围的同学，我挥舞着双手追赶‘李子’时不小心把旁边的同学撞倒了，只听哇！的一声，那名同学一屁股坐在地上，手捂着鼻子~唔唔~地哭了起来，这时我才回过神来，看见被我撞伤的同学鼻子都出血了，当时我心里害怕极了，低着头胆怯地说：“不-我不是故意的”。围观的同学越来越多，怎么办呢？我的眼泪都快流出来了，这时一个熟悉的身影跑了过来，他就是‘李子’。

只见他手中拿着纸巾递给受伤的同学，然后扶起他说：“真对不起！我陪你去医务室吧”一路上我低着头跟在‘李子’身后，在我的眼里李子仿佛一下子变得很高大，而我却是那么的渺小。从医务室出来，我吱吱呜呜的想对他说些什么，可是他却拍着我的肩膀说：“好朋友有困难要一起分担吗！”经历了这件事让我一下子也长大了许多！做为一名男子汉就应该像李子一样，有勇气，有担当。同时也让我感受到了什么是‘友谊’拥有‘友谊’必须有一颗关爱他人的心，这颗心比金子更珍贵，比宝石更美丽。

在以后的生活中，我们互相学习，互相帮助，共同进步。让这份真挚的友谊陪伴我们一起成长。

母亲的心-读《语文试卷里的名家美文》有感450字

“谁言寸草心，报得三春晖”，母爱在孟郊的诗句里。“早饭做好了，快点吃吧”，母爱在妈妈的唠叨里。我们天天沐浴着母爱，可又有多少人懂得母亲那颗坚强而又柔弱的心呢?

这个暑假，我看了许多感人肺腑的故事，特别是《语文试卷里的名家美文》这本书。每一个故事虽不长，却催人泪下。书共分为四个篇章：《母亲的心》、《猴年马月》、《茉莉橘子》和《不是天意》。我最喜欢《母亲的心》这个篇章，作者叶倾城写出了一位母亲对孩子的牵挂、不舍和执着。

《抱紧啊，千万不能松手》这个故事讲述了一位怀孕的母亲在发洪水时拼命拯救孩子，当她看到唯一的生存希望就是一棵小树时，她让孩子抱紧小树，千万不能松手，自己却被洪水淹没的感人故事。我不禁潸然泪下，这世上除了母亲还能有人如此无私呢?在危难来临之时，母亲用她那柔弱的身躯把生的希望留给孩子，母爱之伟大岂【yuerzhinan.com育儿指南】是千言万语能表达清楚的?

可怜天下父母心，从呱呱坠地的那一刻起，母亲无不牵挂着自己的孩子。陪我们学习、吃饭、玩耍或阅读书籍。纪伯伦说过：人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是“母亲”，最美好的呼唤，就是“妈妈”。想想这些，学习时我对妈妈不再是鸡飞狗跳，说话时不再是针尖对麦芒，多了份理解和包容，多了份信任和关爱，妈妈是最值得我敬畏的人，我会好好爱自己的妈妈。

《语文试卷里的名家美文·叶倾城卷》-读后感400字

暑假期间，我读了一本书，名字叫做《语文试卷里的名家美文·叶倾城卷》，接下来，我先介绍一下这本书，再谈谈我的读后感。

这本书的作者叫做“叶倾城”，笔耕30年。著有《孩子谢谢你选我做妈妈》等散文集三十余部，《原配》等长篇小说三部，《蜗牛座的谷小满》等儿童文学数本。

在这本书的最后，我还看见了语文试卷里的名家美文乔叶、张丽钧、许俊文、李雪峰、李丹崖这些作家，我虽没读过这些作家的所有文章，但这些作家的文章或清新优雅，或大气磅礴，或睿智犀利，风格不一而足，均具有很高的文学素养和浓郁的时代气息。

这本书分为四辑，第一辑母亲的心，第二辑猴年马月，第三辑茉莉橘子，第四辑不是天意，并且每辑都有十三篇文章。

读完这本书，我感受到生活中平凡琐碎的小事，普通不过的场景，司空见惯的现象，在语言的撮合下，经过思维、想像的加工，焕然一新，浅的深了，轻的重了，缓的急了，虚的实了，大大小小，高高低低，短短长长……人人都有发现美的慧眼，美一直就在身边，打开心灵的窗口，即可拥有美丽的海洋。

作文：剪葡萄(现场作文)

总评：本专编开展的野外采风活动是提高学生写作兴趣、提高作文水平的好方法。但从这篇习作来看，作者玩得很尽兴，但写得不用心。从整体来看，没有让人明显地感受到作者采葡萄的兴奋心情，从行文来看，重点不突出，要件不齐全，而且还存在表意不清、段落间缺过渡等弊病。主要表现在：1、标题不规范，“剪葡萄”或“摘葡萄”属于口语，按作文规范，应该是“采葡萄”；2、段落间没有过渡，重点不突出，第二段属于葡萄园的景象描写，景象描写属于本文要件，但作者在行文中却突出在“白色塑料袋”的描写上，再加上心理描写，造成文章的重点偏移到了“我暗暗低估着，准备等会查个水落石出”，而下文却没有作出呼应，且与紧接着的第三段没有任何的衔接，“我一拿到剪刀和袋子，就迫不及待冲进园里”显得很突然；3、要件不齐全，体验（感观）部分没有写出葡萄的外观以及不同色彩等内容，对葡萄园的全景描写也没有抓住点，记叙采葡萄的过程过于平直，没有突出有趣的细节，在写出自己如何采的以后，没有写出别人是如何摘的或是有谁告诉你应该怎么采等内容，反映不出现场气氛；4、语句不简练，且存在用词不规范之处，比如“我从底下朝上一看，哇噻！”这句，“哇噻”属于网络语言，在这样的作文中是不能使用的，“绿叶为盖的一个个凉蓬却见不到那一个个晶莹可爱的葡萄宝宝，却发现本该挂葡萄的地方却挂着一个个白色塑料袋”连用两个“却”，也是明显的语句不简练问题；5、个别地方存在表意不清，当作者“迫不及待地冲进园里”后，并没有吃葡萄，何来“浓浓香味融入嘴中”？“我和小伙伴用剪刀把那一串串我们看中的葡萄宝宝的白色外衣给剥开”，剪刀剥开葡萄？葡萄宝宝穿的是“白色外衣”？6、结尾稍嫌仓促，“心里比蜜还要甜”显得套话了。

点评人：我是雨欣今天下午，我和几个小伙伴去莲坂村葡萄园进行摘(采)葡萄。(开篇过于简单，应该通过简要的环境描写来衬托去采葡萄时的兴奋心情。其次，“进行摘葡萄”是病句。) 　
　　我一到莲坂村葡萄园就望见（，）满园的翠绿（便映入我的眼帘，）、（踏进园里，）一个个（棵棵以）石条为架、绿叶为盖的一个个凉蓬（下，）却见不到那一个个（串串）晶莹可爱的葡萄宝宝，却发现本该挂葡萄的地方（枝条上）却挂着（的是）一个个白色塑料袋，“难道是白色垃圾二次污染？”我暗暗嘀咕着，准备等会查个水落石出。（从语句上看，本段很不简洁，且量词使用错误，从全文内容上看，本段的记叙无形中造成了文章重点的偏移，像这类作文，作者在这里应该简要写出整个葡萄园的景象以及葡萄的外形特征、不同色彩等内容。）　
　　（这里应该来句过渡）我一拿到剪刀和袋子，就迫不及待冲进园里，一阵清香扑鼻而来，浓浓香味融入嘴中，（但）我却顾不上欣赏一番，就（便）冲着白色塑料袋奔去。“咔嚓”一声，我剪开一个白袋子，一颗圆溜溜的的葡萄掉了出来，我从底下朝上一看，哇噻！一大串紫红色的葡萄摇晃着它那又圆又胖的身子，似乎在说：“我正好成熟了，请摘下我吧！”我把剪刀对准葡萄与枝干的连接处，使出吃奶般的力气，“啪”，一串葡萄就成了我的囊中之物。（没吃葡萄，哪里来的“浓浓香味融入嘴中”呢？希望作者在今后的习作中注意语句表达的清楚与用词的规范。另外，尽管采用了拟人修辞手法，但由于整个采葡萄的过程描写过于简单而不生动，也就是说没有写出采葡萄的整个连续动作，当然就不能让人明显地感受到作者采葡萄时的兴奋心情，建议把采葡萄时看到的，听到的，想到的等等都写具体，这样才会吸引读者。） 　
　　紧接着，我和小伙伴用剪刀把那一串串我们看中的葡萄宝宝的白色外衣给剥开收进了袋里。当我们提着几大袋我们劳动的果实准备回家时，心里比蜜还要甜。（本段删除的语句与前段的内容重复，不存在连续的关系，怎么能用“紧接着”呢？）