育儿指南

我演留守儿童-记叙文800字[共计10则]

我的第一次“留守”-叙事作文550字

5月27日那天,因为红色暴雨预警,我们停课不用上学。于是,有了我人生中的第一次独自“留守”。

那天,爸爸妈妈还要上班,而我不愿意去托管班,想尝试一下一个人在家的滋味。

吃完早餐后,我看了会电视,便走进房间去写作业。刚开始我有一点害怕,总感觉厕所里会冲出个怪物,也怀疑门外面有坏人站着。于是,我放起了音乐来壮胆,果然,听着音乐我就没那么害怕了。过了一会儿,妈妈突然给我打了个电话,问我在干什么,害不害怕啊。我刚想回答“我害怕”,话到嘴边突然变成了“一点也不害怕”——我怕妈妈担心我而影响工作。其实,我心里多么希望妈妈能够早点回来陪我呀。

抬头看了眼墙上的钟,都10:00了,于是我加快速度,终于在12点的时候把作业写完了。

午饭时间,我去厨房盛出了妈妈提前煮的粥和几个包子,坐下来一个人吃着,感觉自己有点孤苦伶仃的。突然窗外传来一阵沙沙的响声,闻声望去,一道白色的影子刷地一下闪过,我一下蒙了——真的有妖怪吗?我突然吃不下去了,跑进房间蒙上了被子。过了一会儿,仿佛一个声音在耳边说:“胆小鬼!大白天就吓成这样,怎么这么怂啊?”这句话让我觉得脸似乎有点热,怎么说我也算个小男子汉吧,猛地一下把被子撩开冲了出去,打开窗户往外探看,切!原来是一只鸟正在阳台吃艾草呢……

正如自己吓自己一样,当天的红色暴雨也是个乌龙,午后更是既无风雨也无晴,我睡了个绵长的午觉,醒来后就去上作文课了。

这就是我第一次“留守”的经历了。有点兴奋,有点害怕。

现在想想也没什么好怕的。

我演留守儿童-记叙文800字[共计10则]

我演留守儿童-记叙文800字

六一节快到了,学校让每个班级报一个节目,我们班报的节目是小品《在风里留守,在阳光下成长》。老师让我演留守儿童,我既担心又兴奋。担心自己演不好,兴奋的是当演员是我的梦想。老师也许看出了我的担心,她用坚定地眼神告诉我,使我有了自信。

早读时间,老师让我们排练。首先老师把小品的内容简要地讲一讲,又把每个参与表演的人要说的台词写在黑板上让我们记住,我把它抄下来,然后看了一遍。

在教室里排练,排练开始了,老师一声下令:“留守儿童小红出场!”我随着轻音乐迈着八字步慢腾腾地走上讲台,老师立马叫住我了,微笑着说:“你应该是高高兴兴地跑上来,因为有妈妈的陪伴。再重来一次。”

然后,我回到座位上,一蹦一跳地唱着“小呀小二郎,背着书包上学堂,不怕太阳晒,不怕风雨狂,就怕先生骂我呀混世魔王……”“对!对!就这样,就是这种感觉。”老师用赞许的目光看着我,顿时教室里响起了雷鸣般的掌声。我表演越来越胆大,越来越自然,发挥越来越正常了。

第二个场景是小明的妈妈出外打工了,小红过生日那天心里很难受,想要父母陪她一起过,可父母一走半年,杳无音信。老师说:“你虽然不是留守儿童,但是可以想想和父亲分别的场面【https://www.yuerzhinan.com】。”此时,我脑海里突然蹦出一个给爸爸分别的画面:那是去年的一个早晨,我正在睡梦中,爸爸就已经偷偷地走了,只给我留了一张字条,上面写着“女儿,爸爸要出外打工了,为了给你创造更好的生活,只好让你在家留守,为了让你将来不像我们一样没文化,我们宁愿在外吃苦。在家要听奶奶的话。听老师的话。”爸爸还把一包我最爱吃的火腿肠放在我枕边。看了纸条,泪打水打湿了眼眶。于是,我哇的一声哭起来了:“妈妈——妈妈——你在哪里?我好想您啊——”老师又一次被我的表演所感动,她的眼睛红了。教室里又一次响起了雷鸣般的掌声。

排练了一遍又一遍,直到老师满意为止。老师夸我表演得最到位,最投入。我心里比喝了蜜还要甜。

通过这次表演,我明白了一个道理:做任何事都要认真思考,动脑筋,只有这样,事情才能做好。办法总比困难多。

我演留守儿童-记叙文800字[共计10则]

北京真美作文

天渐渐暗了。我站在桥上眺望着北京城,她是多么的美丽、繁华。霓虹灯闪烁着,路旁的灯发出耀眼的光,高楼大厦上都放着各自的广告语。此时此刻,就连排成长龙的汽车也成了一道风景线。是的,一到夜晚,万盏灯火大放光明,一幢幢高楼大厦顿时披上了宝石镶嵌的衣衫,一条条街道也都变成了皓光闪耀的银河。

北京的夜晚像磁石一般吸引着我,忘记了汽车嘟嘟的喇叭声,忘记了人们说话的杂声,时间好像凝固住了,一切都凝固了我仿佛置身在一个画的世界里。直到有个陌生人的问路声打断了我的思绪,一切又恢复到了原样:街道上的汽车一辆接着一辆、一排紧挨着一排,好似流淌着一串耀眼的珍珠,又像是一行行闪烁的星星在移动。汽车的喇叭声和自行车的铃声霎时构成一组晚高峰交响曲。

抬头向上看有一座大厦,这座楼房高的惊人,100多米,拔地而起,像一个高大无比的巨人挺立在市中心。一片片现代化的居民住宅楼如雨后春笋般耸立在大厦两旁,北京真是一天比一天美!

我慢慢地走进一片树林的深处。这时的北京则有着另一种美丽。天边的最后一丝云霞,与太阳一起倒映在河水中,好像一位羞涩的小姑娘,两颊泛起了微微的红晕,美丽极了!月儿也渐渐露出了脸儿,用她那好奇而又明净的目光,注视着一切。水中有月,月中有水,情景交融,浑然一体,真如苏东坡词云:明月如霜,好风如水

北京有许多美景,乡村有乡村的美;城市有城市的美,说也说不尽。希望同学们都有一双善于发现美的眼睛。每个人都发现了北京的不同美,说来听听吧!

我演留守儿童-记叙文800字[共计10则]

我演你来猜_好玩的游戏作文550字

今天下午,又是一个无聊的日子,老师注意到我们的表情,便对我们说:“要不我们来玩个游戏吧!这个游戏名叫我演你来猜。”话音刚落,大家齐声叫好!

老师简单介绍游戏规则:一个同学看老师出示的成语,用肢体语言比划,不得发出声音,其他同学来猜成语。每次游戏的时间为一分钟,看看能猜对多少。并要求我们注意观察表演者和观众的表情、动作。

一说到玩游戏,我们早是跃跃欲试了。那先来表演呢?老师看到了看台下的同学,便把吴文轩同学叫了上来表演。看他的样好像极不情愿,他走上台,看了看老师出示的成语,嘴角笑了笑,这表情真可谓是皮笑肉不笑呀!我想:难不成这个成语有点难。

只见吴文轩先是抓抓头,再挠了挠腮边,看起来是在想问题,不过他那样子早已把大家逗得哈哈大笑,也没心思去猜什么成语。突然,一个学站起来说:“老师,这个成语是不是抓耳挠腮?”吴文轩一听,对了,连老师也对他竖起了大拇指。没想到这么快就猜对了!唉,很容易嘛,可我却没有想到。

随后,第二个同学上台了,他看完成语后却微微一笑,我觉得有些奇怪。表演开始了,他先用手盖住耳朵,然后再跑前一步,好似在拿挂在某处的东西。我脑筋一转,想出来了,原来是掩耳盗铃!说时迟,那是快,许多同学竟一举手,都回答对了。老师表扬我们机灵,每人奖励了一颗好吃的糖果。

最后,第三个同学上场了……

愉快的时光总是过得很快,不一会儿,好玩的游戏就结束了。

作者:张骏旗

指导老师:余才彬

文 竹


  【育儿指南 yuerzhinan.com】 在我家的窗台上有一盆翠绿的文竹。
 
  它刚长出来的叶子是嫩绿的,它的嫩叶不引人注目。让我注目的是那长大了的叶子,那叶子和茎纵横交错,有些非常茂密的地方连光都透不过来。一阵微风吹过,文竹的叶子随着茎的摆动,就象仙女一般翩翩起舞,好看极了。
 
  文竹的茎和爬山虎一样,有着攀爬功能,要是花盆中插一根小竹竿,它就会顺着竹竿盘绕上去,时间久了,就枝繁叶茂。非常好看。
 
  文竹非常娇贵,要是浇水过多或过少,就会出现烂根或叶片枯黄凋落等现象,所以,想养好文竹也是一件不容易的事。浇水、剪枝、松土,一样都不能少,就象老师对我们的关爱。

留守之声(晨曦文学社)

我叫张诗若,女,汉族,今年10岁,就读于渔溪小学四年级,家住渔溪乡六村五组,家里有爷爷、奶奶、弟弟、妹妹。弟弟妹妹分别就读于渔溪小学一、二年级,爷爷奶奶年事已高,还在家务农,担负着照顾我们姐弟的生活、学习。我在两岁时就随父母在广州,读二年级时转回了渔溪小学学习,就读于学校当时的二年级,认识了我现在的“爸爸”-----我的班主任杨老师。从杨老师的身上,我感到了严父的慈爱,严师的和蔼,无论是学习上还是在生活上,“爸爸”都无微不至,就如同我爸爸一样,也像春雨一样,“随风潜入夜,润物细无声”。

很多人都说,我们的父母只顾在外面挣钱,留下老小不管。但我们的杨老师却经常说:“孩子们,你们的父母在祖国的大江南北为祖国的建设作贡献,作为老师的我们就理所应当的承担起照顾、教育你们的监护责任。”这话不仅让我感动,让班上很多懂事的同学都很感动。“爸爸”严谨的教学态度,精彩的讲解,给了我们很大的启迪,他常由课文延伸到课外,教会我们感恩,感恩父母、感恩社会、感恩祖国。

我是一名留守儿童,但在渔溪小学这个和睦、温暖的大家庭中,我并不孤独,因为我时时处处都能感受到爱,我们就像一群可爱的“小蝌蚪”,在爱的池塘快乐的成长,只为有一天蜕变成漂亮的“青蛙”,为这爱的池塘作出自己微薄的贡献,而我们这爱的池塘的“主人”,不为名,不为利,只求某一天,“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”。我们又像一条条丑陋的毛毛虫,心中揣着变成美丽蝴蝶的梦想,为了这个梦想,我们可爱的“爸爸妈妈”们为此付出了自己的青春和心血,当我们化茧成蝶,“爸爸妈妈”们却也皱纹满面,霜染双鬓。

“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。让我们常怀一颗感恩的心,感恩我们的父母,感恩我们的老师,感恩我们这个温暖的“留守儿童之家”,她虽不大,却很温暖,她虽设备还很简陋,却充满温馨。

我们虽然是留守儿童,但是有爱,就很温暖,我们没有丝毫的自卑,有的只是自豪和感动,我们要立下志愿:在家要做乖孙子,听爷爷奶奶的话,为爷爷奶奶分忧,在学校我们要做好孩子,认真学习。我们要展开理想的双翼,凌空翱翔,搏击长空。

给留守儿童的一封信_手拉手活动书信作文400字

亲爱的张同学:

你好!

我是广州市二年级的小莹,我从书上看到了关于你——留守儿童的事例,所以特意写了一封信来鼓励你并帮你打开心灵上的窗户。我知道你的父母长期在外工作,不能和你在一起,可是你有没有试一试站在父母的角度来思考问题呢?他们长期在外打工是为什么呢?为的是以后能让你过上幸福快乐的日子啊!其实父母不是不要你,不是不喜欢你,而是他们太爱你了。可能现在你还在想:“爸爸妈妈为什么要出去啊?”,因为他们爱你,你想想,其实关爱就在你的身边,只是你没感受到。

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”只有经过痛苦的磨练,生命的火花才会闪闪发光。当贝多芬双耳失明后,谁能想到他能谱出《欢乐交响曲》,并自己站在舞台上指挥乐队呢?可贝多芬做到了,因为它对生活没有失去信心。他把痛苦当做了一笔财富,用这笔财富谱写了生命的乐章。相信你也如此,即使父母不在身边,你也要开心快乐地成长,知道吗?

希望你能把痛苦作为一种财富,储存进我们心底的银行,我们将会是精神富翁,同时也希望你能走出童年的阴影,打开心扉。

学业进步

身体健康

关注你的朋友小莹

我的新语文老师

今天,我们班上来了一位新语文老师,那就是叫我们语文的新老师-张老师!

张老师有一个不胖也不瘦的身材,一张标准的瓜子脸上,镶嵌着一双炯炯有神的眼睛,那双炯炯有神的眼睛,经常对我们笑,好像在说:“同学们,你们好呀!",那双眼睛前,有一副漂亮的眼镜,那副眼镜一定是以前辛苦劳作的标志吧!那明亮的眼睛下,有一个挺拔的鼻子,鼻子下,有一张能说会道的嘴,这张嘴给我的印象很深,虽然只上了一节语文课,我便记住张老师那张能说会道的嘴了,张老师穿着一个绿色的外搭,下面穿这一条黑裤子,显得张老师美丽极了。

张老师一来,便给我留下了很深的印象。

在我眼里:张老师显得很和蔼,在我看到张老师第一眼时,便认为张老师很有智慧

希望张老师可以和我们打成一片,做我们的好老师,大朋友,希望张老师能与我们一起学习;一起进步。

《中国留守儿童日记》读后感-读后感400字

日记中的这些孩子文笔不好,由于忙碌和困顿,一些文字有些稚嫩,甚至还有错别字。

但就是在这些不很工整和稚嫩的文字中,我看到了孩子们贫乏的生活和困惑的心灵,“不能再吃了,再吃明天就不够了”、“爸爸妈妈太不爱我们了,我们这么大,还要上山干活”、“我会照顾好弟弟,妈妈不用担心”,这样的句子一次次进入我的眼中。

孩子们的一幅幅画,期盼着父母的到来;一张张脸,都写着贫乏的生活;一行行字,向往着家人的团圆!

我知道,离开父母很痛苦,虽然我没有这样的经历,可他们是我最亲的人。我从小和他们在一起,和他们玩耍、嬉戏。那些孩子们很乐观,我很佩服他们,能够不气馁、不放弃。

“想啊!想啊!想啊!想得口水直流三千尺,想吃个包子难于上九天!”、“饿着肚子,一直挨到下午放学。我饿得好像连肠子都不在了。”、“奶奶的背篓里有好吃的,特别吸引我的是一块西瓜。”、“爸爸没有寄钱回来,连买菜都成问题。”、“妈妈,你到底什么时候给我买鞋啊?”、“值得骄傲的是,十岁那年,我真的过生日了!”……这些句子,让我泪流满面。

我真的要向他们学习,学习他们那种不气馁、不放弃、乐观向上的精神。

关爱留守儿童-记叙文作文500字

今天早上,妈妈怕上班迟到,所以送我去看护班比较早。想来我是应该第一个到的孩子,进看护班后,发现还有一个大约6岁左右的孩子,已经来了,孤单单的坐在那儿,这一天我都在想他怎么来的那么早啊?晚上,妈妈接我的时候就剩下两个小孩了,早晨来的很早的孩子还是没有大人把他接走,我心里想:他是不是在老师家住啊!我带着这样的疑惑去问他:“你早晨来的那么早,晚上也走的很晚吗?”他看了我一眼说:“我就在这儿住。”我很好奇的问:“那你的爸爸妈妈呢?”他低头说:“他们都去外地了。”

我听了心里禁不住有些难受:我早就听大人说过,有些孩子的父母由于生活需要去外地工作或打工,没有办法照顾孩子,就将孩子放在父母家或送到别人家去,这些孩子通常被称为“留守儿童”,就象看护班里的这个小弟弟。在我的班级同学里也有一些,有的是父亲或母亲出去做生意去了,只与爸爸、妈妈中的一个在家,类似的孩子还有很多。

我非常同情他们,相比之下,虽然我的妈妈有时候出差,我也比“留守儿童”要幸福得多,我感觉我们不应该笑话他们,他们的父母不在身边,我们要给他们友情和关爱,我们笑话他们,他们会更孤独和伤心的,我也真诚地希望,不是“留守儿童”的我们,要更加珍惜自己的幸福生活!