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我们班的小书虫-人物作文300字(经典5则)

我们班的“小书虫”-人物作文250字

我们班有一个“小书虫”,他叫陈聆涵。

他长着一双黑葡萄般的眼睛,一个高挺的鼻子,一张厉害的嘴巴。不管别人问什么,他总能说出准确的答案。

他对书特别着迷。有一回,课间,我正准备找他玩,却发现他捧着一本书看得津津有味。我左呼右喊,他岿然不动,我实在等不急了,只好在他耳边大喊“陈—聆—涵!”他终于转过头来,不紧不慢地说:“找我有啥事啊!”我疑惑地说:“你为什么看书看得那么入迷,那本书有那么好看吗?”“当然!那本书可太让人激动......”他越说越开心,最后竟然跳起了舞!“咳咳......停!”我打断了他滔滔不绝如流水一般的话语。看看他,似乎还意犹未尽呢!你看,他不是“书虫”是什么?

这就是我们班的“小书虫”,有趣吗?

我们班的小书虫-人物作文300字(经典5则)

我们班的小书虫-人物作文300字

我们班有一条“小虫子”,呵呵,当然不是害虫,也不是那种在地上爬来爬去的小虫子,而是人,是那种在书上钻研,把书当作每日必需品的人。

小书虫上课时最活泼了,有一次老师提了个问题,他便闪电似的站起来,更准确的说是跳起来还边喊着“我,我”,每次都显得那么迫不及待,而且说的答案是很高深的,让我觉得他知识丰富。当老师提出难题,全班同学都一脸懵懵的时候,小书虫便像一本百科全书一样疯狂输出答案。他上知天文,下晓地理无所不知。使我对他真是佩服得五体投地,还很好奇他的家里是有多少本书啊。

他甚至在玩的方面也突出了他的知识丰富,有个人的泥干了,硬了,他马上利用的知识使泥重回原样,我至今也琢磨不出是用的什么方法,他是不是每天每时每刻都在看书?

他,就是谢一函,是我们班鼎鼎有名的小书虫!

我们班的小书虫-人物作文300字(经典5则)

我们班的“书虫”-人物作文400字

我们班里有个出了名的“书虫”,她走到哪里,看书到哪里,跟掉进书堆似的,真是让人搞不懂!

最近,书虫又迷上了一本名著《水浒传》。这本书我倒是看过,可我觉得也没那么有意思呀!可她却迷上了这本书,每天都能整出一两句书里的话和我们对话!

一天,我们在上科学课,她偷偷在书桌里看着什么,到下课,她从书桌里拿出一本厚厚的书,正是那本《水浒传》。看来她是彻底地沉浸在“水浒世界”里了。下课,我们一起玩,她说她假期要去梁山,我们大家大吃一惊!都问她:“你要去当梁山好汉啊?”我想她一定有个“宋江梦”。终于,她把《水浒传》看完了,她又拿起了《三国演义》。

她十分喜欢读历史名著,所以她的学识也很渊博。她一有空,就捧起书看,可谓是上课看,下课看,连走路的时候都看。

有一次,她在路上边走边看,“咣”的一声就撞到了柱子上,额头都撞破了。可是,她的书还没撒手……

这个书虫啊,她读过的书有上千本,真是让人佩服。正因为她读的书多,很多问题都难不倒她。我要向她学习,热爱阅读,增长知识,做个阅读达人!

我们班的小书虫-人物作文300字(经典5则)

我们班的“小书虫”-人物作文400字

我们班有个“小书虫”,她特别爱看书,而且看书的时候特别入迷,你在旁边叫她都叫不动。

我这个“书虫”朋友。每次看完书都是意犹未尽的模样。有时看着看着就入迷了,书籍就变成了她的精神食粮。有人大声叫喊也不能打扰她,仿佛别人都是空气一样。

有一次下课,我偷偷地跑到她身后,叫了她一声:“我在这儿!”她毫无反应,仍在认真地看着那本“特别”的书。我又大声了点,叫了一句“我在这里!”她还是没反应。此时,好像外面爆炸也不会影响她分毫,直到我拍了一下她,她才反应过来,给了我个微笑,我还给她了一个苦笑。还有一次,别人叫她出去玩,可她只是“哦”了一声,又把脑袋埋进书里了。直到上课铃响了,她也没离开座位半步。

她特别喜欢书,只要是她没有看过的书,都会找来读一读,就像一只不知疲倦的“小书虫”。有一次我借给了她一本书,过了好几天她才还我。她自己家里的课外书也很多,到处都摆满了呢!

她不仅很爱看书,还很会活学活用。在课堂当中,总会把课外知识与课内知识有机结合起来。

这就是我们班的小书虫—舒嫣然,你认识她了吗?

我们班的小书虫

我们班有个小书虫,名www.yuerzhinan.com叫杨名晅。

我说他是小书虫是因为他平时不怎么出去玩,都在教室里一个人安安静静的看书。说他安静也不是,他有时候很调皮,还经常被人打,不过这也无法拦住他的学习之路,因为他爱看书,所以他的学习成绩很好。他家也有很多书,多得数也数不清,有漫画书、游戏书、文学小说、科幻小说……

我们从小班开始就是好朋友,我们在一起相处了六年,有深厚的感情。我们经常在一起玩,玩的最多的四抓人游戏;我们经常在一起看书,看的最多的是漫画书;我们也经常在一起唱歌,唱的最多的是“生僻字”。

【简评】

小作者仔细观察同学,抓住了同学最大特点——爱看书,并用“小书虫”这一称号具体形象地概括了这位同学的特点。之后,又通过几件简单的事再次说明其特点,使得其形象更鲜明。(施民贵)