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理解才能学好数学-关于数学的作文250字(经典6篇)

我的数学小日记_关于数学的作文150字

记得秋天的时候,我家前面有3棵大树。其中1棵大树落了5片叶子,还有1棵大树落得叶子和第1棵大树同样多,而第3棵大树落的叶子比前面两棵都要少。那么,3棵大树一共落了多少片叶子呢?我说:“3棵大树一共落了12片叶子”,表弟说:“不对不对,它们一共落了14片叶子。”

小朋友认为我们谁说的有道理呢?

理解才能学好数学-关于数学的作文250字(经典6篇)

我的数学老师-关于老师作文500字

我的数学老师是姚老师。她熟练的讲课技巧和充满生活趣味的课堂风格,使我很喜欢。

当一年级第一次见面时,姚老师就给我留下了深刻的印象。姚老师有着一头短短的、乌黑的头发。走起路来像一阵风,并且没有声音。她大踏步走上讲台,将课本放在讲台上,就开始上课了。

每次看到她,她的脸上都是一脸严肃的表情,仿佛这表情能传染,同学们都严肃起来,准备上课。

我们每天都有姚老师的课。只听上课铃一响,她走进教室,打开电脑,开始上课。可是台下总有人不听课,在做自己的事情。姚老师一拍桌子,喊了一声:“上课,起立。”大家迅速站了起来,那些不听话的同学也吓了一跳。同学们望着她严肃的神情,都不敢松懈了。有时候姚老师为了增添我们对数学这门功课的兴趣,还举了一些生活中的例子。比如说上负数的时候,老师就举了这么一个例子:“冬天天气这么冷,都达到零下十几摄氏度了,得赶快穿棉衣了,你们看,零下多少度,就是一个负数。”有了例子,好像上课更容易懂了,还没那么枯燥,同学们纷纷举手回答问题,课堂上的气氛也活跃起来。

www.yuerzhinan.com姚老师虽然严格,但也很关心我们。上课的时候,总是有同学肚子疼、头疼……姚老师就会关心的问他怎么了,并且问他需要不需要休息,甚至直接带去办公室给家长打电话。

这就是我们的数学老师,一位将知识与严肃、关爱带给我们,甘愿为我们奉献的园丁,我们怎能不喜欢她呢?

理解才能学好数学-关于数学的作文250字(经典6篇)

数学小研究_有趣的数学周记500字

“在同一时间、同一地点物体的高度与影长的比值真的相等吗?”带着这个问题,我在老家进行了动手实验。

第一次测量准备了一盒高20cm的彩色铅笔和一盒高10cm的茶叶罐。把这两个罐子垂直平放在阳台的桌子上,出现了明显的影子,经过测量,发现高20cm的彩色铅笔盒的影子约为36cm长,高度与影长的比是20:36,比值是九分之五。而高10cm的茶叶罐的影长大约是18cm,高度与影长的比是10:18,比值也是九分之五。

第二次测量准备了高30cm的火锅筷和高6cm的橡皮擦。把这两个东西垂直平放在阳台的桌子上,出现了明显的影子,经过测量,发现高30cm的彩色铅笔盒的影子约为60cm长,高度与影长的比是30:60,比值是二分之一。而高6cm的茶叶罐的影长大约是12cm,高度与影长的比是6:12,比值也是二分之一。

发现,在同一时间,同一地点物体的高度与影长的比值的确相等。而且两个“同”缺一不可,否则比值就会出现不同(如一二两次实验虽然地点相同但是时间不同,比值也有所偏差)。

据多次试验和资料查找了解,阳光从物体顶部射到地上,那束光和物体还有影子形成了一个直角三角形,因为物体都是垂直放置的,而由于同一时间、同一地点,所以阳光和地面之间的的角不变,所以这个角的长和影子的比值不变。

理解才能学好数学-关于数学的作文250字(经典6篇)

一节有趣的数学课-数学日记作文200字

今天的数学课真有趣,让我难忘。

刚上课,滕老师就发给我们一张纸,我正在纳闷呢,滕老师就说:“今天这节课我们一起来做手工,同学们高兴吗?”我们都高兴地叫道:“滕老师变成美术老师了。”接着滕老师告诉我们,今天教我们剪的是一个小人,滕老师先让我们拿出一张准备好的纸,把纸对折,然后沿着纸的一条边画半边小人的头,脖子,身子和腿,最后在用剪刀沿着画好的小人剪下来,一个小人就剪好了。

最后,在老师的带领下,我们又剪了两个手拉手的小人,四人手拉手的小人。我们沉浸在成功的喜悦中,一直下课了也不舍得停下手中的剪刀。

我的数学老师_关于老师作文350字

齐耳的短发,中等的个子,略带沙哑的声音,总是【育儿指南 yuerzhinan.com】迈着轻快的步子走在校园的走廊里,这就是我们的数学老师——姜老师。

姜老师既严肃又幽默,总能把我们这群小调皮治得服服贴贴的。记得那一次数学单元考后的评卷课,姜老师捧着一叠试卷,表情严肃地急步走进教室,把试卷重重地放在讲台上,吓得我们大气都不敢出。“这次考试,我们班好多同学把老师的话当耳旁风。老师上课讲过的内容,都没有记到小脑瓜里去。”她一边批评,一边把大家的错题用电子白板展示出来。看到她那恨铁不成钢的激动的样子,我们都羞愧得低下了头……

姜老师把整张试卷给我们讲解好后,终于深深地舒了口气,她原本沙哑的声音好像更加低沉了些,看看我们一个个变得像斗倒的“小地主”,姜老师拿出了她的“杀手锏”:“我老是被你们气,你们是在让我练气功吧?”一句话马上把我们逗得哄堂大笑。

俗话说得好,“姜”还是老的辣。平时严厉而又时而幽默的姜老师,总能用她的“洪荒之力”,让我们爱上数学。

有爱心的小“数学家” -关于朋友作文450字

今天,我要向大家介绍一位非常厉害的小姑娘。她就是我的好朋友——陈葭露。

有一次课间,她去办公室送作业回来,经过了我的旁边,看见我正为一道题苦恼。她慢慢地弯下腰来,目不转睛地盯着这道题,之后,她便一一讲给我听,她并不是告诉我答案,而是用不同的方法去引导我。直到我理解为止。

她说:“2班一共捡了几个瓶子?”

“75个”,我回答。

“那5个瓶子一组,要几组?”她又问。

“75除以5,15组”,我回答,“哦哦,我会了!”我恍然大悟。她就是那么仔细又有耐心地引导我。

她解题好像姑娘绣花,是那么有耐心,那么仔细。面对已经解出的答案,她并不罢休。她觉得总会有一种更简便的方法,一会儿用这种,一会儿用那种,而答案总是一样的。

一次,教数学的石老师出了一道难题,让全班同学解答,“这道题有好几种解法,一定要要认真思考。”石老师再三强调。

我解出了一种方法,觉得就可以了。边去看陈葭露,她可不这样,只见认真思考起来,一会儿盯着那道数学题,像猫盯着老鼠似的,一会儿低头在练习本上算一下,整个人都置身于数学题里,嘴里还不停地喃喃自语,那架势真像位数学家。功夫不负有心人,她解出了答案,老师一看,说:“答案非常正确!”这真令我们大开眼界。

她不光喜欢自己钻研数学题,还常常帮助同学,因此她被老师选为“数学课代表”,是我心目中的小“数学家”。